Использование наглядных пособий в процессе изучения чисел первого десятка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Января 2011 в 16:34, реферат

Краткое описание

Практика обучения показывает, что при систематическом включении наглядных средств увеличивается самостоятельность учащихся, возрастает их активность, формируется положительное отношение к предмету. Данное обстоятельство является очень важным для обеспечения развития в процессе обучения личности.

Содержание

Введение


Глава 1. Теоретические основы использования наглядных пособий при изучении математики в начальной школе


1.1 Наглядные пособия: классификация, практическое применение


1.2 Особенности восприятия младшими школьниками наглядных материалов


1.3 Использование наглядных пособий на уроках математики в начальной школе


Глава 2. Экспериментальная работа по использованию наглядных пособий в процессе изучения чисел первого десятка


2.1 Диагностика уровня математического развития детей младшего школьного возраста


2.2 Организация работы по использованию наглядных пособий в процессе изучения чисел первого десятка


Заключение


Библиография

Скачать полностью (63.58 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Использование наглядных пособий в процессе изучения чисел первого десятка.docx

— 65.81 Кб (Скачать документ)

13. Истомина, Н.Б.  Методика обучения математике  в начальных классах: учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. Заведений [Текст] / Н.Б.Истомина. - М.: Изд. центр «Академия», 1999. - С. 62-63. 

14. Истомина, Н.Б.  практикум по методике преподавания  математики в начальных классах  [Текст]/Н.Б.Истомина. - М.:Просвещение, 1986.- С.334. 

15. Кабанова, Е.Н.- Меллер. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся [Текст]/Е.Н.Кабанова. - М.:Просвещение, 1968.-С. 311. 

16. Каган, В.Ф.  О свойствах математических понятий  [Текст]/В.Ф.Каган. - М.: Наука, 1984. - 144 с. 

17. Коджаспирова, Г.М. Технические средства обучения и методика их использования. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. Заведений [Текст] / Г.М.Коджаспирова, К.В.Петров.- М.: Академия, 2002.- 256с. 

18. Коменский,  Я.А. Великая дидактика. Из пед. соч. Т.1[Текст]/Я.А.Коменский. - М.: Педагогика, 1974.- С.217. 

19. Люблинская, А.А. Учителю о психологии младшего школьника [Текст] / А.А.Люблинская. - М.: Просвещение, 1986.- 423с. 

20. Максимов, В.Г.  Педагогическая диагностика в  школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений [Текст]/В.Г.Максимов. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 272 с. 

21. Моро, М.И. Средства  обучения математике в начальных  классах: Пособие для учителя  [Текст]/М.И.Моро, А.М.Пыткало. - М.:Просвещение, 1981.- С.335. 

22. Моро, М.И. Методика  обучения математике в 1 - 3 классах.  Пособие для учителя [Текст]/М.И.Моро, А.М.Пышкало. М.: Просвещение, 1975. - 304с. 

23. Моро, М.И., Пышкало А.М. Средства обучения математике в начальных классах [Текст]/М.И.Моро, А.М.Пышкало. - М.: Просвещение, 1989. - С.315. 

24. Петерсон, Л.Г. Математика 2 класс. Методические рекомендации. Пособия для учителей [Текст]/Л.Г.Петерсон. - М.:Просвещение, 1996.- 423 с. 

25. Подласый, И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. [Текст]/И.П.Подласый. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - 576 с. 

26. Практикум  по методике преподавания математики  в начальных классах: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Н.Б. Истомина, Л.Г. Латохина, Г.Г. Шмырева. - М.: Просвещение, 1986. - С. 38-48. 

27. Пышкало, А.М. Средства обучения математике [Текст]/А.М.Пышкало. - М.: Просвещение, 1980.- С.358. 

28. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие [Текст]/ Г.К. Селевко. - М.: Народное образование, 1998. - 256 с. 

29. Скаткин, Л.Н. Методика начального обучения математики [Текст] / Л.Н.Скаткин. - М.:Просвещние, 1972. - С.217. 

30. Смирнова Л.В.  Приемы работы при изучении  темы «Сложение и вычитание  чисел 1-10» [Текст]/В.В.Смирнова // Начальная  школа плюс До и После. - 2006. - № 9. - С. 46-48. 

31. Смолеусова, Т.В. Наглядные пособия на уроках математики [Текст] / Т.В.Смолеусова // Журнал «Начальная школа» № 4.- 2001. 

32. Соколова, А.  В. Наглядные средства и их  значение для повышения эффективности  обучения слабовидящих учащихся  младших классов: Методические  рекомендации [Текст]/А.В.Соколова. - Л.:Лениздат, 1979.- С.334. 

33. Средства обучения  математике в начальных классах.  Сборник статей. М., 1981. 

34. Столяр, А.А.  Педагогика математики: Учеб. пособие  для физ.-мат.фак. пед . ин-тов [Текст]/А.А.Столяр. - Мн.: Выш.шк., 1986. - 414с. 

35. Теоретические  основы методики обучения математике  в начальных классах: Пособ. для студ. фак. подгот. учителей нач. классов заочн. отделений / Под ред. Н.Б. Истоминой. - М.: Изд-во «Ин-т практической психологии»; НПО «МОДЭК», 1996. - С. 121-132, 136-143. 

36. Фаддейчева, Т.И. Обучение устным вычислениям [Текст] / Т.И.Фаддейчева// Начальная школа. - 2003. - № 10. - С.16. 

37. Целищева, И.И.  Карточки для профилактики и  диагностики ошибок в вычислениях  [Текст]/И.И.Целищева// Начальная школа  плюс До и После. - 2006. - № 2. - С. 50-53. 

38. Шергина, В.В.  Цвет и форма наглядных пособий  [Текст]/В.В.Щергина // Журнал «Начальная школа».- № 5.- 1997. 

39. Эрдниев, П.М.  Теория и методика обучения  математике в начальной школе  [Текст]/П.М.Эрдниев, Б.П.Эрдниев. - М.:Просвещение, 1999. - С.23. 
 

Информация о работе Использование наглядных пособий в процессе изучения чисел первого десятка