Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Сентября 2013 в 07:54, контрольная работа
Системно поведение человека в организации может быть представлено с двух позиций: с позиции взаимодействия человека с организационным окружением (в этом случае человек находится в центре модели); с позиции организации, включающей индивидов (в этом случае организация как целое является исходной точкой рассмотрения).
Человек, взаимодействуя с организационным окружением, получает от него побуждающие к действию стимулирующие воздействие. Под воздействием стимулирующих сигналов со стороны организационного окружения он осуществляет определенные действия, приводящие к выполнению им определенных работ и одновременно оказывающие воздействие на организационное окружение.
Контрольные вопросы…………………………3-33 стр.
Практические задания…………………………34-48 стр.
Итоговый тест …………...............................49-53стр.
Список литературы...................................54стр.
Реферат прилагается
Аксессуары
С помощью аксессуаров вы
сообщите наряду живость,
Уместны платок на шее или галстуки типа мужского.
Можно носить немного модной
качественной бижутерии, но не
более двух вещей одного
Наиболее оптимальными для
делового имиджа являются
Ювелирные изделия не должны
привлекать внимание своей
Всегда универсально уместно обручальное кольцо, которое говорит о Вашем жизненном опыте и надежности.
Правила в подборе украшений для делового имиджа:
- не использовать слишком
- избегать очень крупных
- не надевать динамичных (качающихся, звенящих) украшений;
- избегать очевидно дешевых и низкокачественных украшений;
- не надевать очень редких (антикварных) и слишком дорогих украшений.
Очки
Очки вносят свой существенный вклад
в формирование имиджа деловой женщины.
Психологические эксперименты показали,
что женщины в очках
Однако затемненные очки
в деловом имидже приводят
к противоположному эффекту.
Обувь
Обувь предпочтительнее классического стиля (с закрытым носком и пяткой). Оптимальным считаются туфли – лодочки, на среднем каблуке (до 7 см), матовой кожи. Цвета: черный, темно – синий, темно-коричневый, темно-серый.
Недопустима обувь
Чулки/колготки
В деловом имидже по существующему во всем мире стандарту женщина должна быть в чулках в любое время года. Фактура чулок должна быть гладкая, без особого блеска, рисунка или выработки.
Сумки
Сумки должны быть деловой стилистики. Хорошо, если в Вашей сумке большое количество отделений, в которых можно разместить ключи, кошелек, записную книжку, визитные карточки, очки, телефон и т.д.
Прическа
Прическа должна быть
Длинные волосы (ниже плеч) должны быть заколоты. Используйте неброские простые заколки для волос.
Макияж
Естественный, подходящий к Вашему цветотипу.
Ногти
Ногти должны быть ухоженными.
Длина ногтей должна быть
Парфюм
Парфюмерные и косметические средства с легким нейтральным ароматом.
Опрятность
Одежда должна быть
Обувь должна быть чистой,
ухоженной, начищенной в
Внешний вид должен
Сотрудники должны
Мелочи
Обращайте на них внимание.
Пользуйтесь визитными
Не пользуйтесь школьными ручками, не носите с собой огрызков карандашей.
50.Служебная переписка и её виды: дружеские письма, общественно-бытовая переписка, деловая корреспонденция.
Существуют следующие
виды переписки: дружеские письма, общественно-бытовая
переписка и деловая
Специалисты выделяют следующие виды деловых писем: письмо-уведомление о совершаемых действиях, письмо-просьба о чем-либо, письмо-приглашение, письмо-запрос, письмо-предложение (коммерческое товара или услуги), письмо-отказ в ответ на просьбу, предложение или запрос.
К деловой корреспонденции
относятся также служебные
Служебные записки тоже делятся на виды:
· распоряжения по кадровым вопросам, внутреннему распорядку учреждения, правила работы;
· благодарности и поздравления;
· напоминания, просьбы, проведение мероприятия.
Письмо должно строиться по схеме: внимание - интерес - просьба - действие.
Одно из главных требований
к письму - оно должно быть не длинным.
Хорошее письмо, как и выступление,
должно быть четким и ясным, без многосложных
и непонятных выражений. Лаконичные
письма, написанные односложными словами,
характеризуют пишущих как
В неформальной деловой переписке часто используются сокращения, односложные слова и прилагательные: они создают впечатление близкого знакомства, теплоты, взаимной симпатии. Такие прилагательные, как добросердечный, умелый, отзывчивый, изумительный, прекрасный и т.п., сближают автора письма и его адресата. Они передают эмоциональное состояние, показывают, насколько объективен или субъективен автор письма, может быть, он готовил его, руководствуясь лишь эмоциями.
При деловой переписке надо помнить, что впечатление, производимое письмом на адресата, зависит от таких «мелочей», как конверт, бланк фирмы.
Практические задания
Задание 1. Составьте таблицу наиболее применяемых в Российской деловой практике типов психологических тестов. Выделите среди них проективные тесты. Приведите пример тестовых заданий по деловому общению.
1. |
Интеллектуальные |
Наиболее известны .Например - знаменитый тест на IQ Айзенка . Такие методики должны выявлять уровень интеллектуального развития человека. |
|
2. |
Социально-психологические |
Дают представление о |
|
3. |
Личностные |
В этой группе – знаменитый опросник MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory), который HR-специалисты обычно вспоминают первым. Дают представление об индивидуально-психологических особенностях личности, типичных способах поведения человека. В бизнес-практике применяются. Что может быть проще, чем заставить кандидата нарисовать что-либо («Рисунок неизвестного животного») или рассказать об ассоциациях, возникающих при взгляде на некие абстрактные картины (ТАТ – тематический апперцептивный тест). |
К ним также обычно относят проективные методики – самые популярные в среде российского HR |
4. |
Тесты способностей |
Пользуются стабильной |
Задание 2. Составьте таблицу основных форм делового общения. Какие из этих форм проявляются в наибольшей степени в Вашей деловой практике? Дайте краткое описание этих форм.
Формы делового общения
Форма |
Деловая беседа |
Деловые переговоры |
Деловые совещания |
Описание |
Речевое общение между собеседниками, которые имеют необходимые полномочия от своих организаций и фирм для установления
деловых отношений, разрешения деловых проблем или выработки конструктивного подхода к их решению. |
Взаимосвязь между людьми, цель которой – взаимный обмен мнениями (в форме различных предложений по решению поставленной на обсуждение проблемы), получить отвечающее интересам обеих сторон соглашение и достичь результатов, которые бы устроили всех его участников. |
Форма делового общения руководителя
с подчиненными целью привлечь как
можно больше фактов, чтобы более
полно оценить сложность |
Типы |
деловой разговор, устный контакт деловых партнеров |
личная встреча; Переговоры через посредников; Переговоры по телефону; Письменные переговоры; Многоступенчатые или сложные переговоры. |
информационное или |
Задание 3. Охарактеризуйте основную проблему приведенного ниже фрагмента из работы Г. Лебона " Психология народов и масс".
"Итак, исчезновение сознательной личности, преобладание личности безсознательной, одинаковое направление чувств и идей, определимое внушением и стремление превратить немедленно в действия внушенные идеи- вот главные черты, характеризующие индивида в толпе. Он уже перестает быть самим собой и становится автоматом, у которой своей воли не существует".
Если трудно внушать новую идею, то не менее трудно уничтожить старую. Человечество постоянно с отчаянием цепляется за мертвые идеи и мертвых богов. Уже почти полтора века, говорит Лебон, прошло с тех пор, как бросили в мир идею равенства людей и рас. Некоторые из неравенств, разделяющих индивидов и расы, были слишком очевидны. Эти неравенства являются только следствием различий их воспитания, например то, что все люди рождаются равно умными и добрыми и что одни лишь учреждения могут их развратить. Средство против этого было очень простое - перестроить все учреждения и дать всем людям одинаковое воспитание. Новейшие успехи науки выявили все бесплодие эгалитарных теорий и доказали то, что умственная бездна, созданная прошлым, между людьми и расами, может быть заполнена только наследственными накоплениями. Воспитание и учреждения, приспособленные к известным лицам и к известным народам, могут быть оказаться вредны для других.
Задание 4. Составьте таблицу основных проблем психологии общения, разработанных российскими учеными. Укажите в ней авторов этих проблем. Охарактеризуйте значение этих проблем для становления и развития науки "Деловое общение".
Автор |
Обозначенная проблема |
Сущность |
Значение |
П.Лавров (1823-1900)
Н.Михайловский (1842-1904) |
Общественные явления как результат сознательной деятельности людей |
Роль психологии – анализ внутренних мотивов деятельности личности, ее целей, идеалов и воли |
Возникновение субъективного метода в социологии |
^ Е.В. Де Роберти
(1843-1915) Н.И. Кареев (1850-1931) |
Главную роль в пове-дении людей играет– коллективная инди-видуальная психика |
Роль психологии: в познании законов психического взаимодействия личности и
толпы |
Выявление роли индивидуальной и коллективной психики людей в функционировании различных проявлений общественного сознания |
Г. В. Плеханов (1856—1918)
В. И.Ленин (1870-1924 |
Структура общества и с оциальноэкономичес-кие отношения между людьми зависят от материального фактора |
Роль психологии: изучать проявления психики людей в контексте их классового и национального самосознания. |
Возникновение классового подхода к оценке психологических аспектов
личности |
В. Бехтерев (1857—1927), |
коллектив как собира-тельная личность; коллективное объеди-нение; взаимовнушение, взаимоподражание и взаимоиндукция как объединяющие факторы; язык как объединяющий фактор; развитие коллективных движений по типу сочетательных рефлексов; коллектив-ные наследственно-органические рефлексы; коллективное настрое-ние и коллективные мимико-соматические рефлексы; коллективное сосредоточение и кол-лективное наблюдение; коллективное творчест-во; согласованные коллективные действия. |
Роль психологии: изучение взаимовнушения и взаимоподражания в коллективе в общении людей друг с другом |
Возникновение учения о «коллективной рефлексологии» |
А.Ухтомский (1875-1942 |
Доминанта (очаг возбуждения, привлекающий к себе волны возбуждения из самых разных источников) как фак-тор поведения высту-пает определителем поведения |
Роль психологии: изучение доминант как рабочего принципа нервных центров |
Возникновение учения о доминанте |
С.Рубинштейн (1889-1960 |
Деятельность и общения людей влияет на функционирование их психики |
Роль психологии: изучение влияния внешней природной и социальной среды на развитие сознания, сочетания в нем элементов отражения и творчества и его роли в практической деятельности людей |
Разработал «деятельностный подход» в психологии |
Л..Выготский
(1896-1934) |
Социокультурные факторы влияют на развитие эмоциональной сферы сознания личности и ее мышления |
Роль психологии: изучение влияния социокультурных факторов на развитие эмоциональной сферы сознания личности и ее мышления |
Разработал культурно- |
В.Н. Мясищев |
Психологические отношения как система осознанных избирательных связей личности с предметами внешнего мира опыт и внутренне определяют его действия и его переживания. |
Роль психологии: изучение психологических
отношений как системы |
Учение о "психических" или "психологических" отношениях между людьми (описание мотивов деятельности людей, их воли, потребностей, интересов, целей и т.д |
Г.М. Андреева |
Взаимосвязь общественных и межличностных отношений людей |
Роль психологии: определение места общения в системе указанных отношений, анализ структуры общения, его коммуникативной, интерактивной и перцептивной сторон |
Глубокий анализ взаимосвязи общественных отношений людей и их межличностных отношений |