Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Сентября 2015 в 14:54, курсовая работа
Көптеген ғалымдар зерттеу нысандарына қарай оның ерекшеліктерін әр қырын қарастырған.Мәселен,лингвист-ғалымдар жазу әрекетінің тілдің ара қатысын сөз етсе,психолог жазу әрекетін жалпы ми арқылы өту үрдісін,жүру бағытын зерттейді.Физиолог оның жұмыс істеу механизмдерін,құралдарын,қызметін тексереді.Психолингвист жазу әрекеті іске асу үшін жұмсалатын тұлғалардың санамен байланысын,сөйлеу мүшелерінің ойға қатысты қимыл-қозғалысын дәлелдейді.
Кіріспе................................................................................................................3
1.Орфографиялық дағды туралы жалпы түсінік.............................................
1.1.Орфографияны оқытудың дидактикалық және методикалық мәселелері....
1.2.Орфографияны оқытуда грамматикалық ереженің ролі...........................
2.Сөздердің дұрыс жазылуына байланысты орфографиялық материалдар......
2.1.Орфографиялық жаттығуларды орындату....................................................
2.2.Жаттығу материалдарын іріктеу........................................................................
2.3.Орфографиялық талдау.......................................................................................
2.4.Оқушының өздігінен жүргізетін жұмыстары..................................................
2.5.Оқушылардың жазба жұмыстарындағы емлелік қателерді түзету әдістері..
3.Кейбір дыбыс құрылыстарының орфографиядағы көріністері......................
3.1.Фонема,дыбыс және әріп...............................................................................
Қорытынды...........................................................................................................
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі............................................................................
Қазақ орфографиясының
ғылыми түрғыда әлі де
10.Бектүров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі Алматы 2001 ж.
11.Бегалиев Г. «Бастауыш мектепте
қазақ тілі методикасының
мәселелері» - Алматы, 1980ж.
12.Оқушылардың жазу дағдысын қалыптастыру -Алматы 1998ж.
13.Біз қалай жазамыз?. - Алматы, Жалын 2001 ж.
14.Бектаев Қ. Молдабек Қ. Бастауыш
класс оқулықтары тексінің
сөздігі. Шымкент, 1989ж.
15.Ғаббасов С. Ізгіліктің әліппесі. - Алматы, 1993ж.
16.Кенжеахметов С. Қазақтың салт-дәстүрлері
мен әдет-
ғүрыптары. -Алматы, Ана тілі 1999 ж.
17.Қазақстан Президентінің халыққа Жолдауы Қазақстан -2030.
18.Қазақ энциклопедиясы. Қазақ-Алматы, 1998ж.
19.Молдабеков Қ., Сандыбай Қ., Балқыбекова
Ы. Бастауыш
мектепте тіл дамыту. -Шымкент, 1999ж.
20.Қазақ тілі оқулығы 3,4 сынып. Алматы «Ата-мұра»
2003 ж.
21.Қазыбаев С. Қазақ тілінің жаттығулар
жинағы. (1-2-3
сыныптарға арналған). Алматы 1991.
22.Қазыбаев С. Қазақ тілі методикасы - Алматы 1990ж.
23.Құлмағанбетова Б. Мемлекеттік
тілді меңгертудегі тіл
дамыту. -Бастауыш мектеп, 1996ж. №11.
24.Исаев С.М. Қазақтілі - Алматы, 1996ж.
25.Ишмұханбетов Ә. Қазақ тілі
сабағындағы грамматикалық
ойындар. -Алматы, 1964ж.
26.Самуратов Г.Б. Халық педагогикасы
негізінде тәрбие беру -
өмір талабы. Әдістемелік құрал. - Арқалық,
1992ж.
27.Салқынбай А. Қазақ тілі. Сөзжасам.
-Алматы 2003ж.
28.Қазақ тілі.Энциклопедия.Алматы:ҚР Білім, мәдениет және денсаулық сақтау министрлігі, Қаз.даму институты, 1998 жыл, 509 бет
29."Қазақстан". Ұлттық энциклопедия/ Бас редактор Ә.Нысанбаев- Алматы "Қазақ энциклопедиясы" Бас редакциясы, 1998ж
30. Қазақ тілі оқулығы 4-сынып Алматы, 2003ж.
31.Асқарбаева А. Кластан тыс оқыту
методикасы. Бастауыш
сынып мұғалімдеріне арналған - Алматы,
1992ж.
32. Серғалиев М.Қазақ тілінің қысқаша орфлэпиялық сөздігі.Алматы,1996ж.
33.Мырзабеков С.Қазақ тілінің дыбыс жүйесі.Алматы,1992ж.
34.Оразбаева Ф,Балтабаева Ж және т.б. Қазіргі қазақ тілі.Алматы,2005 ж.
35.Сыздықова Р.Емле және тыныс белгілері.Алматы,1996 ж.
36.Қалиұлы Б.Қазақ орфографиясындағы қайшылықтар.Алматы 1994 ж.
37.Досмұхамедұлы Х.Аламан.
38.Мұсабекова Ф.Қазіргі
қазақ тілінің пунктуациясы.
39.Қазақ грамматикасы,Астана 2002 ж.
40.Байтұрсынов А.Тіл тағлымы.
41.Сыздықова Р.Сөз сазы.
42.Қазақ тілінің
43.Бектурова Г.Обучение
орфография с помощью ЭВМ.
44.Б. Құлмағанбетова. Қазақ тілінг оқыту методикасы. А., 1982ж.
45.С. Рахметова. Қазақ тілін оқыту методикасы. А., 1991ж.
46.Ф. Оразбаева. Тілдік қатынас теориясы және әдістемесі. А., 2003ж
47.С. Қазыбаев. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. А., 1998ж.
48.Х. Арғынов. Қазақ тілі методикасы. А., 1974ж.
49.К. Бозжанова. Бастауыш мектепте оқушылардың оқу дағдысын қалыптастыру. А., 1989ж.
50.Әбдікәрімова Т., Рахметова С., Қабатаева Б. Ана тілі. Оқыту әдістемесі. А., 1999.
51.Рахметова С. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. А., 2005.
52.Рахметова С., Жаманқұлова П., Қабатаева Б. Ана тілін оқыту әдістемесі. А., 1998.
53.Уәйісова Г., Жұмабаева Ә. Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі. А., 1999.
54.Бейсенбаева З. Сөзжасамды оқытудың ғылыми - әдістемелік негіздері. А., 1998.
55Қазақ тілі бағдарламасы (2,3,4, - сыныптар). А., 2003.
56.Б. Құлмағанбетова. Қазақ тілі сабақтарында тіл дамыту. А., 1992ж
57.С. Исаев. Қазіргі қазақ тіліндегі негізгі грамматикалық ұғымдар. А., 1992ж.
58.К. Қадашева. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. А., 2006ж.
59. Б. Ысқақ. Сыныптан тыс жұмыстар. А., 2002ж.
60. Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі. - Алматы: «Қазақ тілі», 1988
61. Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі. – Астана: «Зерде», 1995
62.Жолымбетов Қ. Қазақ орфографиясын игерудің негіздері. - Алматы, 1989
Информация о работе Кейбір дыбыс құрылыстарының орфографиядағы көріністері