Развитие персонала в организации

14. Участие в конференции "Электронное правительство в России и СНГ".

15. Участие в конференции по основным вопросам государственного управления.

16. Участие в Саммите деловых кругов «Сильная Россия 2012» и выступление с докладом на тему: «Открытое правительство: активное участие граждан в государственном управлении».

17. Участие в Стратегической сессии "Формирование модуля "Открытый регион"

18. Участие в III Уральской международной выставке и форуме промышленности и инноваций "ИННОПРОМ-2012".

19. Участие в очередном заседании Координационного Совета по защите информации при Полномочном Представителе Президента Российской Федерации в Приволжском федеральном округе.

20. Встречи с представителем Министерства экономического развития Российской Федерации.

Таким образом, в Министерстве информационных технологий Ульяновской области хорошо развита  система стажировок и командиров, что способствует развитию государственных  и гражданских служащих.

 

2.4 Рекомендации  Министерству информационных технологий  Ульяновской области

Не смотря на постоянное совершенствование системы развития персонала, проблемы остаются одними и  теми же на протяжении многих лет: трудности  в оценке изменений в работе специалистов, низкая результативность обучения, отсутствия комплексного подхода к обучению сотрудников. Сотрудники могут иметь конкретную информацию о том, что и как нужно изменить и начать делать по новому, чтобы добиться высоких результатов, но по инерции продолжают придерживаться привычного образа действий.

Есть несколько рекомендаций которые возможно помогут Министерству информационных технологий сделать развитие талантов более результативным и подтолкнуть государственных и гражданских служащих к более полному применению имеющихся и получаемых при обучении знаний в работе:

1.  Каждый день должно происходить развитие. Сосредоточьте внимание сотрудников одновременно на достижении результатов и на развитии, заполняйте перерывы в их работе получением каких-либо новых навыков, новым опытом и контролируйте успехи, оказывая, при необходимости, поддержку. Чтобы каждый день стал днем развития необходимо:

•   Встроить развитие в работу.

•   Формировать правильное соотношение работы и обучения.

•   Отслеживать и выделять моменты (в работе), связанные с развитием.

•   Использовать командное обучение.

2.  Помните о психологической стороне развития. Создавайте доверительные отношения с работниками, позволяющие им комфортно себя чувствовать, откликаться на обучение и идти на риск без страха, понимать свою мотивацию и свое влияние на окружающих.

4.  Обучайте коллектив навыкам, необходимым для понимания политики организации, чтобы они были готовы не только выживать в политической игре компании, но и бороться, добиваться результатов. Это также экономит время менеджеров, устраняя необходимость исправлять политические ошибки сотрудников.

5.  Создайте окружающую среду, стимулирующую развитие. Включите развитие в саму структуру Министерства, чтобы развитие стало нормой не только для выдающихся сотрудников, но для всех. Для этого необходимо:

•   Создать множество возможностей для развития.

•   Говорить о пользе развития, о достижениях, ставших возможными, благодаря ему.

•   Наладить механизм взаимодействия с остальной организацией (для целей развития) и управлять им.

6. Используйте аналогии. Очень часто сотрудникам трудно взглянуть на свое Министерство со стороны, поэтому они не могут беспристрастно взглянуть на ситуацию и принять верное решение. В этом вопросе очень хорошо помогают аналогии. Просто представьте, что это не вашем Министерстве нужно принять какое-то решение, а каком-либо другом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

В ходе работы были рассмотрены  методы и технологии профессионального  развития персонала и проанализирована система развития персонала в Министерстве информационных технологий Ульяновской области. Оценка персонала, несомненно, является достаточно сложным процессом, как в организационном, так и в методическом плане. Развитие является ведущим фактором системы образования персонала организации, наравне с обучением и воспитанием.

Основной целью развития персонала является обеспечение  организации хорошо подготовленными  работниками в соответствии с  ее целями и стратегией развития, а  важнейшим средством профессионального развития персонала является его профессиональное обучение. Ведь обучение и подготовка персонала - это две стороны одного процесса - его развития.

Развитие персонала  в Министерстве осуществляется при помощи разработанной  программы. «Профессиональное развитие государственных и гражданских служащих». Данная программа направлена на обучение и развитие государственных гражданских служащих. Совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков для успешной профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих по обеспечению исполнения полномочий, определенных законодательством; ежегодный охват различными формами профессионального развития не менее 1/3 государственных гражданских служащих Министерства информационных технологий Ульяновской области.

 

 

 

 

 

 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Акберин, Р.З. Совершенствование  структуры, функций и экономических  взаимоотношений управленческих  подразделений предприятий при  разных формах хозяйствования: учебное пособие / Р.З. Акберин, А.К. Кибанов. - М.: ГАУ,2003. - 134с.

2. Бавыкин, В.К. Новый  менеджмент. Управление предприятием  на уровне высших стандартов: Учебник / В.К. Бавыкин. - М.: Экономика, 2005.- 198с.

3. Зайцев Г.Г., Файбушевич  С.И. Управление кадрами на  предприятии: Персональный менеджмент: Текст лекций. - СПб.: Изд - во СПбУЭФ, 2001. - 193 с.

4. Виханский, О.С. Стратегическое управление: Учебник для студентов и аспирантов вузов по специальности «Менеджмент» / О.С.

Виханский. - М.: МГУ, 2005.- 200с.

5. Гончаров, В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала: Учебное пособие / В.В. Гончаров. - М.: МНИИПУ, 2007.- 125с.

6. Грачёв, М.В. Суперкадры: Управление персоналом: Учебное пособие / М.В.Грачёв. - М.: Дело ЛТД, 2005.- 205с.

7. Грачёв, М.В. Управление трудом (теория и практика капиталистического хозяйствования) : Учебное пособие / М.В. Грачёв. - М.: Наука, 2005.- 100с.

8. Зайцев, Г.Г. Управление кадрами на предприятии: персональный менеджмент. / Г.Г. Зайцев, И.С. Файбушевич. - СП б.: Изд-во Санкт-Петербургского университета экономики и финансов, 2006.-109с.

9. Истомин,А.Л. Управление трудовыми ресурсами в высшем учебном заведении  / А.Л. Истомин // Управление персоналом. - 2008. - №5. – 300с.

10. Кибанов ,А.Я Формирование системы управления персоналом: Учебное пособие / А.Я Кибанов, Захаров Д.И. - М.: ГАУ, 2004. - 104с.

11. Кибанов А.Я.,Управление персоналом организации: стратегия, маркетинг, интернационализация: Учеб. пособие. / А.Я. Кибанов - М.: ИНФРА-М, 2005 - 212 с.

12. Колядов ,Л.В. Организационное поведение: Учебное пособие / Л.В. Колядов, Епифанов М. А., Иванова Е.И. - М.: ГАУ ,2007.- 96с.

13. Лагунова, Е. А. Методика выбора стратегии развития способностей персонала: Учебное пособие / Е.А. Лагунова // Управление персоналом. - 2007.- №18.- 230с.

14. Мескон, М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Учебник / М.Х. Мескон. - М.: Дело, 2004. - 105с.

15. Сардарян, А.М. Оценка персонала в современных российских компаниях: Учебное пособие / А.М. Сардарян. // Управление персоналом. - 2007. - №15. – 200с.

16. Сборник аннотаций разработок по социально-психологическому обеспечению работы с кадрами и системы непрерывного обучения. Серия: Общеотраслевая. РАО «Газпром» Отраслевой научно-исследовательский учебно-тренажёрный центр. - Калининград, 2006.

17. Скопенкова, О.В. Заработная плата как средство управления персоналом крупной хозяйственной структуры: Учебное пособие / О.В. Скопенкова. // Управление персоналом. - 2008. - №5. – 250с.

18 . Смирнов, Б.М. Кадровые нововведения в системе управления персоналом: Учебник / Б.М. Смирнов. - М.: ГАУ, 2006. 160с.

19. Форсиф П. Развитие и обучение персонала: Учебник / П. Форсиф. - СПб. : ИД Нева, 2004. - 182 с.

20. http://ulgov.ru/epress/ullinks/.

 

 

 

¹См.: Грачёв, М.В. Суперкадры: Управление персоналом: Учебное пособие   / М.В.Грачёв. - М.: Дело ЛТД, 2005.- С. 4

²См.: Грачёв, М.В. Управление трудом (теория и практика капиталистического хозяйствования): Учебное пособие / М.В. Грачёв. - М.: Наука, 2005.- С34

³ См.: Бавыкин, В.К. Новый менеджмент. Управление предприятием на уровне высших стандартов: Учебник / В.К. Бавыкин. - М.: Экономика, 2005.- С.15

⁴ См.: Форсиф П. Развитие и обучение персонала: Учебник / П. Форсиф. - СПб. : ИД Нева, 2004. – С.45

⁵ См.: Виханский, О.С. Стратегическое управление: Учебник для студентов и аспирантов вузов по специальности «Менеджмент» / О.С.Виханский. - М.: МГУ, 2005.- С. 32

⁶ См.: Сардарян, А.М. Оценка персонала в современных российских компаниях: Учебное пособие / А.М. Сардарян. // Управление персоналом. - 2007. - №15. – С. 65

⁷ См.: Мескон, М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Учебник / М.Х. Мескон. - М.: Дело, 2004. – С. 39

⁸ См.: Кибанов ,А.Я Формирование системы управления персоналом: Учебное пособие / А.Я Кибанов, Захаров Д.И. - М.: ГАУ, 2004. – С.65

⁹ См.: Акберин, Р.З. Совершенствование структуры, функций и экономических взаимоотношений управленческих подразделений предприятий при разных формах хозяйствования: учебное пособие / Р.З. Акберин, А.К. Кибанов. - М.: ГАУ,2003. –С. 97

¹⁰ См.: http://ulgov.ru/epress/ullinks/

¹¹ См.: http://ulgov.ru/epress/ullinks/