Специфика зависимого поведения в подростковой среде

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава I. Понятие зависимого поведения в подростковом                возрасте………………………………………………………………………….....4

1. Общая характеристика отклоняющегося поведения……………………….4
2. Зависимое поведение как форма отклоняющегося поведения…………….5
3. Возрастные особенности подростков………………………………………..7

Глава II. Виды зависимого поведения………………………………...................9

2.1 Наркотическая зависимость………………………………………………….9

2.2 Никотиновая зависимость……………………………………………….….13

2.3Алкогольная зависимость……………………………………………………17

2.4 Игровая зависимость………………………………………………………...21

2.5 Любовная зависимость………………………………………………………29

2.6 Зависимость от родителей…………………………………………………..30

2.7 Зависимость от общества……………………………………………………33

Заключение……………………………………………………………………….37

Список используемой литературы………………………………………….…..38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Зависимое поведение - это отклонение от социальных норм, которое приобрело в последнее время массовый характер и поставило в центр внимания различных специалистов, в том числе специалистов по социальной работе. Так как государство в настоящее время находится в кризисной ситуации, то оно отвернулось от нужд подрастающего поколения.

 Подтвердить сказанное можно этими признаками: дешевая алкогольная продукция, ослабление уголовной ответственности за употребление наркотических веществ, отсутствие мер в борьбе с вредными привычками(сигареты, алкоголь, наркотики). С каждым днем увеличивается рост детской преступности, наркомании, числа суицидов, игровой зависимости, азартных игр и т.д. Это говорит о том, что необходимо принятие мер органами здравоохранения, просвещения, социальными службами для организации и проведения профилактики среди подростков для корректировки и оценки ее эффективности. Серьезной социальной проблемой в настоящее время является зависимое поведение, потому что в выраженной форме имеет негативные последствия такие, как утрата работоспособности, конфликт с окружающими. Это и обусловило выбор темы нашей работы.

Целью работы является изучение специфики зависимого поведения в подростковой среде.

Задачи:

1. Исследовать соответствующую литературу.

2.Исследовать психолого-педагогические особенности подросткового возраста;

3.Рассмотреть основные понятия и виды зависимого поведения;

Объект работы: зависимое поведение подростков.

 

 

 

Глава I. Понятие зависимого поведения в подростковом  возрасте.

1. Общая характеристика отклоняющегося поведения: понятие, признаки, классификация, причины.

В различных науках определение девиантного поведения трактуется по-разному. В педагогике под девиантным поведением понимают отклонение от принятых в данной социальной среде, обществе каких-либо норм поведения, а также развитие в том обществе, к которому данный человек принадлежать не должен. В медицине девиантное поведение- это действия, которые негативно сказываются на состоянии психического здоровья человека. В обобщенном смысле под девиантным поведением понимается устойчивое поведение личности, отклоняющегося от социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а так же сопровождающееся ее социальной дезадаптацией. Девиантным обозначают такое поведение подростков, вызывается какими-либо неблагоприятными факторами. К ним относят шалости, нарушения дисциплины.

К проявлениям отклоняющегося поведения относят внешний вид и эмоциональное состояние. Выделяют уровни эмоциональной напряженности:

• легкая тревожность;

• запредельная тревожность, депрессии;

• легкое эмоциональное  возбуждение;

• двигательное беспокойство;

• сильная тревожность;

• крушение всех надежд (фрустрация).

В 60 - е г. 20 в. американский социолог Г. Беккер предложил одну из первых классификаций отклоняющегося поведения, которая делилась на первичные и вторичные. К первичным отклонениям относят те, которые в общем соответствуют принятым нормам. Такие отклонения не приносят большого ущерба личности и обществу в целом. А вторичные могут нанести значительный ущерб общественным отношениям как системе, такое поведение уже не может оставаться без должного внимания и наказания.

Специалисты выделяют виды отклоняющегося поведения подростком, вот основные из них:

I. Агрессия в поведении.

II. Делинквентное поведение. Это часть девиантного: отклонение от общепринятых норм, в ущерб себе или другим, которое может в своих крайних проявлениях повлечь административное наказание.

III. Зависимое поведение

Это серьезная проблема, так как влечет за собой  большие проблемы, такие как потеря работоспособности.

IV. Суицидальное поведение.  Это действия, совершаемые лицом для того, чтобы лишить себя жизни.

 

2. Зависимое поведение как одна из форм отклоняющегося поведения.

Так как категория  «отклоняющегося поведения» сложна и многообразна , поэтому выделяется группа так называемого зависимого поведения или зависимостей. Зависимое поведение человека является в обществе огромной социальной проблемой, потому что может иметь следующие отрицательные последствия, как утрата работоспособности, конфликты с окружающими, совершение преступлений.

Под зависимостью понимают стремление полагаться на кого-либо в целях получения удовлетворения или адаптации. Из определения можно выделить один признак, который говорит условно о нормальной и чрезмерной зависимости. Все люди испытывают «нормальную» зависимость, то есть зависимость от жизненно важных объектов, как воздух, вода, еда. Также люди имеют привязанность к родителям, окружающим, обществу. Но как существует нормальная зависимость, так и есть чрезмерная. К ней относятся аутические, шизоидные, антисоциальные расстройства личности, которые возникают из-за недостаточной привязанности к другим людям. И как раз склонность к чрезмерной зависимости порождает зависимое поведение. Далее мы будем использовать термин «зависимость» имея ввиду чрезмерную привязанность к чему-либо.

К причинам проявления зависимости  в определенных условиях относят  социальные, медицинские, психологические, которые зарождаются  и развиваются внутри человека и приводят к формированию готовности и предрасположенности к проявлениям зависимости в определенных ситуациях. В реальной жизни распространены такие объекты зависимости, как: психоактивные вещества, алкоголь, пища, игры, секс, религия и религиозные культуры, поэтому выделяют формы зависимого поведения:

- химическая зависимость  (курение, токсикомания, лекарственная  зависимость);

- нарушения пищевого  поведения (переедание, голодание, отказ от еды);

- гэмблинг или игровая зависимость (компьютерная зависимость, азартные игры);

- сексуальные аддикции (зоофилия, фетишизм, трансвестизм);

- религиозное деструктивное  поведение (вовлеченность в секту).

Так как жизнь людей  изменяется, преобразуется, соответственно, появляются новые формы зависимого, например, такая зависимость, как компьютерная зависимость.

Итак, зависимое (аддиктивное) поведение - это одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана  со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации.

1.3. Особенности подросткового возраста.

В переходный период подросток  в своем поведении отражает все  недостатки общества. Это самый сложный  и проблематичный из всех возрастов. Его называют переходным возрастом, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход от детства к взрослости, от незрелости к зрелости. В подростковом возрасте значительно меняются условия жизни и всей деятельности подростка. В этом возрасте у подростка проявляется потребность в познании самого себя. У него формируются собственные взгляды и рассуждения.

Предпочтение подросток  отдает той среде, в которой он чувствует себя комфортно, где  к  нему относятся с уважением. Этой средой может быть спортивная секция, технический кружок, но может быть и подвал дома, где собираются подростки, курят, выпивают и др.

У подростка появляется чувство зрелости, которое проявляется  через стремление к независимости  и самостоятельности, протест против желания взрослых поучать его. Все это происходит на фоне изменения эмоционально-волевой сферы. Итак, подростковый возраст является одним из самых опасных периодов, если рассматривать формирование аддиктивного поведения. Подростки стремятся к самостоятельности, независимости, прежде всего от родителей, воспитывающих их взрослых. Происходит дифференциация способностей, интересов, вырабатывается мировоззрение, определяются ценностные ориентации.

Советская психология установила, что движущими силами психического развития в этом возрасте являются возникновение и преодоление диалектических противоречий между порождаемыми деятельностью подростков новыми потребностями и возможностью их удовлетворения.

Содержательная характеристика подросткового возраста меняется с  течением времени, потому что меняются биологические и особенно социальные условия существования человека. Конечно, из всего сказанного не следует делать вывод, что подростковый возраст — это какой-то «инвалидный» возраст, что к подростку должно быть особенно бережное отношение, как к больному. Напротив, подростковый возраст — это возраст кипучей энергии, активности, больших замыслов и больших дел. Но учитывать указанные выше особенности при организации учебно-воспитательной работы необходимо.

 

лава II. Виды зависимого поведения.

2.1. Наркотическая зависимость.

Наркомания (от греч. narke — помрачение сознания, оцепенение и mania ) — страсть) — сильное  влечение к употреблению наркотических средств,(люди которые увлекаются наркотическими средствами, не могут  в дальнейшем отказаться от них)вызывающих в малых дозах эйфорию, в больших — оглушение, наркотический сон. При наркотической зависимости происходит частичное  разрушение общественных связей  и ухудшение значимости человека в обществе или теряет его совсем.  Это происходит в том, что пассивный человек прекращает быть частью общества.

В процессе изменения  зависимости (люди все больше становятся зависимы от наркотиков)изменяется система  их ценностей и взглядов на окружающую действительность. Все, что имело  смысл для него, что было  значимым, дорогим и любимым, теряет смысл и человек меняет свои мысли о настоящем.

При употреблении наркотиков у человека появляются различные  изменения психических процессов:

- Эмоциональная опустошенность ( Лишившийся нравственных сил, богатства внутреннего содержания);

- Падение активности и энергетического потенциала (человек не может сопротивляться своей лени);

- Вытеснение обычных  стремлений и потребностей тягой  к наркотикам;

- Снижение интеллекта (человек перестает думать о своих действиях и поступков);

- Ухудшение памяти и снижение продуктивности умственной деятельности (не запоминает некоторые моменты из жизни);

- Тревога и депрессия, раздражительность (из за пустяков нервничает);

- Вспышки злобы и  агрессии (любой человек может привести его в раздражительное состояние, из за мелочей человек приходит в агрессивное состояние);

- Сужается круг интересов, (у всех разные хобби) снижается стремление узнать что-то новое (лень, безразличие);

- Исчезает желание что-либо делать (бесчувствие, безучастие);

- Повышается утомляемость (человек забывает о том, что у него есть работа ,семья, дети,  и.т.д).

Акцентируют внимание на следующие важные механизмы психологической  защиты.

Наиболее типичными  для употребляющих наркотики  является выделенные механизмы психологической  защиты:

1. Вытеснение — из  сознания вытесняются не столько  факты употребления, (как, где, первый раз попробовал)сколько психологически травматические обстоятельства, сопутствующие употреблению наркотических веществ. К таким обстоятельствам относятся гибель одного из знакомых (друзей, родственников) от передозировки наркотика, помещение знакомого места лишения свободы (дом, работа), (наиболее характерно для людей с акцентуацией характера или психопатией истероидного типа).

2. Рационализация —  защитный механизм, с помощью которого человек стремится найти объяснение употреблению наркотических веществ, (зачем он начал употреблять) собственно, выделяет патологическое, недостаточно осознанное влечение к наркотикам (выделяют следующие популярные объяснения приема наркотических средств (по подражанию», «для того, чтобы успокоиться» , устранить пыл, забыться, люди употребляющие наркотики,  очень эмоциональны и им нужен допинг что бы пересилить себя в чем либо).