Требования к рабочему месту

 

Зонирование территории. В  целях повышения взрывопожаробезопасности и улучшения санитарного со­стояния при разработке генеральных планов предприятий применяется зонирование территории. Сущность зонирования заключается в территориальном объединении в группы (зоны) различных объектов, входящих в состав предприятия по признаку технологической связи и характеру присущих им опасностей и вредностей. Выделяют следующие зоны: предзаводскую, подсобную, складскую, сырьевую и товарных емкостей. Предзаводская зона включает заводоуправление, проходную, столовую, пожарное депо, стоянки транспорта. В производственной зоне находятся производствен­ные и вспомогательные здания и сооружения. Подсобная зона объединяет ремонтно-механические, ремонтно-строительные и тарные цехи, центральную за­водскую лабораторию и др. Складская зона содержит склады материальные, оборудования, химикатов, масел, готовой продукции. Зона сырьевых и товарных емкостей предназначается для складов горючих и легковоспламеняющихся жид­костей и газов.

 

Принцип эргономичности состоит  в том, что для обеспечения  безопасности учитываются антропометри­ческие, психофизические и психологические  свойства человека. Антропометрические требования сводятся к учету размеров и позы человека при проектировании оборудования, рабочих мест, мебели, одежды, СИЗ и др.

 

 

 

 

2. МЕТОДЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ. КЛАССИФИКАЦИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЯ.

 

Гомосфера — пространство (рабочая зона), где находится  человек в процессе рассматриваемой  деятельности. Ноксосфера — пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности. Совмещение гомосферы и ноксосферы недопустимо с позиций безопасности. Обеспечение безопасности достигается тремя основными методами. Метод А состоит в пространственном и (или) временном разделении гомосферы и ноксосферы. Это дости­гается средствами дистанционного управления, автоматизации, роботизации, организации и др. Метод Б состоит в нормализации ноксосферы путем исключения опасностей. Это совокупность мероприятий, защищающих человека от шума, газа, пыли, опасности травмирования и т. п. средствами коллективной защиты. Метод В включает гамму приемов и средств, направленных на адаптацию человека к соответствующей среде и повышению его защищенности. Данный метод реализует возможности профотбора, обучения, психологического воздействия, СИЗ. В реальных условиях реализуется комбинация названных методов.

 

Средства обеспечения  безопасности делятся на сред­ства  коллективной (СКЗ) и индивидуальной защиты (СИЗ). В свою очередь СКЗ  и СИЗ делятся на группы в зависимости  от характера опасностей, конструктивного  исполнения, области применения и  т. д. В широком понимании к  средствам безопасности сле­дует относить все то, что способствует защищенности человека от опасности, а именно: воспитание, образова­ние, укрепление здоровья, дисциплинированность, здра­воохранение, государственные органы управления и т. п.

 

 

 

 

3. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТЬЮ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

Под управлением БЖД понимается организованное воздействие на систему  «человек-среда» с целью дости­жения  желаемых результатов. Управлять БЖД  — это значит осознанно переводить объект из одного состояния (опасное) в  другое (менее опасное). При этом объективно соблюдаются условия  экономи­ческой и технической целесообразности, сравнение зат­рат и получение  выгод. Требование системности заключается  в учете необхо­димого и достаточного числа компонентов, которыми определяется безопасность. Важнейшие принципы системного анализа сводятся к следующему: процесс  принятия решений должен на­чинаться  с выявления и четкого формулирования конечных целей; всю проблему необходимо рассматривать как единое целое; необходим анализ альтернативных путей  достижения целей; подцели не должны вступать в конфликт с общей целью.

 

При этом цель должна удовлетворять  требованиям реальности, предметности, количественной определен­ности, адекватности, эффективности, контролируемос­ти. Формирование целей — наиболее сложная задача в управлении безопасностью. Цель следует  рассматривать как иерархическое  понятие. Программа всегда направ­лена  на достижение конкретной цели. Это  главная цель. Она подразделяется на подцели, которые ранжируются  по степени важности.

 

Стадии, на которых должны учитываться требова­ния безопасности, образуют полный цикл деятельности, а  именно: научный замысел; НИР; ОКР; проект; реали­зация проекта; испытания; производство; транспорти­рование; эксплуатация; модернизация и реконструкция, консервация и  ликвидация; захоронение. Своевременный  учет требований безопасности на каж­дой  стадии обуславливается не только техническими, но и экономическими соображениями.

 

 

 

 

4. ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ БЖД

 

Управление — это процесс, в котором можно в об­щем случае выделить несколько функций: 1) Анализ и оценка состояния объекта. 2) Прогнозирование  и планирование мероприятий для  достижения целей и задач управления. 3) Организация, т. е. непосредственное формирова­ние управляемой и  управляющей систем. 4) Контроль, т. е. система наблюдения и проверки за ходом организации управления. 5) Определение эффективности мероприятий. 6) Стимулирование, т. е. формы воздействия, побуж­дающие участников управления творчески  решать про­блемы управления.

 

 

 

 

 

 

Тема 4. ПСИХОЛОГИЯ БЕЗОПАСТНОСТИ  ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (АНТРОПОГЕННЫЕ  ОПАСНОСТИ)

 

 

 

1. Предмет и задачи психологии  безопасности как научной дисциплины.

 

Психология — это наука  о психическом отражении действительности в процессе деятельности человека. В психологии выделяется несколько  отраслей, в том числе психология труда, инженерная психология, пси­хология  безопасности.

 

Психология труда изучает  психологические аспек­ты трудовой деятельности. Она возник­шая на рубеже ХГХ-ХХ вв.

 

Инженерная психология изучает  процессы информа­ционного взаимодействия человека с техническими сис­темами, а также требования, предъявляемые  к конст­рукции машин и приборов с учетом психических свойств  человека. По целям и задачам близка к инженерной психологии эргономика, возникшая в середине XX в. Психология безопасности, зародилась в начале XX в. в рамках психологии труда. ЕЁ объектом как науки являются психоло­гические аспекты деятельности; предметом  – психические процессы, состояние  и свойства человека, влияющие на условия  безопасности. Психология безопасности изучает психологические, т. е. зависящие  от человека, причины несчастных случаев  и разрабатывает методы и средства защиты от них. Её можно рассматривать  как основополагающий аспект антропогенных  опасностей, затрагивающий проблему роли человека как основного участника несчастных слу­чаев и аварий. Наибольший практический интерес представляет выяснение психологических причин несчастных случа­ев.

 

 

 

 

2. Психические процессы  и состояния.

 

Психические процессы составляют основу психичес­кой деятельности и  являются динамическим отражени­ем  действительности. Без них невозможно формирова­ние знаний и приобретение жизненного опыта. Различают познавательные, эмоциональные и волевые психические  процессы (ощущения, восприятия, память и др.).

 

Психическое состояние человека — это относитель­но устойчивая структурная организация всех компонен­тов психики, выполняющая функцию активного  взаи­модействия человека (как обладателя психики) с внешней средой, представленной в данный момент конкретной ситуацией. Психические состояния отличаются разнообразием и временным характером, определяют особенности психи­ческой деятельности в конкретный момент и  могут по­ложительно или отрицательно сказываться на течении всех психических  процессов.

 

В процессе деятельности реакция  организма на внешние воздействия  не остается постоянной. Организм стремится  приспо-собиться к изменяющимся условиям деятельности, преодолеть трудности и опасности. При этом возникает состояние психи-ческой напряженно­сти, которое канадский физиолог Г. Селье (1936) назвал стрессом. Как показали многочисленные исследо-вания, стресс в трудовой деятельности, в зависимости от его уровня, порождает весьма различные, а порой даже противопо­ложные результаты. Стресс проявляется во всеобщем адаптационном син­дроме как необходимая и полезная реакция организма на резкое увеличение его общей внешней нагрузки. Он состоит в целом ряде физиологических сдвигов в орга­низме, способствующих повышению его энергетических возможностей и успешности выполнения сложных и опас­ных действий. Поэтому сам по себе стресс является не только целесообразной защитной реакцией человечес­кого организма, но и механизмом, содействующим успе­ху трудовой деятельности в условиях помех, трудно­стей и опасностей.

 

Однако между уровнем  стресса и вытекающей из него активацией нервной системы, с одной стороны, и результативностью трудовой деятельности — с дру­гой нет пропорциональной зависимости. Установлено, что с  рос­том активации нервной системы  до определенного уров­ня продуктивность поведения повышается, тогда, как  с дальнейшим ростом активации она  начинает падать. Таким образом, стресс оказывает поло­жительное влияние  на результаты труда (мобилизует организм и способствует преодолению возникших в тру­де препятствий) лишь до тех пор, пока он не превысил определенного критического уровня. При превышении же этого уровня в организме развивается так называе­мый процесс гипермобилизации, который влечет за со­бой нарушение механизмов саморегуляции и ухудшение результатов деятельности, вплоть до ее срыва. Поэто­му стресс, превышающий критический уровень, иногда называют дистрессом.

 

Итак, пока стресс, вызванный  усложнением усло­вий труда, не превышает  определенного уровня, он спо­собствует  преодолению трудностей. Однако все  это до­стигается за счет мобилизации  ресурсов организма. И те виды трудовой деятельности, где необходимость  в по­добной мобилизации возникает  довольно часто, отрица­тельно сказываются  на здоровье занятых в них людей. Люди, которые вынуждены трудиться  с максималь­ной физической и  умственной нагрузкой, по наблюде­нию  автора, выглядят как обессиленные. Нормальная загрузка рабочих и их необходимая го­товность к труду  обеспечивается при 40—60%, а в осо­бых  случаях кратковременно при 80% от максималь­ной  нагрузки. Оставшиеся 20% рассматривают  как ре-зерв, который допустимо использовать лишь в случа­ях крайней необходимости (при возникновении угрозы для жизни).

 

Выделяют шесть групп  таких производ­ственных стрессоров, отрицательно действующих на современном  механизи-рованном и автоматизированном предприятии: интенсивность работы; давление фактора времени (штурмовщина, срочная, ак-кордная работа и т. п.); изолированность рабочих мест и недостаточные меж­личностные контакты между рабочими (операторы современного предприятия часто удалены один от другого, находятся в изолированных помещениях); однообразная и монотон-ная работа (на конвейере, у приборных пультов); недостаточная двигательная активность (многие часы оператор находится в состоянии готовности к дей­ствию, тогда как необходимость действия возникает редко); различные внешние воздействия (шумы,, вибрации, высокие температуры и т. п.).

 

Таким образом, гипермобилизация организма при­водит к чрезмерным формам психического состояния, которые называются дистрессом или запредельными формами.

 

 

 

 

3. Особые психические состояния.

 

Можно выделить два типа запредельного  психичес­кого напряжения — тормозной  и возбудимый.

 

Тормозной тип — характеризуется  скованностью и замедленностью движений. Специалист не способен с прежней  ловкостью производить профессиональные дей­ствия. Снижается скорость ответных реакций. Замедля­ется мыслительный процесс, ухудшается воспоминание, проявляется  рассеянность и другие отрицательные  при­знаки, не свойственные данному  человеку в спокойном состоянии.

 

Возбудимый тип — проявляется  гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса. Операторы совершают многочисленные, не диктуемые конкретной потребностью действия. Они проверяют состояния при­боров, поправляют одежду, растирают руки, в общении с окружающими они обнаруживают раздражительность, вспыльчивость, не свойственную им резкость, грубость, обидчивость.

 

Запредельные формы психического напряжения ле­жат нередко в основе ошибочных действий и непра­вильного поведения операторов в сложной  обстановке. Длительные психические  напряжения и особенно их запредельные формы ведут к выраженным состояниям утомления.

 

Умеренное напряжение — нормальное рабочее со­стояние, возникает под  мобилизирующим влиянием тру­довой дея-тельности. Это состояние психической актив­ности — необходимое условие успешного выполнения действий. Оно сопровож-дается умеренным изменением физиологических реакций организма, проявляется в хо­рошем самочувствии, стабильном и уверенном выполне­нии действий. Умеренное напряжение соответствует ра­боте в оптимальном режиме. Оптимальный режим работы осуществляется в комфортных условиях, при нормаль­ной работе технических устройств. Обстановка является привычной, рабочие действия осуществляются в строго определенном порядке, мышление носит алгоритмичес­кий характер.

 

В оптимальных условиях промежуточные  и конеч­ные цели труда достигаются  при невысоких нервно-пси­хических зат-ратах. Обычно здесь имеют место дли­тельное сохранение работоспособности, отсутствие грубых нарушений, ошибочных действий, отказов, срывов и других аномалий. Деятельность в оптимальном режиме характеризуется высокой надежностью и оптимальной эффективностью. Повышенное напряжение сопровождает деятельность, протекающую в экстремальных условиях, требующие от работающего максимального напряжения физиологичес­ких и психических функций, резко выходящего за преде­лы физиологической нормы. Экстремальный режим — это работы в условиях, вы­ходящих за пределы оптимума. Отклонения от опти­мальных условий деятельности требуют повышенного волевого усилия или, иначе говоря, вызывают напря­жение.