Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2015 в 07:14, курсовая работа
Тақырыптың өзектілігі: Жалпы орта білім беретін және кәсіптік мектеп реформасын жүзеге асыруды жылдамдату жаңа мектептегі бүкіл білім мазмұнын ,оның құрылымдық жүйесін жаңартуды қажет етеді.Білім беру ісін ұйымдастыру мен басқарудағы демократиялық пен жариялық,мемлекеттік- қоғамдық басқару принципі,оқыту мен тәрбиелеу ісін ізгілендіру жаңа мектепке жетудің бірінщі кезектегі тиімді жолы ретінде танылады.
Кіріспе ...............................................................................................................3
I.Механикалық тербелістерді оқыту әдістемесі
1.1 Тербелістер. Тербелмелі қозғалыстар.............................................4
1.2 Тербелмелі қозғалысты сипаттайтын негізгі шамалар..............7
1.3 Механикалық тербеліс кезіндегі энергияның түрленуі..............8
1.4 Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері.....9
1.5 Еркін және еріксіз тербелістер. Резонанс........................................12
1.6 Электромагниттік тербелістер..........................................................15
1.7 Есеп шығару мысалдары.................................................................. .16
1.8 Лабораториялық жұмыс.............................................................17
II.Механикалық толқындарды оқыту әдістемесі
2.1 Толқындар. Толқындық қозғалыс...................................................18
2.2 Дыбыс. Дыбыстың сипаттамалары.................................................21
2.3. Акустикалық резонанс......................................................................23
2.4 Дыбыстың шағылуы, жаңғырық...................................................24
2.5 Ультрадыбыс......................................................................................27
2.6 Электромагниттік толқындар.........................................................28
2.7 Радиобайланыс...................................................................................29
2.8 Есеп шығару мысалдары...................................................................31
2.9 Лабораториялық жұмыс............................................................32
Қорытынды................................................................................................
Пайдаланылған деректер тізімі..................................................................
Қосымша.....................................................................................
1. Егер маятниктің ұзындығын өзгертпей, оған массалары әр түрлі жүктер ілсек, онда маятниктің тербеліс периодының өзгермейтіндігі байқалды.
Математикалық маятниктің
периоды жүктің массасына
2 Егер маятникті қозғалысқа келтіргенде оны әр түрлі бұрьшқа (бірақ өте үлкен емес) ауытқытатын болсақ, онда ол амплитудасы түрліше болғанымен, бірдей периодпен тербелді.
Математикалық маятниктің
периоды тербеліс
3. Маятник неғұрлым ұзын болса, тербеліс периоды соғұрлым көп болды. Ал, керісінше, маятник неғұрлым қысқа болса, тербеліс периоды соғұрлым аз болды.
Тербеліс периоды маятник ұзындығына тәуелді болады.
Ғ күшінің осы екі өрнегін теңестіре отырып алатынымыз:
немесе
Осыны Т периодтың өрнегіне қойып, мынаны аламыз:
Енді серіппеге ілінген жүктің тербелісін қарастырайық. Мұндай қарапайым тербелмелі жүйені серіппелі маятник деп атайды.
Оқушылар эксперементтік тапсырмалар арқылы заңдылықтардың дұрыстығына көз жеткізу
Эксперименттік тапсырмалар
1-тапсырма. Ұзын жіпке массалары әр түрлі жүктерді іліп, тербеліс периодын анықта.
2-тапсырма. Ұзын жіпке жүкті іліп, оны әртүрлі бұрыштармен ауытқығандағы тербеліс периодын анықта.
3-тапсырма. Ұзын және қысқа жіпке ілінген шардың тербеліс периодын анықта.
Шығармашылық есептер: Әр топқа құрал – жабдықтар берледі , сол бойынша есептің шартын кұрып , өлшеу жұмыстарын жүргізіп , нәтижесін есептеп шығару керек.
1 топ: математикалық маяниктің периодын анықтау
Құрал-жабдықтар: жіп,сызғыш, штатив
2 топ: Серіппелі маятниктің периодын анықтау
Құрал-жабдықтар: серіппе, сызғыш, жүк, штатив
3 топ: Маятниктің көмегімен еркін түсу үдеуін анықтау
Құрал-жабдықтар: секундамер, жіп, саңылауы бар шар, штатив, сызғыш
Тестпен жұмыс:
1. Айдағы еркін түсу үдеуі жердегіден 6 есе аз болса, айдағы математикалык маятниктің тербеліс периоды қалай өзгереді?
A) 6 есе артады Б) 6 есе кемиді
В) Өзгермейді Г) 2,45 есе артады
2-сұра: Егер жібінің ұзындығын 9 есе үзартса, онда математикалық маятниктің тербеліс периоды қалай өзгереді
A) 3 есе артады Б) 9 есе кемиді
В) 9 есе артады Г) өзгермейді
3. Математикалық маятник жібінің ұзындығы арттырса, не болады?
A) Маятниктің периоды да, жиілігі де артады.
Б) Маятниктің периоды да, жиілігі де азаяды.
В) Маятниктің периоды артады, ал жиілігі азаяды.
Г) Маятниктің периоды азаяды, ал жиілігі артады.
4. Серіппелі маятниктің
тербеліс амплетуда-сын және
A) 16 есе артады Б) 8 есе артады
В) 4 есе артады Г) 2 есе артады
5. Математикалық маятниктің жиілігін қалай өзгертуге болады?
A) Жіптің ұзындығын өзгерту керек.
Б) Шардың массасын өзгерту керек.
В) Маятниктің амплитудасын өзгерту керек.
Г) Ешқайсысы маятниктің жиілігін өзгерте алмайды.
Жауап: 1)Г. 2)А. 3) В. 4)Г. 5) А
Информация о работе Механикалық толқындарды оқыту әдістемесі