Дарынды баламен жумыс

Кезеңдердің мазмұны төмендегідей мазмұнды қамтуы тиіс:

• Әдебиеттерге жалпы шолу
• Мәтіннен манызды жерін бөліп алу    
• Мәтіннің маңыздыларын қайта оқу
• Жоспарда негізгі ойлар қамтылуы тиіс.
• Нақты және толық (цитата)
• Мәселені шешуде   айырмашылықтары белгіленеді
• Шынайылық мен нақтылығына назар аударылады

 

3. ЗЕРТТЕУ ЖҰМЫСЫНЫҢ ЖОСПАРЫН  ҚҰРУ

    Зерттеу жұмысының жоспарын құру бұл тақырып бойынша жұмыс жасауға және зерттеудің басында қойылған тапсырмаларды шешуге жол көрсетеді.

 

4. ЗЕРТТЕУ ЖҰМЫСЫН ЖҮРГІЗУ

Кезеңдер:

1. Зерттеу мәселелерін теориялық талдау. Мәселелердің маңыздылығын, оның ерекшеліктерін, осы тақырып бойынша әртүрлі көзқарастарды сипаттау, сондай-ақ оның бүгінгі таңдағы шешілу жолдары. Осының барлығы зерттеу бөлімінің 1- ші теориялық мазмұнын құрайды.
2. Экспериментальды (практикалық бөлім) зерттеу мәселелер мәнісін түсіндіретін немесе оны шешуге мүмкіндік беретін ғылыми әдістерді пайдалануды болжайды. Зерттеу жұмыстарының бұл кезеңі маңызды болып табылады, бұл кезеңде жоба авторы өзінің шығармашылық мүмкіндігін көрсете алады. Бұл кезеңде эксперименттер, байқау, сауалнама, әңгімелесу, сұрақ қою, интервью алу т.б. зерттеу әдістері пайдаланылады. Ғылыми зерттеуді жүргізу кезінде дұрыс ақпарат алу үшін бір емес, бірнеше әдістер жиынтығы қолданылады.

3. Зерттеу күнделігін  жүргізу. Зерттеу күнделігі оқушылардың тақырыпты таңдаған күнінен басталады, әдебиеттермен жұмыс жасайды және жобаны рәсімдеу мен қажетті құжаттарды дайындау кезінде аяқталады. Зерттеу күнделігіне автордың барлық істеген жұмыстары көрсетілу керек.

 

Күнделіктің бет парағы былай толтырылады:

 

ҒЫЛЫМИ  ЗЕРТТЕУ КҮНДЕЛІГІ

Зерттеу тақырыбы_______________________________

Оқушының  Т. А.________________________________

Мектеп, сынып _________________________________

Ғылыми жетекшінің А.Т.Ә.А _____________________

Сондай-ақ бет парақта мектеп мөрі мен мүдірдің қолы болу керек. Күнделіктің негізгі  бөлімінде оқушының істеген жұмыстары  кезең кезеңімен сипатталады  және ол төмендегідей болады:

 

№	Жұмыс мазмұны	Зерттеу әдістері	Ескерту

Ғылыми жетекші күнделіктің  мазмұнымен танысу керек және оның әр бетіне қолын қою керек.

4. Алынған  мәліметтерді өңдеу, ғылыми зерттеулер  мен ұсынымдар қорытындыларын  рәсімдеу.

 

5. ҒЫЛЫМИ ЖОБАНЫ РӘСІМДЕУ

 

Ол бірқатар талаптарды сақтай отырып жүргізіледі:

5.1. Ғылыми жобада:

- бет парақ;

- мазмұны;

- кіріспе;

-теориялық бөлімі;

- зерттеу бөлімі;

- қорытынды;

-пайдаланған әдебиеттер тізімі;

-қосымша (егер қажет болса)  болу керек.

       Жалпы алғанда,  оқушының ғылыми жобасы ұқыпты  орындалу керек және әдемі  рәсімделу керек. 

5.2. Ғылыми жобаға келесі құжаттамалар қоса тіркеледі:

- аннотация- қазақ, орыс және  ағылшын тілдерінде;

- ғылыми  жетекшінің жұмыс туралы пікірі, оның қолымен расталады;

- оқушының  жұмысына тиісті пән бойынша  жоғары оқу орны маманының  рецензиясы, оның қолымен және  оқу орнының мөрімен (облыстық  турда расталады).

- зерттеу күнделігі.

5.3. Бет парақты рәсімдеу. (үлгіден қараңыз).

 

5.4. Мазмұны бар беттерді  рәсімдеу:

а) беттің жоғары бөлігінде «Тарау» (немесе «Мазмұны») деген сөз көрсетіледі;

ә)мазмұнда ғылыми жоба бөлімдерінің реттілігі көрсетіледі:

• Кіріспе;
• 1 тарау (1.1., 1.2., 1.3. деп нөмірленетін бірнеше тармақшалары болады);
• 2 тарау (2.1, 2.2., 2.3. тармақшалары);
• 3 тарау да болуы мүмкін (тиісті тармақшалары);
• Қорытынды;
• Әдебиеттер тізімі;
• Қосымша (егер бар болса).

б) мазмұнның  әр тармағына қарсы, оң жақта осы  тармаққа сәйкес араб санымен бет  нөмірі қойылады;

в) бет нөмірі 3- ші беттен басталатын кіріспе бөлімінен  басталады. (1-ші бет- бет парақ- нөмірленбейді, бірақ ескеріледі, 2-ші бет- мазмұны- нөмірленбейді, бірақ ескеріледі).

 

 

5.5 Ғылыми жобаның кіріспесін  ресімдеу.

• Кіріспеде (кемінде 2 бет): таңдалған зертеу тақырыптарының көкейкестілігі, мақсаты, тапсырмалары келтіріледі;
• Кіріспе жаңа беттен басталады, 3- ші бет болып нөмірленеді;
• Бет нөмірлері беттің төменгі бөлігінің, оң жағында көрсетіледі.

5.6. Мәтінді рәсімдеудің  жалпы ережесі.

• Мәтін компьютерде терілу керек.
• Сызық көлемдері: сол жақ-2,5 см, оң жақ – 1 см,  жоғары – 2 см,  төменгі – 2 см.
• әріп- Times New Roman   KZ Times New Roman   14 кегль;
• абзац болу керек;
• жол арақашықтығы- бірқатарлы;
• кіріспе, әр жаңа тарау, қорытынды, әдебиеттер тізімі, қосымша жаңа беттен басталады;
• тарау тармақшалары жаңа беттен басталмайды, бірінен кейін бір жазылады, олар аздаған арақашықтық арқылы ажыратылады;
• ғылыми жобаның әр бөлімнің атауы  майлы әріптермен, ортаға жазылады. Тараулар мен тармақшаларды жазу кезінде міндетті түрде олардың нөмірі (1.2., 1.1.,1.2. ) көрсетіледі.
• Ғылыми жобаны жазу кезінде беттердің нөмірленуі және жобаның жекелеген бөлімдерінің орналасу реттілігі сақталу керек,
• Мәтінде міндетті түрде пайдаланылатын әдебиеттерге сілтеме берілуі керек. (төртбұрышты жақшада).
• Теориялық бөлімнің бет саны 20 беттен кем болмау керек;
• Қорытындыда (кемінде 1 бет) жұмыстың негізгі нәтижелері және олардың негізінде жасалынған қорытындылар, жұмыс нәтижелерін ғылыми және практикалық мақсатта пайдалану бойынша ұсынымдар болады;
• Пайдаланылған әдебиеттер жұмыс соңында жалпы тізіммен келесі тәртіпте беріледі:

           автордың тегі, аты- жөні,

           мақала және журнал атауы(журнал  мақалалары үшін),

           журнал және кітап атауы

           шыққан жері және баспасы (кітаптар  үшін),

           шыққан жылы, шығу нөмірі, беттері.

• әдебиеттер алфавиттік тәртіппен орналасады;
• қосымша (егер қажет болса) әдебиеттер тізімінен кейін орналасады және карталар, суреттер, сызбалар, кестелер, диаграммалар, мәлімет кестелері болуы мүмкін. Қосымшалар да мәтінде кездесуіне қарай орналасады және нөмірленеді.

5.7. Аннотацияның (абстрактының) жазылуы.

• Абстракт (аннотация) (кемінде 250 сөз) жобаның қысқаша мазмұнын көрсетеді және оған:
• зерттеу мақсаты, тапсырмалары;
• зерттеу объектісі, заты
• гипотезасы
• зерттеу кезеңдері , процедурасы;
• эксперимент әдісі;
• зерттеу жаңалығы және өз бетінше жұмыс істеу дәрежесі;
• жұмыс нәтижелері және қорытынды;
• нәтижелерді практика жүзінде пайдалану саласы кіреді.

5.8. Жетекшінің пікірі (үлгіні  қараңыз).

          Әр жұмысқа жетекшінің пікірі  берілу керек, онда таңдалған  тақырыптың көкейкестілігі, автордың  жұмысқа қосқан өз үлесі, жұмыстың  кемшіліктері және нәтижелерді  одан әрі пайдаланудағы ұсынымдар  көрсетіледі. Пікір ғылыми жетекшінің  жеке қолымен расталады. 

          Жоба  қорғау барысында  оқушылардың  өзара қойған сұрақтары да, мұғалім  тарапынан қойылған бағыттаушы  сұрақтар да аса маңызды. Жобалау  технологиясы негізінде өткізілген  сабақтар оқушы тұлғасының іс-әрекет  барысында қалыптасуына жағдай  жасайды.

Қорытындылай  келе, білім беруді аталған оқыту  технологиялары негізінде ұйымдастыру  – оқушының өзінің дербес мүмкіндіктерін ескере отырып, белсенді іс-әрекет жасауына , оқушының тұлға ретінде үнемі  дамуына , өзін-өзі тәрбиелеп дамытуына , жеке ерекшеліктерін ескеруге жағдай туғыза алуымен маңызды екенін ерекше атап өтпекпіз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақстан Республикасының  ғылым және білім министрлігі

Алматы облысы

 

 

 

 

 

Бағыты:

 

 

Секциясы:

 

 

Тақырыбы:

 

 

 

 

 

 

Авторы: (аты-жөні толығымен, сыныбы,

мектебі, қаласы)

 

 

Жетекшісі: (аты-жөні толығымен, пәні,

мектебі, қаласы)

 

 

Кеңесшісі: (аты-жөні толығымен, дәрежесі,

оқу орны, қаласы)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013 жыл

 

Оқушылардың Республикалық ғылыми жобалар жарысының  облыстық кезеңі

 

Талаптары:

• облыстық іріктеу кезеңіне қалалық кезеңде 1 және 2 орын алған жұмыстар кіреді;
• ғылыми жоба 2  дана болу керек.
• Ғылыми жоба барлық талаптарға сай жазылып, безендірілу керек.
• Ғылыми жобаның әр данасында міндетті түрде:

                      А) 3 тілде (қазақ, орыс, ағылшын)  аннотациясы 

                      Ә) жоғарғы оқу орны маманының  рецензиясы, оның қолымен   

                           және оқу орнының мөрімен расталады

Б) зерттеу  күнделігі

 

 

  Оқушылардың ғылыми жобалар жарысының республикалық кезеңі

 

            Тестілеуге (1-інші республикалық  кезең) облыстық кезеңнен 1,2,3 орын  алған оқушылар қатысады

Тестілеуден 60 және одан жоғары балл алған оқушылар 2-інші республикалық іріктеу кезеңіне өтеді (экспертиза).

 

              

Республикалық кезеңде оқушылардың  ғылыми жобаларын қорғауға  қойылатын  талаптар:

1. Стенді қорғауға:
• Стендінің өлшемі 135* 125 см, онда келесі ақпаратттар орын алады :

А) фото (9 * 13 см), тегі, аты, мектебі, сыныбы, қала/ аудан, облыс;

Б) Бағыты, секциясы, жоба тақырыбы, жетекші, ғылыми жетекші;

В) мақсаты, міндеті, маңызы, жаңалығы;

С) аннотация (оқу тіліне байланысты қазақ немесе орыс тілінде)

Д) қорытындылар

Е) жұмыстың мазмұнын толық қамтитын материалдар, талаптарға сай графиктер, фотосуреттер, суреттер, диаграммалар нөмірленген  болуы тиіс.

 

2. Қайшы, скотч және т.б. (стендіні безендіруге керек заттар).
3. Туу туралы куәлік немесе жеке куәліктің өзі және көшірмесі,      эпид. ортаның тазалығы және денсаулығы жайлы туралы анықтама (мөрмен)

 

Оқушылардың зерттеу жұмысын ұйымдастыру  жеке тұлғаның шығармашылық әлеуетін және қабілетін дамытуға, зерттеу  білігі мен дағдыларын қалыптастыруға, дербестігін және әлеуметтік белсенділігін  тәрбиелеуге бағытталған қазіргі  инновациялы- педагогикалық технологиялардың бірі болып табылады. Ғылыми жұмыс жасауда оқу кітапханасымен жұмыс дұрыс бағытта жүргізілуі жұмыстың дұрыс бағдарын айқындайды.

• Энциклопеднялармен жүмыс турі негізгі ақпаратты табуға көмектеседі. Экциклопедия анықтамалық қызмет атқарады.
• Тапсырма: деректерді, түсініктерді, терминдерді табу.
• Мамандандырылған сөздіктер: тілдік, түсіндірмелік, синонимдер сөздігі, сілтемелер сөздігі. мифологиялық сездіктер, т.б.
• Анықтамалықтар: жаратылыстану-ғылыми және қоғамдық пәндер бойынша: жануарлар, өсімдікгер әлемі, тарихи, дүние жүзі елдерінің өнері, музыкалық, хронологиялык, биологиялык аныктамалықтар, т.б.
• Библиграфиялық басылымдармен жұмыс. Ақпараттар түрімен, ақпараттар тандау негізімен және қажетгі материалдарды іздеу жолымен танысу, кітапхана каталогымен жүмыс, т.б.
• Мерзімді басылымдар: (газет, журнал) жұмыс.
• Ізденіс тапсырмалары бойынша есеп жазу
• Интернетпен жүмыстың мақсаты қажетті ақпаратгарды іздеу

электрондык каталогпен жұмыс істей білу, ақпараттарды сайтта жинақгау, хат жазысу, т.б.

Оқушылардың ғылыми-зерттеу  жұмыстарын бағалау критерийлері

Параметр:

Шығармашылық қабілеті

Мүмкін бағалар:

Жеке жобаға – 30 балл

Командалық жобаға – 25 балл

Негізгі бағалар:

• Егер автор (лар) жаңа ғылыми жолдарды т