Особенности методики обучения активной защите на уроках и секционных занятиях по баскетболу

Цель: исследование возможностей влияния тренировочных занятий по баскетболу через реализацию методики обучения активной защите 5-6 классов.
Цель определила следующие задачи:
Анализ учебно-методической, педагогической, психологической литературы с целью выявления ключевых понятий по данной проблеме.
Анализ методик, применяемых в обучении активной защите.
Выявить изменения в возможностях у детей активной защиты на тренировочных занятиях.

Введение…………………………………………………………………………..2
Глава I. Принципы игры в защите и методы построения
тренировочного процесса ………………………………………………………..8
Рассмотрение семи основных принципов защиты………………………... 8
Психологические требования к обучению активной защиты……………12
Физические требования к обучению активной защиты………………….14
Глава II. Обучение техническим приемам……………………………………17
Вырывание мяча…………………………………………………………….17
Выбивание мяча…………………………………………………………….17
Перехват мяча………………………………………………………………17
Накрывание мяча при броске……………………………………………...18

Глава III. Обучение тактическим действиям защиты…………………………19
Обучение групповым действиям…………………………………………..19
Взаимодействие двух игроков……………………………………………..19
Взаимодействие трех игроков……………………………………………..22
Взаимодействие в численном меньшинстве……………………………...23

Глава IV. Обучение командным действиям……………………………………26
Система личной защиты……………………………………………………26
Система зонной защиты……………………………………………………28
Рассредоточенная защита…………………………………………………..30
Личный прессинг…………………………………………………………...31
Зонный прессинг……………………………………………………………35
Заключение……………………………………………………………………...40

Список использованной литературы………………………………………..41