Показатели теппинг-теста у спортсменов игровых видов спорта

Экспериментатор подает сигнал: «Начали», а затем через каждые 5 секунд дает команду: «Перейти на другой квадрат». По истечении 5 секунд работы в шестом квадрате экспериментатор подает команду: «Стоп». Обработка результатов включает следующие процедуры:

1) подсчитать количество точек  в каждом квадрате;

2) построить график работоспособности, для чего отложить на оси  абсцисс секундные промежутки  времени, а на оси ординат –  количество точек в каждом квадрате.

Анализ результатов. Сила нервных процессов является показателем работоспособности нервных клеток нервной системы в целом. Сильная нервная система выдерживает большую по величине и продолжительности нагрузку, чем слабая. Методика основана на определении динамики максимального темпа движения рук.

Полученные в результате варианты динамики максимального темпа могут быть условно разделены на 5 типов:

1) выпуклый тип: темп нарастает до максимального в первые 10-15 секунд работы; в последующем, к 25-30 сек., он может снизиться ниже исходного уровня (т.е. наблюдавшегося в первые 5 секунд работы). Этот тип кривой свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы. Сильный, уравновешенный, подвижный (живой) тип характеризуется сильно выраженными процессами возбуждения и торможения, их уравновешенностью и способностью к легкой замене одного процесса другим. Характеризуется быстрым образованием условных рефлексов, прочность этих рефлексов значительна. Дети этого типа способны к выработке тонких дифференцировок. Безусловно-рефлекторная деятельность их регулируется функционально сильной корой.

2) ровный тип: максимальный темп удерживается примерно на одном уровне в течение всего времени работы. Этот тип кривой характеризует нервную систему испытуемого как нервную систему средней силы. Сильный, уравновешенный, инертный тип (спокойный) отличается также сильными уравновешенными возбудительными и тормозными процессами, но, в отличии от предыдущего, они малоподвижны, и получить адекватную реакцию при смене положительного сигнального раздражения на отрицательный (и наоборот) удается с большим трудом. У детей этого типа условные связи образуются медленно. Этот тип характеризуется выраженным контролем коры над безусловными рефлексами и эмоциями. Активны и стойки при выполнении сложных заданий.

3) нисходящий тип: максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного промежутка времени и остается на сниженном уровне в течении всей работы. Этот тип кривой свидетельствует о слабости нервной системы испытуемого. Слабый тип отличается слабыми процессами возбуждения и легко возникающими тормозными реакциями. Условные рефлексы образуются медленно и неустойчивы. Дети трудно привыкают к новым условиям обучения, их изменениям; не переносят сильных и продолжительных раздражителей, легко утомляются.

ВЫПУКЛЫЙ ТИП

 

 

 

РОВНЫЙ ТИП

 

 

 

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ И ВОГНУТЫЙ ТИПЫ

НИСХОДЯЩИЙ ТИП

 

4) промежуточный тип: темп работы снижается после первых 10-15 секунд. Этот тип расценивается как промежуточный между средней и слабой нервной системой − средне-слабая нервная система. Сильный неуравновешенный, повышенно-возбудимый, безудержный тип характеризуется сильными процессами возбуждения, которые преобладают над торможением. Условные рефлексы у таких детей быстро угасают, а образующиеся дифференцировки неустойчивы. Дети отличаются высокой эмоциональной возбудимостью, вспыльчивостью, аффектами.

5) вогнутый тип: первоначальное снижение максимального темпа сменяется затем кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие испытуемые также относятся к группе лиц со средне-слабой нервной системой.

2.2.3. Метод математической статистики

Статистический анализ материала проводилась на компьютере Pentium-4 с использованием программ Мicrоsoft Ехcеl XP. Все цифровые данные, полученные в результате исследований, обрабатывали статистически, определялись средние арифметические показатели, ошибка среднего. Достоверность различий между группами оценивалась с использованием t критерия Стьюдента.

 

2.3. Организация исследований

Основной контингент обследования составляли 10 мальчиков-футболистов и 10 мальчиков-баскетболистов в возрасте 10-15 лет. Исследование проводилось на базе Спортивно-оздоровительного комплекса "Брянск" и Спортивного комплекса "Юность" (Футбол в ДЮСШ "Спартак") г. Брянска.

Изучение особенностей нейродинамических процессов юных спортсменов осуществлялось два раза в год с марта 2011 по апрель 2013 года (осень, весна).

В соответствии с возрастной периодизацией, обследуемый контингент был разделен на два возрастных периода развития: второе детство (10-12 лет) и подростковый возраст (13-15 лет), в границах которых был проведен анализ психофизиологических показателей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 3. Результаты собственных исследований 
и их обсуждение

 

3.1. Показатели простой  зрительно-моторной реакции (ПЗМР) у  спортсменов игровых видов спорта 

 

На основе измерения ПЗМР был выявлен ряд особенностей (табл.1).

Таблица 1

Показатели (М±m) латентного времени ПЗМР у спортсменов игровых видов спорта

Период исследования	Возраст исследуемого	Латентное время ПЗМР, мс
		баскетболисты	футболисты
I (весна)	10-11	279,5±2,6	282,1±2,7
II (осень)	11-12	253,4±2,1*	258,2±2,2*
III (весна)	12-13	225,4±1,9*	232,5±2,1*
IV (осень)	13-14	196,2±1,3*	201,3±0,5*
V (весна)	14-15	172,5±0,9*	178,3±1,2*

Примечание. (*) – различия достоверны (0,1>р>0,05)

 

Установлено, что у юных футболистов и баскетболистов в процессе тренировочных макроциклов латентное время ПЗМР достоверно укорачивалось. Особенно четко это проявилось к концу третьего года тренировок (14-15 лет). Известно, что в возрасте 14-15 лет происходит интенсивное созревание зрительной сенсорной системы, завершение миелинизации зрительных путей, прогрессивные преобразования нейронного аппарата проекционной коры, завершение созревания ассоциативных и двигательной зон коры, которые также вовлекаются в прием и обработку зрительных стимулов. [49] Все это переводит систему зрительных нейронных сетей на качественно новый уровень функционирования, обеспечивает существенное расширение функциональных возможностей зрительной воспринимающей системы и положительно сказывается на реактивности поведения на игровом поле.

Сравнительный анализ показателей ПЗМР между мальчиками-футболистами и баскетболистами выявил тенденцию к укорочению латентного времени ПЗМР у юных баскетболистов. В большей степени эти различия в быстроте реакции ЦНС проявились у них к третьему году тренировок (р <0,05) (табл. 1).

Сравнительный анализ времени ПЗМР у спортсменов игровых видов спорта выявил сопряженность в возрастной динамике показателей ПЗМР. У юных футболистов и баскетболистов с возрастом, ростом тренированности и увеличением стажа спортивных занятий время ПЗМР становилось достоверно короче в возрасте 14-15 лет (рис. 1.). Очевидно, что ведущими факторами выявленных изменений являются, с одной стороны, естественные процессы роста и развития, усовершенствования нейродинамических функций с возрастом, а с другой, кумулятивный эффект тренировочных занятий.

Рис. 1. Динамика латентного времени ПЗМР у спортсменов игровых видов спорта.

 

Одним из важных периодов онтогенеза является подростковый возраст, который характеризуется серьезными нейроэндокринными перестройками организма в связи с половым созреванием.

Установлено, что у юных футболистов и баскетболистов в возрасте второго детства время ПЗМР составляло 270,1±2,4 и 266,4±2,3 мс соответственно (р>0,05). К подростковому возрасту выявлено достоверное снижение времени простой зрительно-моторной реакции (до 189,8±0,8 мс у футболистов, р<0,05 и до 184,3±1,1 мс у баскетболистов, р<0,05).

Известно, что в подростковом возрасте происходит совершенствование нейронного аппарата коры, отмечаются дальнейшие прогрессивные преобразования функциональной организации зрительной воспринимающей системы, морфофункциональное созревание лобных отделов КБП (ассоциативных зон), усложнение структуры их ансамблевой организации, что приводит к усилению их контролирующей и интегрирующей роли в организации системы восприятия зрительного стимула и ответа на него. Когда морфофункциональные преобразования накладываются на регулярные занятия спортом, то это обеспечивает успешность осуществления зрительно-моторных реакций и является необходимым фоном для роста спортивного мастерства, умения быстро оценивать и прогнозировать игровые ситуации, принимать быстрые решения в жестко регламентированных условиях и эмоционально-стрессовых ситуациях соревновательной деятельности.

3.2. Показатели теппинг-теста у спортсменов игровых видов спорта

Анализ распределения юных спортсменов по характеристикам теппинг-теста выявил ряд отличий между юными футболистами разного периода обследования (табл. 2).

Таблица 2

Показатели (М±m) теппинг-теста у спортсменов игровых видов спорта

Период исследования	Возраст исследуемого	Общее количество точек
		баскетболисты	футболисты
I (весна)	10-11	151,6±3,0	162,4±3,0
II (осень)	11-12	162,1±2,0*	177,9±2,0*
III (весна)	12-13	166,3±3,0*	206,4±3,0*
IV (осень)	13-14	182,2±2,0*	237,9±2,0*
V (весна)	14-15	205,2±2,0*	247,1±2,0*

Примечание. (*) – различия достоверны (0,1>р>0,05)

 

Показатели теппинг-теста у юных футболистов достоверно увеличивались с ростом тренированности (рис. 2.), достигая максимального значения к концу 5-го тренировочного макроцикла, что характеризует положительное влияние футбольного тренинга на общий тонус ЦНС, ее лабильность, силу нервных процессов и общую работоспособность организма.

Рис. 2. Динамика показателей теппинг-теста у спортсменов игровых видов спорта.

 

У юных баскетболистов наблюдалась аналогичная с юными футболистами динамика изменений показателей теппинг-теста в процессе тренировочных макроциклов (табл. 2). Используя разработанную Е.П. Ильиным методику для диагностики силы нервных процессов путем измерения динамики темпа движений кисти, можно констатировать, что для возраста 10-11 лет характерен слабый тип нервной системы, 11-12 лет − средний и 12-15 лет − сильный тип нервной системы, когда организм способен выдерживать более интенсивную и длительную нагрузку, особенно в возрасте 14-15 лет. У юных баскетболистов в возрасте 10-11 и 12-13 лет был зарегистрирован слабый тип нервной системы, при котором быстрее развивается утомление вследствие психического или физического перенапряжения. Во все последующие периоды обследования баскетболисты были отнесены лишь к среднему типу нервной системы.

Таким образом, полученные показатели свидетельствуют о развитии более высокой силы нервных процессов, общей работоспособности в условиях футбольного тренинга, неотъемлемым компонентом которого является большая моторная плотность, широкое использование скоростно-силовых и собственно-силовых нагрузок высокой интенсивности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВЫВОДЫ

1. Установлено, что сравнительный анализ показателей ПЗМР между мальчиками-футболистами и баскетболистами выявил тенденцию к укорочению латентного времени ПЗМР у юных баскетболистов. В большей степени эти различия в быстроте реакции ЦНС проявились у них к третьему году тренировок
2. Выявлено, что показатели теппинг-теста у футболистов по сравнению с баскетболистами достоверно увеличивались с ростом тренированности, достигая максимального значения к концу 5-го тренировочного макроцикла, что характеризует положительное влияние футбольного тренинга на общий тонус ЦНС, ее лабильность, силу нервных процессов и общую работоспособность организма.
3. У юных баскетболистов в возрасте 10-11 и 12-13 лет был выявлен слабый тип нервной системы, при котором быстрее развивается утомление вследствие психического или физического перенапряжения. Во все по-следующие периоды обследования баскетболисты были отнесены лишь к среднему типу нервной системы.
4. Установлено, что исследуемые психофизиологические показатели свидетельствуют о развитии более высокой силы нервных процессов, общей работоспособности в условиях футбольного тренинга, неотъемлемым компонентом которого является большая моторная плотность, широкое использование скоростно-силовых и собственно-силовых нагрузок высокой интенсивности.