Система образования в Китае и Японии

Полная средняя школа «кото-гакко» рассчитана на детей в возрасте 15 – 18 лет. Срок обучения – 3 года. Средняя школа, являясь продолжением неполной средней школы, формально не входит в систему обязательного образования. Обучение в ней платное. Переход из низшей ступени средней школы в высшую осуществляется на основе вступительных экзаменов. Поступает около 94% выпускников неполной средней школы. Широкое распространение полного среднего образования объясняется потребностями развития экономики, ограниченными возможностями трудоустройства выпускников неполных средних школ, престижем образования в обществе.[3]

Обучение в полной средней школе ведется на двух отделениях: общеобразовательном и профессиональном. Общеобразовательное отделение имеет потоки, предназначенные для учеников, которые решили ограничить свое образование полной средней школой. В рамках этих потоков возможны варианты учебных планов с уклоном в гуманитарные и естественно-научные предметы. Основная масса учеников полной средней школы (более 70%) обучается на общеобразовательном отделении. Основными потоками профессионального отделения являются: коммерческое (более 40% учеников), промышленное (более 30%), сельскохозяйственное и водного хозяйства (более 10%), домашней экономики и ухода за больным (около 3%).

Всего обучение на профессиональном отделении ведется по 90 направлениям профессиональной деятельности. Выбор программ в каждой школе ограничен двумя-тремя. На профессиональном отделении 40% времени отводится на специальные предметы, а общеобразовательные даются в сокращенном объеме и по упрощенным программам. Низкий уровень общеобразовательной подготовки не дает возможности его выпускникам продолжать образование в высшей школе. Окончание профессионального отделения не фиксируется. присвоением квалификации или специальности и не гарантирует получение работы. Все это привело к падению престижа профессиональных отделений, удельный вес которых в общей численности учеников имеет тенденцию к уменьшению, несмотря на настойчивые попытки их расширения.[1,5]

Важной частью обучения в средней школе считается участие в деятельности школьных кружков (кай). Обычно их деятельность связана либо со спортом, либо с искусством, проходит по окончании занятий и организуется самими учащимися. Помимо очевидной пользы, которую они приносят, кружки также являются рассадниками системы "дедовщины", когда старшие ученики помыкают младшими, чтобы добиться от них лучших результатов (или просто поиздеваться).

В самом начале учебного года руководство кружков вывешивает для учащихся седьмого класса свою "рекламу". Практически каждый семиклассник записывается в один или несколько кружков и остается в них на протяжении всего времени обучения в средней школе.

Помимо собственно школы, большинство учеников посещают платные подготовительные курсы-дзюку, в которых им помогают лучше подготовиться к сдаче школьных экзаменов. Занятия в дзюку обычно проходят вечером, два-три раза в неделю.

Переход из средней школы в старшую осуществляется по результатам экзаменов. Сначала на основании его школьной успеваемости учащийся получает список старших школ, в которые у него есть шансы поступить. Затем он сдает переходной экзамен, и на основании его результатов и предыдущей успеваемости решается вопрос о том, в какую старшую школу поступит ученик. [11]

Хорошие ученики попадают в престижные старшие школы, плохие - в захудалые школы для тех, кто не намерен получать высшее образование. Такие школы делают уклон в домоводство, сельское хозяйство и так далее. Карьерных перспектив их выпускники не имеют.

Те, кто не захотел поступить в старшую школу, могут поступить в пятилетние "технические колледжи" - профтехнические училища. Однако поступление в них не так уж и просто - в лучших из них большой конкурс, так как квалифицированные рабочие в Японии высоко ценятся. Некоторые технические колледжи принадлежат крупным фирмам, и их выпускники сразу же устраиваются на работу.

В Японии имеются и полные средние школы вечернего заочного обучения. Срок обучения в них – 4 года. Выпускники этих школ получают дипломы об окончании, эквивалентные дипломам выпускников обычных полных средних школ.

В полной средней школе Японии введена система зачетных единиц. Каждая зачетная единица соответствует 45 часам школьных занятий. Продолжительность школьного занятия – 45 мин. Для окончания полной средней школы учащийся должен получить 30 или более зачетных единиц.[7]

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

Вывод по Главе 1

 

Составляющими системы образования в Китае являются дошкольное образование, начальная школа, неполная средняя школа, полная средняя школа, университет, аспирантура. До  1949 года, т.е. до года провозглашения Китайской Народной Республики, основной целью образования была подготовка чиновников, то есть для широких слоев населения образование оставалось недоступным.

В настоящее время в Китае в целом ликвидирована безграмотность, реализована задача по получению бесплатного девятилетнего образования, достигнуты успехи в развитии системы высшего образования.

В Японской школе стараются подчинить групповому общению всю жизнь школьника — и сам процесс с обучения, и все его свободное время. Так, учащиеся вовлекаются в разработку различных групповых проектов, в организацию и проведение совместных туристских походов, в клубную деятельность. Все это делается для того, чтобы научить учащихся уважать друг друга и быть преданными своей группе.

Японские педагоги считают, что все школьники могут успешно осваивать предлагаемую в школах программу. И если кто-либо отстает, то ему советуют быть внимательнее в школе и больше времени проводить за книгами дома. Общепризнанно, что учащиеся старших классов в Японии на выполнение домашних заданий тратят не менее пяти часов.

 
 
  
 
 

 

 

 

Глава 2. Современная система образования в ВУЗах и в колледжах в Китае и Японии

 

2.1. Система образования в колледжах и в ВУЗах в Китае

 

 

Профессионально-технические учебные заведения Китая (vocational schools) примерно соответствуют российским средним специальным учебным заведениям, которые также называют профессионально-технические училища (ПТУ), техникумы, колледжи, реже - институты и т.д. Для удобства мы будем называть все средние специальные учебные заведения КНР «Колледжами».

Основное отличие от университетов заключается в том, что в колледжи принимают студентов с неполным средним образованием, закончивших этап обязательного девятилетнего образования. Поэтому обучение в колледжах подходит тем студентам, которые не хотят оставаться в школе до 11 класса и уже задумываются о получении профессионального образования.

Основное отличие между колледжами и выпускными классами средних школ - в характере образования. В отличие от общего образования, основной целью профессионально-технического образования является техническая подготовка специалистов к будущей работе, изучение теоретических основ и развитие практических навыков, относящихся к выбранной профессии, в значительно меньшей степени уделяется внимание общеобразовательным дисциплинам.

Обучение в колледжах занимает 3-4 года: сначала в течение первого года студенты изучают китайский язык, а затем 2 или 3 года – выбранную специальность.

Выпускники колледжей получают диплом о среднем профессиональном образовании и могут выбирать - начинать свою профессиональную деятельность сразу после выпуска или поступать в ВУЗы для получения высшего профессионального образования.[4]

Колледжи в КНР имеют еще одно приятное отличие от ВУЗов и школ – это цены. Обучение в колледжах очень доступно и обычно не превышает 14000 юаней/год. Для сравнения стоимость обучения в университетах КНР составляет 18000 юаней/год за языковой курс, и от 20000 юаней/год за обучение по специальности. Средняя стоимость обучения в средних общеобразовательных школах Китая для иностранцев составляет 38000юаней/семестр.

Такая ситуация имеет свою оборотную сторону: не все колледжи предлагают качественное обучение, поэтому, чтобы обучение не обернулось сплошным разочарованием, следует посетить колледж и проверить условия обучения заранее, спросить рекомендации у выпускников, или доверить выбор колледжа профессионалам.

При условии правильного выбора учебного заведения, обучение в колледжах является достойной альтернативой средним общеобразовательным школам, ведь за тот же срок и за гораздо меньше деньги студенты изучают не только школьные общеобразовательные предметы, но и основы выбранной профессии, и проходят практику в компаниях соответствующего профиля.

К этому необходимо добавить, что некоторые колледжи имеют соглашения с университетами Китая о зачислении выпускников колледжа сразу на 3 курс университета, по той же специальности. Такой вариант позволяет студентам сократить путь к получению диплома о высшем профессиональном образовании в Китае на несколько лет.[11]

Высокое качество образования в Китае подтверждается 11 университетами, вошедшими в список 200 лучших университетов в мире. По данным на 2009 год Китай занимает третью позицию, уступая только США и Великобритании.

В последние годы Китай стал одной из популярнейших стран для иностранных студентов. Каждый год растёт число иностранных студентов в китайских ВУЗах. Самым популярным городом считается Пекин с его динамикой развития, потрясающей историей, культурой и архитектурой, огромным количеством иностранцев, ритму жизни и колоссальными возможностями.

Университеты Пекина прежде всего, славятся более высоким уровнем образования, поэтому, когда речь заходит о получении диплома в китайском ВУЗе, то Пекин занимает наиболее высокую позицию в списке предпочтения студентов.

В настоящее время качество образования в Китае улучшается с каждым годом. В различных областях Китая расположены лучшие в стране вузы, гордящиеся историей преподавания, качеством обучения и квалифицированными преподавателями, известными специалистами в различных областях знаний. С каждым годом поток иностранных студентов, желающих получить образование в этих университетах, стремительно нарастает.

В Китае насчитывается более 2 тыс. университетов, колледжей и профессиональных высших школ, в которых обучается около 9 млн. человек. На бакалаврских программах в них обучается более 5,5 млн. студентов, на магистерских и докторских – около 300 тыс. студентов. Более 450 ВУЗов страны имеют право принимать на обучение иностранных студентов. Университеты играют важную роль в проведении научных исследований. При университетах действует более 100 научных лабораторий и 36 государственных инженерных центров.

Многие учебные заведения участвуют в международных семинарах, обмениваются опытом, приглашают коллег из зарубежных вузов для обмена опытом. Преподаватели регулярно посещают зарубежные страны для повышения квалификации.

Учитывая роль Китая в современном мире, выпускники китайских вузов приобретают значительную конкурентоспособность, получают широкие возможности в выборе сферы деятельности и поиске работы.

Хотя почти все учебные заведения Китая - государственные, единой программы для всех нет. Университеты отличаются друг от друга тематикой курсов и методикой преподавания.[2,16]

В 1981 году в китайских университетах приняли международную систему степеней: бакалавр (срок обучения 4-5 лет) – магистр(2-3 года) - доктор(3 года). Существуют заочная, вечерняя формы обучения и экстерном.

Китайские учебные заведения отличает специализация. Есть технические, педагогические и лингвистические институты. Образовательные программы китайского правительства нацелены на повышение качества обучения и для достижения этой цели в образовательную отрасль вливаются гигантские инвестиции. Один из глобальных проектов Китая в сфере образования — это «проект 211». По плану 211 сто китайских вузов в 21 веке займут лидирующие позиции в мире.

Преподаватели в ВУЗах и колледжах, которые могут обучать иностранных студентов, проходят ежегодную переквалификацию, многие из них имеют различные учёные степени, практические стажировки за рубежом.

Университеты в Китае представляют собой отдельные территории — кампусы. Внутри них располагаются учебные здания, общежития, миниатюрные парки, спортивные сооружения, столовые, рестораны, магазины и другие заведения сферы услуг. Поэтому студентам не нужно тратить своё личное время на передвижение по городу.

Количество студентов и преподавателей, постоянно живущих на их территории, может составлять от нескольких тысяч до двух-трех десятков тысяч человек. Китайские студенты наибольшую часть своего времени проводят именно в них.[22]

Колледжи тоже в основном представляют собой отдельные территории, также со всеми учебными корпусами, библиотекой, столовой, общежитиями, спортивным залом, стадионом внутри территории. В большинстве случаев это территории с пропускным режимом, то есть студент не может покинуть территорию без разрешения, или пропуска, выданного деканатом, либо руководителем группы, ввиду того, что обучается много студентов, не достигших совершеннолетнего возраста. Колледжи в отличие от университетов обучают студентов по специальностям как на базе 9 классов, так и 11 классов.

В Китае можно учиться бесплатно, т.к. правительство Китая каждый год выделяет некоторые бюджетные средства на стипендии для иностранцев. Рассчитывать на стипендию могут в первую очередь те, у кого уже есть начальные знания китайского языка, а также востоковедения. Кроме того, поступить в китайский вуз можно по обмену или поступить в аспирантуру китайского университета. Таковы возможности бесплатного обучения в Китае для иностранного студента.