Лидерство: понятие, основные подходы к изучению

 

Федеральное государственное образовательное  учреждение

высшего профессионального образования

«ПОВОЛЖСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ  СЛУЖБЫ имени  
П.А. СТОЛЫПИНА»

Филиал в г. Ульяновске

 

Кафедра экономики и управления

 

 

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Теория управления»

на тему: Лидерство: понятие, основные подходы к изучению

 

 

Выполнила:

Руководитель:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ульяновск, 2009

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………….…стр. 3

Глава 1. Понятие «лидер» и «лидерство». Концепции лидерства……....стр. 5

1.1. Понятие «лидер» и «лидерство»…………………………....стр. 5

     1.2. Концепции лидерства…………………………………….….стр. 8

Глава 2. Основные подходы к изучению лидерства………………….…..стр. 11

     2.1. Подходы к изучению проблемы лидерства…………….…..стр. 11

     2.2. Ситуационные теории лидерства………………………..….стр. 14

Глава 3. Анализ теории лидерских качеств сотрудников фирмы

    ООО «РеалРус» …………………………………………………...стр. 21

     3.1. О фирме ООО «РеалРус»……………………………………стр. 21

     3.2. Анализ лидерских качеств сотрудников компании…….….стр. 25

Заключение……………………………………………………………….….стр. 32

Библиографический список………………………………………………...стр. 34

Приложения………………………………………………………………….стр. 36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  

                                   

                                 

ВВЕДЕНИЕ

 

Интерес к лидерству возник еще  в глубокой древности. Феномен лидерства  на протяжении веков волновал сознание многих исследователей. Однако систематическое, целенаправленное и широкое изучение лидерства началось только со времен Ф. Тейлора, было проведено очень много исследований. Тем не менее, все еще не существует полного согласия по поводу того, что такое лидерство и как оно должно изучаться.

Лидерство – комплексное понятие, которое включает в себя несколько  составляющих:

- ассоциация с человеческими  качествами;

- процесс, в котором «ведут  ведомых»;

- результат деятельности человека.

Лидерство - это не новый стиль  руководства, а способ организации  власти в гражданском обществе с  развитым политическим сознанием всех или большинства его социальных слоев. Такое общество возникло сравнительно недавно либо еще только складывается, и то пока не везде. Но это перспектива и необходимость истории и политики. Члены гражданского общества - мыслящие участники политической жизни, поэтому они имеют возможность сознательно выбирать себе лидера. Поведение же лидера должно убеждать их в том, что его действия правильны и выгодны, а не продиктованы своекорыстием или властолюбием. Общество со своей стороны не может манипулировать лидером. Социальное и политическое партнерство, взаимопонимание лидера и его приверженцев - основа новой современной политики.

Актуальность темы обусловлена следующими факторами:

- наличием довольно скупых исследований  в некоторых сферах лидерства;

- низким уровнем профессионализма некоторых современных руководителей, что влечет за собой неэффективность деятельность организации.

Объектом исследования данной работы является: лидерство, реализуемое непосредственно  на разных предприятиях в разных вариациях, подходы к изучению данного явления.

Предметом же является: проблемное пространство лидерства, его базовые навыки при  различных типах лидерства, концепции лидерства.

Целью данной курсовой работы является:  определить понятие лидерства и выявить основные подходы к его изучению.

Задачами данной курсовой работы являются:

- изучение и анализ имеющейся  литературы по теме «лидерство»; 

- рассмотрение подходов к изучению  лидерства, их осмысление и  анализ;

- изучение основных направлений  анализа лидерства, выявление  взаимосвязей и противоречий;

Изучение понятия лидерства необходимо для выработки методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Понятие «лидер» и «лидерство». Концепции лидерства

1.1. Понятие «лидер» и «лидерство»

Лидерство – это тип управленческого взаимодействия, основанный на наиболее эффективном для данной ситуации сочетании различных источников власти и направленный на побуждение людей к достижению общих целей. Лидерство является функцией лидера, последователей и ситуационных переменных. Вышеприведенное определение не подразумевает необходимости лидерства только для какого-то определенного типа организации. Речь идет о взаимодействии или взаимовлиянии между людьми в рамках любого вида деятельности, а не только в политических процессах. Лидерство, как и власть, - это потенциал, имеющийся у человека.

Древние представления  о лидерстве включали в себя качества таких лиц, как жрецы, короли, королевы, духовные лица и политики.

В античности лидерство  носило личностный характер, представляя собой влияние, основанное на авторитете конкретного индивида, его достоинствах. Взаимоотношения лидера и его сторонников были близки к отношениям “учитель - ученик”, поскольку политическая жизнь связывалась с решением мировоззренческих вопросов.

В средневековой  Европе влияние лидера основывалось не столько на личных достоинствах, сколько на способности к руководству  конкретной общностью. От лидера требовалось  в основном умение сплотить группу для достижения поставленных целей, умение сформировать групповой интерес.

В современном  обществе лидерство (в особенности  политическое) представляет собой способ построения власти, основанный на интеграции различных социальных слоев (групп) посредством специфических механизмов вокруг выдвигаемой лидером программы решения различных проблем и задач общественного развития.

Лидер - лицо, за которым сообщество признает право на принятие решений, наиболее значимых с точки зрения группового интереса. Авторитет этого лидера основан на способности сплачивать, объединять других для достижения групповой цели. Такое лицо, независимо от стиля лидерства (авторитарного или демократического), регулирует взаимоотношения в группе, отстаивает ее ценности в межгрупповом общении, влияет на формирование внутригрупповых ценностей, и в некоторых случаях символизирует их.

Начиная с детских лет, следование за лидером воспринимается всеми достаточно естественно. Это и родители в семье, это и учителя в школе, это и герои, с кем молодые люди хотят себя ассоциировать. Присутствие в индивидуальном микрокосмосе людей имиджа лидера настолько же старо, как и сам человек. Большинством признается факт, что лидерство отождествляется с наличием связанных с психикой человека отношениями между лидером и его последователями. Ранняя стадия лидерских отношений управления характеризуется тем, что кто-то один занимает в сообществе центральную позицию, а все остальные располагаются как бы на периферии. Управление осуществляется через централизованную власть, которая преобладает над всем сообществом. При данном типе руководства последователь тратит свои силы во благо группы (организации), возглавляемой лидером, не имея фактически никаких личных прав. Основываясь на этом типе, организация способна быстро и в кроткие сроки выполнять достаточно трудные задачи в наименее благоприятных условиях. Данный тип лидерских отношений отличает то, что последователи признают лидерство составной частью группы (организации) только тогда, когда оно доказало свою компетентность и ценность. Лидер получает свою власть от последователей, поскольку они признают его в качестве лидера. Для поддержания своей позиции лидер должен предоставлять им возможность удовлетворять свои потребности, которые не могут быть достигнуты по-другому. В ответ они удовлетворяют лидерскую потребность во властвовании и возвышении над ними, а также оказывают ему необходимую поддержку в достижении организационных целей.

Деятельность лидера сдвигает границы  между тем, что происходит (настоящее), к тому, что должно происходить (желаемому  будущему), учитывая потенциал, мечты и предубеждения группы.

Лидер мужественно принимает обстоятельства такими, каковы они есть на самом  деле, а не такими, какими мы хотим  их видеть, т.е. не так, как их воспринимает босс или организация. Лидерство предполагает осведомлённость о представлениях других людей, оспаривание этих представлений, а также планирование правильных действий и их осуществление.

Часто на основании незначительных или не подтверждённых данных лидеры могут увидеть определённый порядок  в хаотичных изменениях деловой среды, предсказать будущее состояние и возможности. Для того чтобы увидеть реальную картину, они должны научиться игнорировать собственные предубеждения.

Лидерство – это призвание. Если отделять лидерство от реальных жизненных  проблем, оно станет нереальным. Нельзя думать о лидерстве абстрактно. Лидерство – это не прекрасное человеческое качество. Это не общая и удивительная характеристика. Лидерство – это навык, отличный от других навыков, которые в одних ситуациях более необходимы, чем в других. Лидерство – это функция, это полезная деятельность, но только в том случае, если мы сами определяем цели. (5, стр. 26)

Лидером может быть назван человек, обладающий тремя основополагающими  качествами:

1) неординарным, врождённым потенциалом,  проявляющимся как талант создателя и координатора;

2) глубокими познаниями и профессионализмом  в областях, наиболее востребованных  социальной группой или обществом  в целом;

3) неоспоримым превосходством результатов,  полученных в определённом виде  деятельности.

Анализ отечественных и зарубежных работ по тематике лидерства позволяет выделить следующие характеристики лидера:

1) харизма;

2) способность к руководству;

3) видение;

4) высокая степень контактности  и склонности к коммуникациям;

5) навыки, позволяющие вдохновлять  и стабилизировать команду, использовать синергетику командного взаимодействия.

1.2. Концепции лидерства 

Несмотря на то, что лидеры и  лидерство всегда оказывают значительное влияние на курс развития мировой истории тщательное их изучение, началось примерно столетие назад. Ранние исследования предполагали, что в любой ситуации лидер должен обладать определенными качествами. Несколько позже в исследовании произошел сдвиг в сторону выявления образцов поведения лидеров. 

1. Теория лидерских качеств. 

Она является наиболее ранним подходом к изучению в объяснении лидерства. Первые исследователи пытались выявить те качества, которые отличают «великих людей» в истории от масс. Исследователи верили, что лидеры имели какой-то уникальный набор достаточно устойчивых и не меняющихся во времени качеств, отличавших их от не лидеров. Этот подход базировался на вере в то, что лидерами рождаются, а не становятся. (7, стр. 218) Мы рассмотрим эти качества в таблице:

                                                                                                       Таблица 1.3.1.

Лидерские качества, наиболее встречающиеся  у успешных лидеров

Интеллектуальные способности	Черты характера личности	Приоритетные качества
Ум и логика	Инициативность	Умение заручаться поддержкой
Рассудительность	Гибкость	Умение кооперироваться
Проницательность	Бдительность	Умение завоевывать
Оригинальность	Настойчивость и упорство	Такт и дипломатичность
Концептуальность	Честность	Умение брать на себя риск и ответственность
Образованность	Личностная целостность	Умение организовывать
Знание дела	Смелость	Умение убеждать
Речевая развитость	Самоуверенность	Умение менять себя
Любопытство и познавательность	Уравновешенность	Умение быть надежным
Интуитивность	Независимость	Умение шутить и понимать юмор
Продолжение таблицы 1.3.1.
	Самостоятельность	Умение разбираться в людях
	Амбициозность
	Потребность в достижениях
	Энергичность
	Властность
	Работоспособность
	Стремление к превосходству