Системный анализ - потребность нашего времени

Оглавление

Введение………………………………………………………………………….3

1 Системный анализ: понятие, сущность, принципы, задачи

1.1 Понятие системного анализа, сущность и принципы……………………5

1.2 Характеристика задач  системного анализа………………………………7

2 Системный анализ в  современном менеджменте

2.1 Системный подход как  способ исследования современного  предприятия в условиях рынка…………………………………………………………………12

2.2 Процедуры системного  анализа………………………………………….18

3 Роль системного подхода  в науке и практике

3.1 Функции системности  в науке……………………………………………..24

3.2 Системные идеи в  практической жизни общества……………………….29

Заключение …………………………………………………………………….36

Список литературы…………………………………………………………….37

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Системный анализ с практической точки зрения представляет собой  универсальную методику решения  сложных проблем произвольной природы, где понятие «проблемы» определяется как «субъективное отрицательное  отношение субъекта к реальности». Сложность диагностики проблемы отчасти связана с тем, что  субъект может не обладать специальными знаниями и потому не способен адекватно  интерпретировать результаты исследования, проведенного системным аналитиком.

Системный анализ со временем стал меж- и над дисциплинарным курсом, обобщающий методологию исследования сложных технических и социальных систем.

С ростом населения на планете, ускорением научно-технического прогресса, угрозой голода, безработицы и  различных экологических катастроф, становится все более важным применение системного анализа.

Западные авторы (Дж. ван Гиг, Р. Эшби, Р. Акофф, Ф. Эмери, С. Бир) большей частью склоняются к прикладному системному анализу, применению его для анализа и проектирования организаций. Классики советского системного анализа (А.И. Уемов, М.В. Блауберг, Э.Г. Юдин, Ю.А. Урманцев и др.) большее внимание уделяют теории системного анализа, как каркаса увеличивающегося научного знания, определению философских категорий «система», «элемент», «часть», «целое» и т.п.

Системный анализ требует  дальнейшего исследования особенностей и закономерностей самоорганизующихся систем; развития информационного подхода, основанного на диалектической логике; подхода, основанного на постепенной  формализации моделей принятия решений  на основе сочетания формальных методов  и методик; становления теории системно-структурного синтеза; разработки методов организации  сложных экспертиз.

Разработанность темы «системный анализ» достаточно велика: понятием системности занимались многие ученые, исследователи, философы. Однако можно  отметить недостаточное количество полных и явных теорий исследования тематики его применения в управлении.

Объектом исследования работы является системный анализ, а предметом - изучение понятия системного анализа, роль системного анализа в науке и практике, использование системного анализа в современном менеджменте.

Целью работы является определение потребности современного общества  в системном анализе и выявление значения системного анализа в науке и жизни общества.

Данная цель обусловливает  необходимость решения следующих  основных задач:

- изучить историю развития системного анализа, дать определение понятия «системный анализ», охарактеризовать задачи системного анализа;

- рассмотреть роль системного анализа в современном менеджменте;

- определить роль системного  подхода в науке и практике.

 

1 Системный анализ

1.1 Определения  системного анализа

Системный анализ как дисциплина сформировался в результате возникновения  необходимости исследовать и  проектировать сложные системы, управлять ими в условиях неполноты информации, ограниченности ресурсов и дефицита времени.

Системный анализ является дальнейшим развитием целого ряда дисциплин, таких как исследование операций, теория оптимального управления, теория принятия решений, экспертный анализ, теория организации эксплуатации систем и т.д. Для успешного решения поставленных задач системный анализ использует всю совокупность формальных и неформальных процедур. Перечисленные теоретические дисциплины являются базой и методологической основой системного анализа. Таким образом, системный анализ – междисциплинарный курс, обобщающий методологию исследования сложных технических, природных и социальных систем. Широкое распространение идей и методов системного анализа, а главное – успешное их применение на практике стало возможным только с внедрением и повсеместным использованием ЭВМ [1].

Именно применение ЭВМ  как инструмента решения сложных  задач позволило перейти от построения теоретических моделей систем к  широкому их практическому применению. В связи с этим Н.Н. Моисеев  пишет, что системный анализ –  это совокупность методов, основанных на использовании ЭВМ и ориентированных на исследование сложных систем – технических, экономических, экологических и т.д. Центральной проблемой системного анализа является проблема принятия решения.

Применительно к задачам  исследования, проектирования и управления сложными системами проблема принятия решения связана с выбором определённой альтернативы в условиях различного рода неопределённости. Неопределённость обусловлена многокритериальностью задач оптимизации, неопределённостью целей развития систем, неоднозначностью сценариев развития системы, недостаточностью априорной информации о системе, воздействием случайных факторов в ходе динамического развития системы и прочими условиями. Учитывая данные обстоятельства, системный анализ можно определить как дисциплину, занимающуюся проблемами принятия решений в условиях, когда выбор альтернативы требует анализа сложной информации различной физической природы [2].

Главным содержанием дисциплины «Системный анализ» являются сложные  проблемы принятия решений, при изучении которых неформальные процедуры  представления здравого смысла и  способы описания ситуаций играют не меньшую роль, чем формальный математический аппарат.

В настоящее время системный  анализ представляет собой широко применяемый методологический инструмент в области анализа, проектирования и совершенствования различных экономических систем, в том числе и предприятия.

Системный анализ определяется [5]:

- как совокупность правил для решения сложных проблем;

-как комплексная нормативная методология анализа и синтеза сложных систем;

-как способы исследования сложных проблем выбора в условиях неопределенности;

-как нормативная методология для решения сложных проблем в условиях изменения внешних воздействий, основывающаяся на системном подходе;

-как научно-прикладное направление, обеспечивающее на основе системного подхода решение слабо структурированных проблем при наличии существенной неопределенности.

Объектом системного анализа выступают системы. Системный анализ основывается на системном подходе к решению проблем, что в случае сложных систем большого масштаба является единственной гарантией принятия решения, близкого к оптимальному.

Сущность системного подхода  заключается в решении частных  проблем, подчиняющихся решению  проблем, общих для всей системы в целом. Системному подходу присущи следующие отличительные черты [2]:

- в результате его принятия возможно решение проблем с новых точек зрения;

- требует обобщенного понимания объекта исследования, который определяется как система;

процесс развития, структуры  и функционирования системы рассматривается во взаимосвязи;

- динамическое понимание объекта, предполагая, что речь идет о развивающейся системе, которая в процессе развития изменяет свое состояние, структуру и поведение;

- исследование подчинено определению общей цели;

- понимание самого процесса исследования как системы – наиболее важная отличительная черта.

Для того, чтобы системный анализ при решении конкретных проблем давал ожидаемый эффект, необходимо обеспечить соблюдение определенных принципов, вытекающих в первую очередь из системного подхода [2].

1. Принцип общности систем. Определение системы, выбор, описание  ее входов и выходов должно  быть осуществлено таким образом,  чтобы незначительные отклонения  на входах не приводили к  существенным изменениям в поведении системы.

2. Принцип «черного ящика» (моделирования). Две системы, имеющие  одинаковые входы и выходы, функции  и поведение считаются одинаковыми  независимо от того, как происходит процесс трансформации входа и выхода.

3. Принцип относительности  цели. При описании цели нет  необходимости (иногда бессмысленно) описывать ее во всех подробностях. Значительно проще создать несколько  моделей исследуемой системы  в зависимости от типов задач,  которые надо решить.

4. Принцип единого критерия. Главным критерием для каждой  частной задачи должна являться  эффективность системы в целом.

5. Принцип правильной  формулировки проблемы. Необходимо  максимально точно определить  сущность проблемы во всей  ее глубине, а также цель решения и критерии оценки.

6. Принцип системной направленности. При разбиении (декомпозиции) общей  проблемы, задачи на составляющие  необходимо последовательно обеспечить  неразрывность существенных связей  между составляющими, чтобы постоянно  видеть систему в целом.

1.2 Характеристика задач системного анализа

Системный анализ в настоящее  время вынесен на самое остриё научных исследований. Он призван  дать научный аппарат для анализа  и изучения сложных систем. Лидирующая роль системного анализа обусловлена  тем, что развитие науки привело  к постановке тех задач, которые  призван решать системный анализ. Особенность текущего этапа состоит  в том, что системный анализ, ещё  не успев сформироваться в полноценную  научную дисциплину, вынужден существовать и развиваться в условиях, когда  общество начинает ощущать потребность  в применении ещё недостаточно разработанных  и апробированных методов и результатов  и не в состоянии отложить решение  связанных с ними задач на завтра. В этом источник, как силы, так и слабости системного анализа: силы – потому, что он постоянно ощущает воздействие потребности практики, вынужден непрерывно расширять круг объектов исследования, и не имеет возможности абстрагироваться от реальных потребностей общества; слабости – потому, что нередко применение «сырых», недостаточно проработанных методов системных исследований ведёт к принятию скороспелых решений, пренебрежению реальными трудностями [3].

Рассмотрим основные задачи, на решение которых направлены усилия специалистов и которые нуждаются  в дальнейшей разработке. Во-первых, следует отметить задачи исследования системы взаимодействий анализируемых  объектов с окружающей средой. Решение  данной задачи предполагает:

– проведение границы между  исследуемой системой и окружающей средой, предопределяющей предельную глубину влияния рассматриваемых  взаимодействий, которыми ограничивается рассмотрение;

– определение реальных ресурсов такого взаимодействия;

– рассмотрение взаимодействий исследуемой системы с системой более высокого уровня.

Задачи следующего типа связаны  с конструированием альтернатив  этого взаимодействия, альтернатив  развития системы во времени и  в пространстве. Важное направление  развития методов системного анализа  связано с попытками создания новых возможностей конструирования  оригинальных альтернатив решения, неожиданных стратегий, непривычных  представлений и скрытых структур. Другими словами, речь здесь идёт о разработке методов и средств  усиления индуктивных возможностей человеческого мышления в отличие  от его дедуктивных возможностей, на усиление которых, по сути дела, направлена разработка формальных логических средств. Исследования в этом направлении  начаты лишь совсем недавно, и единый концептуальный аппарат в них  пока отсутствует. Тем не менее, и  здесь можно выделить несколько  важных направлений – таких, как  разработка формального аппарата индуктивной  логики, методов морфологического анализа  и других структурно-синтаксических методов конструирования новых  альтернатив, методов синтектики и организации группового взаимодействия при решении творческих задач, а также изучение основных парадигм поискового мышления.

Задачи третьего типа заключаются  в конструировании множества  имитационных моделей, описывающих  влияние того или иного взаимодействия на поведение объекта исследования. Отметим, что в системных исследованиях  не преследуется цель создания какой то супермодели. Речь идёт о разработке частных моделей, каждая из которых решает свои специфические вопросы.

Даже после того как  подобные имитационные модели созданы  и исследованы, вопрос о сведении различных аспектов поведения системы  в некую единую схему остается открытым. Однако решить его можно  и нужно не посредством построения супермодели, а анализируя реакции  на наблюдаемое поведение других взаимодействующих объектов, т.е. путём  исследования поведения объектов –  аналогов и перенесения результатов  этих исследований на объект системного анализа.