Экономическая оценка эффективности переподготовки и повышения квалификации работников (на примере ОАО «НЛМК»)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

ФИНАНСОВЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ 

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Липецкий  филиал

Заочный факультет Менеджмента и маркетинга

Кафедра Экономики  организации и управления персоналом

 

 

Допущена  к защите

Заведующий  кафедрой ЭОиУП 

Московского социально-экономического

___________________Т.Г.Попадюк

                                                                                                                                                                ^{(роспись)}                                                  

«   » _________20__ г.

 

 

Специальность «Экономика труда»,

       специализация «Кадровый менеджмент»

 

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ

РАБОТА 

ТЕМА «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ (НА ПРИМЕРЕ ОАО «НЛМК»)»

 

 

Студент _________________________                              О.А.Воробьева

                      

Руководитель ____________________                     Е.Ф.Казакова

                      

Консультант _____________________                     Е.В.Лисова

                      

Рецензент _______________________               Г.И.Путилин

              

     

Липецк 2013 г.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

ФИНАНСОВЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ 

ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Липецкий  филиал

Заочный факультет Менеджмента и маркетинга

Кафедра Экономики  организации и управления персоналом

«Утверждаю»

                                                Представитель кафедры                            «        »               2013 г.

 

 

ЗАДАНИЕ ПО ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА

Воробьевой  Ольги Александровны

1. Тема работы «Экономическая оценка эффективности переподготовки и повышения квалификации работников (на примере ОАО «НЛМК»)»
2. Срок сдачи студентом законченной работы                    15 января 2013 г.
3. Календарный план

Наименование разделов ВКР	Срок выполнения	Примеч.
Введение
Глава 1. Теоретические основы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала	30 ноября 2012 г.
Сущность подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников
Классификация методов обучения персонала
Оценка эффективности процесса обучения
Глава 2. Организация процесса переподготовки и повышения квалификации работников в ОАО «НЛМК»	2 декабря 2012 г.
Краткая характеристика ОАО «НЛМК»
Анализ количественного и качественного состава
Анализ деятельности по переподготовке и повышению квалификации работников ОАО «НЛМК»
Глава 3. Пути совершенствования процессов переподготовки и повышения квалификации работников и их экономическая эффективность	24 декабря 2012 г.
Цели переподготовки и повышения квалификации кадров на ОАО «НЛМК» и предпосылки для совершенствования системы обучения персонала	24 декабря 2012 г.
Мероприятия по совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации работников ОАО «НЛМК» и эффективность обучения	25 декабря 2012 г.
Заключение	05 января 2013 г.
Список литературы	05 января 2013 г.
Приложение

 

 

 

Студент ___________Воробьева О.А.

                                                             Руководитель _________Казакова Е.Ф.

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение                                                                                                                       4

Глава 1. Теоретические основы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала                                                                                     7

1.1. Сущность  подготовки, переподготовки и повышения  квалификации работников                                                                                                            7

1.2. Классификация методов обучения персонала                                             14                                                    

1.3. Оценка эффективности процесса обучения                                                     23                                              

Глава 2. Организация процесса переподготовки и повышения квалификации работников ОАО «НЛМК»                                                                               26

2.1. Краткая  характеристика ОАО «НЛМК»                                                 26                              

2.2. Анализ  количественного и качественного  состава персонала

ОАО «НЛМК»                                                                                                    30                                                                                                                                                                                    

2.3. Анализ деятельности по переподготовке и повышению квалификации работников ОАО «НЛМК»                                                                               44              

Глава 3. Пути совершенствования процессов переподготовки и повышения квалификации работников и их экономическая эффективность                      53

3.1. Цели переподготовки и повышения квалификации кадров на ОАО «НЛМК» и предпосылки для совершенствования системы обучения персонала           53                                           

3.2. Мероприятия по совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации работников ОАО «НЛМК» и эффективность обучения                                                                                                             57                                                                                                                                                                                                                                                                

Заключение                                                                                                                 64

Список  литературы                                                                                                   67

Приложение                                                                                                           

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

         Современное производство предъявляет высокие требования к рабочим кадрам и системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации в условиях рыночных отношений. В ходе научно-технического прогресса одни профессии исчезают, другие появляются. Уплотняется трудовой ритм, меняются технические средства. Все это порождает необходимость в новых формах подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров.

         Проблемы подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров, способных конкурировать в условиях рыночных отношений, по ряду важных причин приобретают особую актуальность. Во-первых, сказываются неблагоприятные тенденции на рынке рабочей силы. Современное производство предъявляет все более жесткие требования к профессиональным качествам работников. Идет сокращение численности рабочих мест.

         Во-вторых, обостряется конкуренция за рабочие места внутри трудовых коллективов. Идет объективный процесс отторжения рабочих кадров с низкими профессиональными качествами.

         В-третьих, профессиональное образование и квалификация в личностном плане не просто выступают характеристиками того или иного работника, но и становятся для него гарантией социального благополучия, условием его конкурентоспособности на рынке труда.

         Актуальность  выпускной квалификационной работы обусловлена тем, обучение, развитие персонала является важнейшим условием успешного функционирования любой организации. Помимо непосредственного влияния на финансовые результаты посредством повышения уровня профессионального мастерства, капиталовложения в профессиональное развитие способствуют созданию благоприятного климата в организации, повышают мотивацию сотрудников и их преданность организации, обеспечивает преемственность в управлении.

         Профессиональное развитие оказывает положительное влияние и на самих сотрудников. Повышая квалификацию и приобретая новые навыки и знания, они становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для профессионального роста как внутри своей организации, так и вне фирмы. Это особенно важно в современных условиях быстрого устаревания профессиональных знаний. Профессиональное обучение также способствует общему интеллектуальному развитию человека, расширяет его эрудицию и круг общения, укрепляет уверенность в себе.

         Повышение квалификации на предприятии – практически непрерывный процесс, который может заключаться как в новых концепциях, например концепции «обучающегося предприятия», так и в стандартных подходах, как например, различные семинары, обучение в институтах повышения квалификации или переподготовка рабочих. Следует обратить внимание и на тесную связь темы мотивации персонала с темой повышения его квалификации. Трудно не согласиться с тем фактом, что стремление человека к самосовершенствованию (в том числе – и в профессиональном плане) может мотивировать его гораздо сильнее, чем любое материальное вознаграждение.

         Целью выпускной  квалификационной работы является поиск путей повышения эффективности переподготовки и повышения квалификации работников.

         Достижение поставленной цели осуществлялось путем рассмотрения ряда задач, последовательно раскрывающих тему работы:

1. рассмотреть сущность подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников;
2. исследовать основные формы повышения квалификации в условиях рыночной экономики;
3. дать характеристику исследуемого предприятия, проанализировать кадровый потенциал и трудовые показатели;
4. проанализировать систему повышения квалификации персонала предприятия;
5. разработать рекомендации по совершенствованию системы повышения квалификации персонала и оценить экономический эффект предложенных мероприятий.

         Объектом  исследования выпускной квалификационной  работы является Открытое акционерное  общество «Новолипецкий металлургический  комбинат». 

         Предмет исследования – система переподготовки и повышения квалификации персонала на примере ОАО «НЛМК».

         Приемами аналитического исследования явились метод сравнения и расчет аналитических показателей.

         Теоретической основой работы являются труды отечественных и зарубежных ученых в области управления персоналом: Г.Г.Зайцева, П.Друкера, В.В.Кафидова, А.Я. Кибанова, Н.В.Федоровой, С.В.Цветаева, С.В. Шекшни и других.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ, ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА

 

1.1. Сущность подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников