Онтогенетическое развитие собаки (на примере своих собак)

РЕФЕРАТИВНОЕ  ЗАДАНИЕ

«Онтогенетическое развитие собаки (на примере своих  собак)»

 

 

	Выполнено курсантом заочной формы обучения (специальность  «Заводчик»; квалификация «Специалист  по племенному делу. Кинолог») Колягиной Лилией Камильевной Научный руководитель Станишевская Н.В.
Оценка _____________
	Заведующий отделом образования
____________________	____________________

 

 

 

Содержание……………………………………………………………

Введение…………………………………………………………………

1. Онтогенез………………………………………..

1.1 периоды развития ………….

2. Брюссельский грифон онтогенетическое    развитие………………………………

2.1 неонатальный период…………………………………………..

2.2 переходный или промежуточный  период …………………….

2.3 период социализации…………………………………………….    

2.4 ювенальный период ……………………………………………..

2.5 период зрелости

2.6 старческий период

Заключение…………………………………………………………….

Список использованной литературы……………………..

 

 

Введение 

Онтогенез (ontogenesis; греч. on — сущее + genesis — происхождение) — индивидуальное развитие живого существа, совокупность преобразований (морфологических, физиологических, биохимических и др.) организма от зарождения и до конца жизни (история развития организма).(1)

  Онтогенетическом развитии собаки выделяют несколько периодов- 
.неонатальный период -  первые 10-12 дней,

. переходный или промежуточный  период — вторая и третья  недели,

. период социализации — с четвертой  по девятую недели,

. ювенальный период — с 10 недель до полового созревания,

. период зрелости,

. старческий период.

 

1.1«Период» — это отрезок времени на протяжении которого особенности физиологических отправлений являются примерно одинаковыми.

По  данным института физиологии им. И. П. Павлова, часть жизни собаки от рождения до полового созревания можно разделить на 4 периода:

. первый - от 1 до 18 — 21 дня - период безусловно-рефлекторной адаптации;

. второй — от 18 — 21 до 35 дня —  период первичной условно-рефлекторной  адаптации; 

. третий — от 5 — 6 до 8 —12 недель  — экзальтационный период (преобладание процессов возбуждения над тормозными реакциями);

• четвертый — от 3 — 4 до 6 — 7 месяцев — период формирования типологических особенностей нервной системы. (2 стр.1)

Вайтли (1997) в жизни щенка выделяет следующие чувствительные периоды развития взаимоотношений: с 3 по 8 нед. — общение с другими собаками; с 5 по 12 нед. — общение с людьми; с 5 по 16 нед. — начало приобретения жизненного опыта; с 7 по 14 нед. — появление чувства опасности.(2 стр.3)

 

 

2. Давайте рассмотрим эти периоды  развития на примере породы  Брюссельский грифон

 

2.1 Неонатальный период

  Начинается сразу после рождения и длится около 10 — 12 дней. Сразу после рождения щенки безошибочно находят сосок матери и начинают сосать. Все их поведение сводится к питанию (сосанию) и сну. В это время гриффончики стремительно растут (за первую неделю их масса удваивается), но почти не реагирует на внешние стимулы. У них не работает зрительный анализатор, недоразвиты органы слуха.

  Мозг новорожденного щенка отличается и по своему развитию. К моменту рождения лучше всего развиты те области центральной нервной системы, которые обеспечивают регуляцию функций, необходимых для его существования: пищеварения, дыхания и сосания. Кора головного мозга новорожденного щенка имеет уже хорошо развитые основные извилины. Однако нервные клетки (нейроны) в первые дни после рождения еще очень незрелы.

У щенков в этот период отсутствует  свойственный взрослым суточный ритм сна и бодрствования, связанный  с чередованием дня и ночи. У  новорожденных щенков периоды сна  равномерно    перемежаются    с    периодами    бодрствования,    т. е.    сосания.(4 стр.480)

  Дефекация и мочеиспускание происходят  рефлекторно при вылизывании сукой рефлексогенных зон - ануса и гениталий.

2.2 Переходный период.

Примерно  в 10- 12-дневном возрасте щенки начинают реагировать на звуки и свет - открываются глаза и слуховые проходы.  В этот период щенки  начинают обследовать окружающее пространство. Но движения их несовершенны из-за слабого  развития опорно-двигательного аппарата. Они могут только ползать.

В этот период гриффончики могут не только сосать, но и слизывать молоко.

Поэтому к 15 дню их можно начинать прикармливать, если в этом есть необходимость. К 15 — 18 дню они уже видят и  слышат и способны воспринимать мать и различать объекты окружающей среды, начинают проявлять интерес к своим братьям и сестрам. С этого времени щенки приобретают жизненный опыт, учатся приспосабливаться к жизни.

 

Первое и одно из важнейших событий  в жизни социального животного - это импринтинг, в ходе которого запечатлевается образ своего вида и - это особенность собаки - образ  человека-партнера. В ходе импринтинга  щенок запоминает свою принадлежность к определенному виду животных, то, как выглядят существа, с кем он в дальнейшем окажется в тесных социальных отношениях. Крайне важно, что импринтинг происходит не только на образ матери, но и на человека, - именно это позволяет  собаке воспринимать человека как старшего соплеменника. Более того, очень  рано отнятые щенки, которых выкармливали люди, воспринимают себя именно как  людей. При поздних контактах  с собаками они общаются с ними неохотно, ограниченно, явно не отождествляя себя с этими животными. (4стр.492)

2.3 Период социализации.

К этому моменту основные физиологические  функции сформированы, но продолжается интенсивный рост животного. Нервная  система щенка весьма подвержена влияниям как благоприятных, так  и неблагоприятных воздействий  среды. Большую роль в регуляции поведения растущего щенка играют положительные и отрицательные эмоции. Условные рефлексы у щенков этого периода развития вырабатываются быстро, но сохраняются в памяти недолго.(4 стр.484)

  С 4 —5 недели щенки прекращают  сосать, т. к. у матери заканчивается  лактация, и целиком переходят  на самостоятельное питание. Начало  периода социализации совпадает  с появлением молочных зубов.  Зуд в деснах подталкивает  щенка к тому, чтобы попробовать  все «на зубок». Щенки грызут  все: твердые предметы, собственный  хвост, ухо матери или лапу  другого щенка. В поведении щенков все большее и большее место занимают игры. К середине периода щенки твердо стоят на ногах. У них развиваются хорошо скоординированные движения. Щенок реагирует на все движущиеся объекты — мать, других собак, человека. В этот период надо чаще брать грифона на руки, разговаривать с ним, играть. В их поведении преобладает исследовательская активность. Именно в этот период жизни щенки легко обучаются положительным навыкам. Гриффоны игривы, любознательны и ласковы. В то же время у них трудно вырабатывать тормозные реакции.

2.4 Ювенальный период

Этот  период довольно растянут — начинается с 10-недельного возраста и продолжается до полового созревания. В нем можно выделить 2 подпериода (2 стадии): экзальтационный — до третьего-четвертого месяца и формирование типологических особенностей нервной системы — сЗ — 4 до 6 — 7 месяцев.

В этот период происходит формирование типологических особенностей. До его  начала все щенки ведут себя очень  похоже - они контактны, игривы, легко возбудимы и практически не имеют ярко выраженных индивидуальных черт. Различия основных свойств нервной системы обнаруживаются к концу второго месяца жизни, но наиболее четкое выражение они приобретают к трем-четырем месяцам. (4 стр.487)

До 3 месяцев у щенков оформляется  опорно-двигательный, сенсорный аппараты, пищеварительная система, поэтому  отъем гриффона от матери протекает практически безболезненно.

Это наиболее важный период по возможностям воспитания и начальной дрессировки  щенков. Щенок очень быстро учится.

  Гриффон - очень умная и внимательная собака. Побольше общайтесь со своим щенком, и в дальнейшем взрослый гриффон будет понимать практически все, что вы ему скажете. Щенок с самого малого возраста должен спокойно относиться к различным гигиеническим процедурам: стрижке когтей, подравниванию и удалению отросшей шерсти на лапах, около глаз, на кончиках ушей и т.д.

Кстати, прогулки "по нужде" должны быть изначально регулярными и привязаны к  одному и тому же времени или событию (например, после сна утром, перед  сном ночью), собака должна выгуливаться не менее 3-х раз в день. "Делать все свои дела" на улице щенок  приучается с 6-9 месяцев. Обычно заводчик приучает маленьких щенков "ходить" дома на газету, поэтому начиная  приучать щенка к улице, нужно  обязательно сразу же хвалить  его за "уличный" результат  и немного стыдить за "домашний".

С 3-4 месячного возраста начинается новый  этап развития собаки. В этом возрасте аналитико-синтетические возможности  щенков достаточно высоки, что обусловлено  созреванием их мозга. Они уже  реагируют на новую обстановку, новые  лица. В это время отмечается высокая скорость образования и высокий уровень условных рефлексов со всех анализаторных систем, интенсивное проявление ориентировочно-исследовательской реакции, становление внутреннего торможения. В этот период формируемые стереотипы поведения способны отразиться на всей последующей жизни собаки. (5 стр.203)

Щенок, выращиваемый в доме, именно в этот период причиняет владельцам максимум забот. Его исследовательская активность, направленная на вещи и предметы обстановки, может привести квартиру в состояние руин. Щенок постоянно куда-то лезет, хватает в зубы что попало, бегает, прыгает, при этом на прогулках с ним просто нет сладу. Его нервная система все еще несовершенна, процессы возбуждения и торможения плохо сбалансированы, а умение распространять внимание разом на несколько объектов просто отсутствует. Исследовательское поведение приводит щенка к стремлению изучать любой новый для него предмет или явление.

Гриффон - собака очень активная, любознательная, компанейская, поэтому ей нужно постоянное общение, особенно в этот период. Нужно постараться организовать свое время так, чтобы его было достаточно для общения с питомцем и его воспитания. 

С 6-8 месяцев начинается этап первичного полового созревания собаки.

Внешне  он проявляется изменением поведения  и усилением выраженности вторичных  половых признаков. У сук происходит первая течка, а кобели начинают метить столбики и интересоваться половым  статусом других собак. Щенок воспринимает семью хозяина как стаю, в которой он может попытаться занять высокое положение и в этом возрасте, при недостаточно грамотном управлении могут возникнуть проблемы взаимоотношений.(5стр.204)

Поначалу  это может показаться забавным, но если этому не противостоять, то, рано или поздно, в квартире появятся метки. Поэтому нужно выстроить  правильные иерархические отношения  в доме, показав гриффону что главный здесь вы.

Ещё в этот период у щенка может  появиться робость, иногда такую пассивно-оборонительную реакцию называют щенячьей осторожностью. Но по мере освоения детенышем закономерностей окружающего мира, и на основании обучения, у щенка формируется адекватное отношение к окружающему миру. А пассивно-оборонительная реакция постепенно уменьшается.(6 стр.15)

Поэтому неблагоприятные воздействия на собаку во время каждой из этих стадий чреваты риском извратить взаимоотношения «собака-собака» или «собака-человек». Таким образом характер собаки можно частично формировать и предсказать, контролируя факторы окружающей среды (условий содержания). Главный фактор, благоприятствующий формированию эмоционально - уравновешенного характера собаки, которая должна жить в тесном контакте с человеком в условиях города,- выращивание собаки в обогащенных условиях.(7 стр.32)

 

 

2.5 Период зрелости

К 2 годам как правило гриффон сформирован физически и психически. Но способность к обучению сохраняется у них в течении всей жизни.

Все без исключения владельцы гриффонов единодушны в том, что их любимцев отличает пылкий темперамент и необыкновенная контактность. Стоит только заглянуть в их большие темные глаза с совершенно осмысленным человеческим взглядом, как невольно закрадывается мысль, что гриффоны только прикидываются собаками. Гриффон любознателен, очень умен и бдителен. Он всегда в хорошем настроении, не капризен, не ворчлив и не любит лаять. Он очень любит учиться и стремится понимать хозяина, Гриффон весьма наблюдателен, быстро усваивает принятый в доме распорядок дня, умеет быть вовремя в нужном месте, старается, не мешая, получать свою долю ласки и внимания. С этим малышом приятно и легко жить, он предан и близок своим хозяевам. Он вынослив, спортивен и динамичен, обожает длительные прогулки в лесу или в парке. Он вполне счастлив, даже сопровождая любимую хозяйку в универмаг, лишь бы было побольше нового, интересного вокруг, побольше возможностей поиграть, побегать, пообщаться, побольше посмотреть и себя показать. Гриффон любит иногда понежиться в тепле на подушках или на руках у хозяев, иногда, как и всякой собаке, ему необходимо побыть одному на своем месте, где его никто не беспокоит, У гриффона нет проблем со здоровьем, он жизнелюб. Эта изысканная собака быстро становится любимцем всей семьи. Ее безмятежные шалости никого не оставят равнодушным. Для мамы гриффон - это элегантная собачка, для папы - веселый приятель на прогулках, для детей - преданный дружок, а для бабушек и дедушек - все понимающий любимчик. В своем скромном рыженьком платьице, с личиком обезьянки: вздернутым носиком, огромными широко поставленными "подведенными" глазами гриффон - любимчик всей семьи!