История государств и права зарубежных стран

Ауызша сұрақ,жауап,жаңа ұғымдарды жазу түрінде өткізуге болады..

 

№ 10 Семинарлық сабақ

Тақырып: Шығыс елдерінің феодалды мемлекеті мен құқығының дамуы

Мақсаты : Шығыс елдерінің феодалды мемлекеті мен құқығының дамуы жағдайымен танысады.

Семинарлық сабақ мазмұны :

Ортағасырлық Европалық  қалалардың құқықтық жағдайы.

Ортағасырлық Европа қалалары тұрғындарының жеке және заттық құқықтары.

Әкімшілік және сот жүйесі.

Сауда құқығының дамуы.

Республикалық қалалардың жағдайы.

Әдістемелік нұсқау .

Семинар-диспут түрінде  өткізуге болады.

 

№ 11 Семинарлық сабақ

Тақырып: Жаңа және ең жаңа уақыт кезіңдегі мемлекет және құқық тарихы

Мақсаты : Жаңа кезеңдегі АҚШ – тың құқығына талдау жасайды..

Семинарлық сабақ мазмұны :

1. Ұлыбританияның мемлекетінің пайда болуы
2. Ұлыбританияның құқығының дамуы

Әдістемелік нұсқау .

Ауызша сұрақ,жауап,жаңа ұғымдарды жазу түрінде өткізуге болады..

 

№ 12 Семинарлық сабақ

Тақырып: Жаңа және ең жаңа уақыт кезіңдегі мемлекет және құқық тарихы

Мақсаты : АҚШ Конституцияларына сипаттама береді:

Семинарлық сабақ мазмұны :

1. АҚШ мемлекеті мен құқығының дамуы
2. АҚШ Конституциясы
3. Құқық туралы Билль

Әдістемелік нұсқау .

Дөңгелек үстел түрінде  өткізуге болады.

 

№ 13 Семинарлық сабақ

Тақырып: Континенталды Еуропа елдерінің мемлекет және құқық тарихы

Мақсаты : Жаңа кезеңдегі Францияның басқару жүйесімен танысады.

Семинарлық сабақ мазмұны :

1. Францияның мемлекеті мен құқығының дамуы 
2. XIX-XX ғасырлардағы Германияның мемлекет және құқығының дамуы

Әдістемелік нұсқау .

Ауызша сұрақ,жауап,жаңа ұғымдарды жазу түрінде өткізуге болады..

 

№ 14 Семинарлық сабақ

Тақырып: Континенталды Еуропа елдерінің мемлекет және құқық тарихы

Мақсаты : Жаңа кезеңдегі Франция құқығына талдау жасайды.

Семинарлық сабақ мазмұны :

1. Ресейдің мемлекеті 
2. Ресейдің құқығының дамуы

Әдістемелік нұсқау .

Семинар-диспут түрінде  өткізуге болады.

 

№ 15 Семинарлық сабақ

Тақырып: Азия елдерінің мемлекет және құқық теориялары

Мақсаты: Азия елдерінің мемлекет және құқығының маңызын анықтайды.

Семинарлық сабақ мазмұны :

1. XIX-XX ғасырларда Жапонияның мемлекет және құқығының дамуы
2. XIX-XX ғасырлардағы Қытайдың мемлекет және құқығының дамуы

Әдістемелік нұсқау .

Ауызша сұрақ,жауап,жаңа ұғымдарды жазу түрінде өткізуге болады..

 

Әдебиеттер  тізімі

 

1. З.М. Черниловский “Всеобщая история государства и права”, М. 2000.
2. З.М. Черниловский “Хрестоматия по всеобщей истории государства и права”.М.,2003.
3. “Всеобщая истори государства и права” под.ред. К.И. Батыра, М, 2001.
4. история осударства и права зарубежных стран, под.ред. О.А. Жидкова, Н.А. Крашенниковой. М.,2002.
5. Мухтарова А.К. “Шетелдер мемлекеті мен құқығының тарихы”, А., 2005
6. История Древнего востока, под. ред. Кузищина М, 1998 ж.
7. Редир, Черкасова, “история Древнего Востока” М, 2000 ж.
8. Хрестоматия  по истории Древнего Востока, М, 2000 ж.
9. Хрестоматия  по истории Древнего мира, под.ред. Борковица, кузищина, М, 2002 ж.
10. Практикум по истории древнего мира (под.ред. Свентицкой, М,2001 ж.)
11. И.Б. Новицкий “Римское право”, М.2003
12. Покровский “Римское право”.2000

 

Деректер:

1. Артхашастра. М., Л., 1959.
2. Законы Ману. М., 1960.
3. Дигесты Юстиниана. М.,.1884.
4. Салическая правда. М., 1950.
5. Каролина. Алма-Ата, 1967.
6. Хрестоматия по всеобщей истории государства и права. М., 1973.
7. Документы по истории зарубежного права. М. МГУ, 1987.
8. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран. М., 1984.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пәнді оқыту бойынша  әдістемелік нұсқаулар

«Шет елдерінің мемлекет және құқық тарихы»

 

 

 

 

 

1 курс студенттері үшін

Мамандығы 5В030100-Құқықтану___________________

Оқыту формасы____күндізгі__________________        __

Негізгі білім______жалпы орта, _ орта_ кәсіби__________ (жалпы орта, орта кәсіби, жоғарғы кәсіби)

2012-2013  оқу жылының   1,2  семестрі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Орал - 2012 ж.

 

Шет елдерінің  мемлекет және құқық тарихы

 пәні бойынша

 Студенттерді юридикалық білімге қосу процесінде белгілі кезектілікті сақтау қажет: бастапқы құқықтық ұғымдар мен түсініктерді меңгеруіне үйретуді мақсатқа сай бастау керек, содан кейін күрделірек кешенді ұғымдар мен түсініктерге көшу, содан соң тұжырымдар мен ғылым саласындағы теорияларды зерттеуге кірісу қажет. Басқа да юридикалық (сонымен қоса, философиялық, әлеуметтік және т.б.) пәндерді паралельді және кезектілікпен зерттеу жоғарғыдағыдай тәртіппен жүруі тиіс.

Пәнді оқытудың реті студенттерге дәріс оқудан, студенттердің оқытушымен бірге өткізілетін өзіндік жұмыстарында дәріс кезінде туындаған сұрақтарды талдаудан, семинар сабақтарына дайындықтан және студенттердің өзіндік жұмыстарынан  тұрады.

Дәріс сабақтарына  студенттер дәріс материалдарын конспектілей отыра, қатысуға міндетті. Жаңа тақырыпты талдау барысы өтілген материалды негізге ала отырып өткізілетіндіктен, дәрісте қайталау сұрақтарын, қазіргі заманмен байланыстыруға, логикалық ойлауға арналған сұрақтар қоюға болады. 

Семинар сабақтарында студенттер семинар тақырыптарының сұрақтарына міндетті түрде дайындалып келуі тиіс, силлабусста көрсетілген, және қосымша сұрақтарға, студенттердің бір-біріне қоятын сұрақтарына дайындалып,  тақырыпқа сәйкес қызықты фактілер, мемлекетімізде және әлемде болып жатқан жағдайларды тақырыпқа сәйкес байланыстырып келтіруге болады.

         Студенттердің өзіндік жұмысы  - бұл сабақтың ерекше түрі. Ғылымның белгілі бір саласындағы білімдерін толықтырып, танымдық қызығушылықпен өзіндік жұмыстарды орындауға бағытталған. СӨЖ сабақты меңгеруде материалды жан-жақты зерттеумен, шығармашылық белсенділікпен, логикалық ойлауды дамытумен байланысты. СӨЖ аудиториялық уақыттан тыс оқытушымен бірге (СОӨЖ) және аудиториялық уақыттан тыс оқытушысыз (СӨЖ) жүргізіледі.

Студенттердің өзіндік жұмысы оқытушымен бірге (СОӨЖ) дәріс сұрақтарын талдауға оны нақтылауға арналған.СОӨЖ-де студенттер оқытушыға дәріс бойынша туындаған сұрақтарын қоюға, семинар сұрақтарына, өзіндік жұмыс тапсырмаларына дайындалу барысында кездескен қиындықтарға оқытушыдан жауап алуы тиіс. 

Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ) сабақтан тыс уақытта СӨЖ кестесіне сәйкес өткізіледі. Студенттер силлабуста көрсетілген тапсырмаларды орындауы керек.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КЕЛІСІЛДІ ӘК-ның Төрағасы ___________ ________________  «___» ____________2012 ж.

БЕКІТІЛДІ Мамандық  деканы ________Мансурова М.А. «___» _____________2012 ж.

 

 

 

 

 

Мамандық деканаты _______Экономика және құқық______________

(деканаттың атауы)

 

 

 

ОСӨЖ  САҒАТТАРДЫҢ  ЖОСПАРЫ

 

 

 

Пән атауы      __ Шет елдердің мемлекет және құқық тарихы_________

                          (міндетті)

                                                         (таңдау бойынша, міндетті)

 

Мамандық:_5В030100 Құқықтану______________________                       _____

(шифр және атауы)

 

Оқу түрі: _________жалпы орта, ___орта_кәсіби_________                                     _____                                          

                                              (жалпы орта, орта кәсіби, жоғарғы  кәсіби)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Орал – 2012 ж.

 

Құрастырушы: аға оқытушы:  Мекин М.Ә.

 

Кредиттер саны     3

ОСӨЖ                     23   сағ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Экономика және құқық  мамандығы деканатының отырысында бекітілді,

 

«___» ____________2012 ж., хаттама № ________

 

Мамандық деканы                                          Мансурова М.А.

                                                      (қолы)   

 

 

 

___                                         ______мамандығы деканатының әдістемелік комиссиясы ұсынған

 

«___» ________________ 2012 ж.,  хаттама № ____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СӨЖ бойынша  әдістемелік ұсыныстар

СӨЖ – дидактикалық тапсырмаларды өз бетімен орындауға, танымдық қабілетті арттыруға және белгілі бір ғылым саласысына байланысты білімін толықтыруға негізделген оқу процесінің ерекше бір түрі.

СӨЖ шығармашылық белсендікті, логикалық ойлауды  дамытуды қамтамасыз ететін Семинарлық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады.

СӨЖ оқытушының қатысуымен (ОЖСӨЖ) аудиториядан тыс  және оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.

СӨЖ материалдарының түрлері кафедраның профессор-оқытушылар құрамымен жасалып, келесі құжаттарды қамтиды:

пәннің оқытылу  кезеңін түгел қамтитын сөж кестесі

типтік және жұмыс оқу бағдарламарының негізгі  бөлімдеріне сай келетін тапсырмалар  жүйесі

рефераттардың, баяндамалардың, шығармашылық жұмыстардың  тақырыптары

негізгі және қосымша  әдебиеттердің тізімі

кеңес түрлері

бақылау түрлері

бағалау критериялары, орындалатын жұмыстың көлемі және оны  тапсыру уақыты т.б.

СӨЖ ЖОО-ның  нормативті құжаттарының негізінде (оқу  бағдарламасы) ұйымдастырылады.  

СӨЖ-дің  ұйымдастырылуы

• библиографиялық мәліметтерді өңдеумен (картотеканы дайындау),
• жазбаша жұмыстарды дайындаумен (реферат, баяндама, бақылау тапсырмалары, аннотация),
• ғылыми жобаны өндеумен (семестрлік, курстық, дипломдық жұмыстар, проблемалық мақалалар),
• виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі және локальды  желі арқылы),
• жеке аудированиямен (лингофон жүйесі және медиатека арқылы),
• электрондық курстың материалын меңгерумен (компьютерлік жүйе арқылы),

лабораториялық  тәжірибені енгізумен (спортық кешен  арқылы) байланысты.

 

ОСӨЖ  тақырыптары, мақсаты дәріс, семинар  тақырыптарына сәйкес келеді.

№ 1 Семинарлық сабақ (1 сағат)

Тақырып: Хаммурапи заңдары

Мақсаты : Хаммурапи заңдары бойынша қатынастардың реттелуіне талдау жасайды..

Семинарлық сабақ мазмұны :

Хаммурапи заңдары бойынша саяси - әлеуметтік қатынастардың реттелуі.

Хаммурапи заңдары бойынша  шаруашылық қатынастарының реттелуі.

Неке жанұя құқығының  реттелуі.

Сот жүйесі

Әдістемелік нұсқау .

Ауызша сұрақ,жауап,жаңа ұғымдарды жазу түрінде өткізуге болады..

 

№ 2 Семинарлық сабақ (2 сағат)

Тақырып: Ежелгі Индиядағы құқық және саяси жүйе.

Мақсаты : Ману заңының жалпы сипаттамасымен танысады.