Тривожність та страхи в підлітковому і юнацькому віці

Спочатку ми вимірювали рівень тривожності в підлітковому віці і отримані дані представляємо в діаграмі:

Мал.1. Рівень тривожності  в підлітковому віці

 

Таким чином, ми бачимо, що у 10% учнів спостерігається високий рівень тривожності, у 75% - помірний, у 15% - низький. Варто також відмітити, що у переважної кількості учнів рівень ситуативної тривожності значно нижчий, ніж рівень особистісної тривожності.

Наступним кроком на першому  етапі дослідження було вимірювання  рівня тривожності в юнацькому  віці, представляємо отримані результати:

Мал.2. Рівень тривожності в юнацькому віці

Для порівняння отриманих  результатів дані можна представити  в графіку:

Мал.3. Порівняльна таблиця рівня тривожності

 

Як бачимо, у юнацькому  віці спостерігається більш високий  рівень тривожності, крім того, в порівнянні з результатами, отриманими в дослідженні  рівня тривожності в підлітковому віці, в юнацькому віці майже у  всіх опитуваних помірний рівень тривожності  тяжіє до високого, а спільною ознакою  є те, що рівень ситуативної тривожності  в переважній більшості нижчий, ніж  рівень особистісної тривожності.

 

Наступним етапом дослідження  було використання  опитувальника ієрархічної структури актуальних страхів особистості, розроблений Ю. Щербатих та О. Івлевою.

Тож, в результаті проведення дослідження з підлітками, ми отримали наступні дані, які ми розмістили по інтенсивності вираження страхів:

Мал.4. Інтенсивність виявлення страхів в підлітковому віці

Важливо також звернути увагу  і на інтегральний показник страху, який визначається загальною сумою балів усіх страхів, у чоловік він становить 78 ± 5, у жінок 104 ± 3. Проаналізувавши дані, ми отримали такі результати:

• У всіх дівчаток інтегральний показник страху перевищує норму, він коливається від 124 до 156
• У хлопчиків, у 20% - він не перевищує норми, а у 80% - перевищує норму і коливається від 60 до 192.

Далі представляємо дані, отримані в результаті проведення дослідження  з юнаками.

Табл.4. Інтенсивність виявлення  страхів в юнацькому віці

 

Важливо відмітити той  факт, що як і в підлітковому віці, так і в юнацькому загальний  інтегральний показник страху також  перевищує норму, він коливається  від 66 до 195.

В результаті аналізу даних рівня особистісної та ситуативної тривожності, ми можемо зробити наступні висновки:

• рівень тривожності в підлітковому віці нижчий, ніж рівень тривожності в юнацькому;
• найбільше переважають студенти та учні з помірним рівнем тривожності;
• в більшості опитуваних рівень особистісної тривожності вищий, ніж рівень ситуативної

Вищий рівень тривожності  в юнацькому віці можна пояснити тим, що даний віковий етап – це період дійсного подорослішання; перед індивідом стоїть завдання вибору життєвих цінностей, формування внутрішньої позиції по відношенню до себе, по відношенню до інших людей, а також формування своїх моральних цінностей. В цей період відбувається також перебудова і соціальної позиції індивіда - прийняття нової соціальної ролі, прийняття чи неприйняття тих соціальних норм і цінностей, які панують в суспільстві.

Тобто характерною рисою  юнацького періоду є розвиток  самосвідомості, який тісно пов'язаний з внутрішніми суперечностями, потребою в самостійності, потребою в розумінні  з боку інших, потребою в професійній  самовизначеності. Звісно всі ці фактори мають безпосередній вплив на життєдіяльність юнака, що в свою чергу відображається на підвищеному рівні тривожності.

Кількісні та якісні аналізи  результатів дослідження другої методики, на виявлення актуальності та інтенсивності переживання певних страхів у підлітковому та юнацькому віці,  дозволяють зробити  наступні висновки:

• актуальними страхами як для підліткового, так і для юнацького віку, є переважно соціальні страхи, а саме: страх перед екзаменами, страх відповідальності, страхи хвороби близьких, страх перед публічними виступами

 

• інтегральний показник страху, як для підліткового, так і для юнацького віку перевищує норму, лише в 15% опитуваних даний показник знаходиться в межах норми
• середній показник інтенсивності вираження страху в підлітковому віці загалом є вищим, ніж в юнацькому, що свідчить про те, що підлітків страхи проявляються більш сильніше
• цікавим є той факт, що страх самовбивства по інтенсивності вираження в юнацькому віці стоїть на останньому місті, тоді як в підлітковому віці, він відноситься до десятки найбільш яскраво виражених страхів

Як бачимо в підлітковому і юнацькому віці можна спостерігати зменшення інстинктивних і збільшення міжособистісно-обумовлених страхів. На відміну від природних, соціальні  страхи набуваються шляхом научіння, в процесі формування особистості. Сприйняття загрози для життя основане переважно на інстинкті самозбереження, а загрози для благополуччя - на соціальному досвіді міжособистісних відносин. 

Таким чином, наростання тривожності і соціальних страхів є одним з критеріїв формування самосвідомості, підвищеної чутливості в сфері міжособистісних відносин. А оскільки згідно з результатами дослідження інтенсивність вираження страхів вища в підлітковому віці, то можна зробити висновок, що дані проблеми є більш актуальними на даному віковому етапі.

Для підліткового віку характерна легка збудливість, різка зміна настроїв і переживань. У певних ситуаціях шкільного життя (погана відмітка, догана за погану поведінку) підліток може приховувати під маскою байдужості тривогу, хвилювання, засмучення. Від важкого переживання образи, через конфлікти в школі, підвищеної вимогливості до себе, підліток здатний на такі вчинки, як втеча з дому та самогубство. Саме тому страх самогубства інтенсивніше виражений в підлітковому віці, ніж в юнацькому, якому вже не притаманна така інфантильність в поведінці.

 

Таким чином, ми можемо стверджувати, що висунута нами гіпотеза частково підтвердилася: види тривог і страхів мають свою динаміку, яка змінюється з віком. Так, у підлітків рівень тривожності насправді нижчий, ніж в юнацькому віці.

Крім того, згідно з результатами досліджень, в юнацькому і підлітковому віці переважають соціальні страхи (страх відповідальності, страх перед екзаменами, перед публічними виступами).

Наше припущення не підтвердилося щодо взаємозв’язку інтенсивності вираження страхів і рівня тривожності. Першочергово ми будували таке твердження: чим вищий рівень тривожності, тим вищий середній показник інтенсивності страху. Але згідно з результатами нашого дослідження, рівень тривожності вищий у юнацькому віці, а от в підлітковому віці вищий показник інтенсивності страхів.

 Це пояснюється тим,  що на рівень тривожності впливає  не лише наявність страхів,  але і багато інших факторів, які очевидно мають більше  значення на даному віковому  етапі, це – наявність  внутрішньої  напруги, яка спричинена зміною соціальної ситуації, набуття нового соціального статусу і ролі; особливості виховання, стосунки в сім’ї та в колі друзів, вплив навчання, низький фізіологічний опір стресу, наявність відповідальності, яка має якісно інший характер та ін.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Висновки

В нашій роботі ми досліджували тривожність та особливості прояву страхів в юнацькому і підлітковому віці. В результаті теоретичного аналізу  літератури, ми дійшли висновку, що тривожність - це  стан людини, який характеризується підвищеною схильністю до переживання, побоювання і занепокоєння, що має негативний емоційний відтінок. На психологічному рівні тривожність відчувається як напруга, занепокоєння, стурбованість, нервозність.

Страх заснований на інстинкті  самозбереження, має захисний характер і супроводжується певними фізіологічними змінами вищої нервової діяльності, що відображається  на частоті пульсу та дихання, показниках артеріального  тиску, виділення шлункового соку.

Аналіз джерел свідчить про  те, що страх і тривога, на думку одних авторів, мають лише кількісні відмінності, а на думку інших – відрізняються принципово, як по своїм механізмам, так і по способу реалізації. Однак, ми дійшли висновку, що страх – це афективне (емоційно загострене) відображення у свідомості конкретної загрози для життя і благополуччя  індивіда, а тривога - це емоційно загострене відчуття майбутньої загрози

Ми досліджували також  причини виникнення страхів та тривожності і виявили, що вони багато в чому залежать від рівня тривожності дорослих, які його оточують, від особливостей стилю виховання, особливостей взаємовідносин в сім’ї, особливостей спілкування з однолітками, умовами проживання.

В даний час існують  різні класифікації страхів. Згідно з однією з них, все різноманіття даних емоційних станів можна  розділити на біологічні, соціальні та екзистенційні страхи. До першої групи належать страхи, які безпосередньо пов'язані із загрозою життя чи здоров'я людини, друга представляє острах і побоювання за зміну свого соціального статусу, третя група страхів пов'язана з глибинною сутністю людини і характерна для всіх людей незалежно від конкретних ситуацій.

В результаті теоретичного аналізу літератури, було виявлено, що як в підлітковому, так і в юнацькому віці переважають соціальні страхи, зокрема підлітки найбільше побоюються глузувань, власних невдач, а також в них наявні страхи війни, хвороби, смерті батьків, нападу і пожежі. Тоді як у юнаків можна спостерігати такі страхи, як страх відповідальності, оцінок з боку ровесників та авторитетних людей, страх невдач, страх змін та багато інших.

Перед написанням курсової роботи була висунута гіпотеза, яка  в результаті проведення дослідження  частково підтвердилася. Так, ми можемо стверджувати, що тривожність змінюється з віком, через ряд об’єктивних факторів, в юнацькому віці вона вища, ніж в підлітковому, а от інтенсивність вираження страхів вище в підлітків.

Крім того, результати дослідження  виявили цікаві особливості ранжування актуальних страхів серед опитуваних. Найбільш значущими виявилися страхи перед екзаменами, відповідальності, перед публічними виступами, майбутнього, важливе місце також займають страхи хвороби близьких та змінами в житті, спричиненими через можливість хвороби чи смерті  близьких людей. Традиційні фобії займали останні місця в ієрархії страхів (страх висоти, глибини, висоти, замкнених просторів). Цікавим є той факт, що страх самовбивства по інтенсивності вираження в юнацькому віці стоїть на останньому місті, тоді як в підлітковому віці, він відноситься до десятки найбільш яскраво виражених страхів, що пояснюється віковими особливостями розвитку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Додатки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опитувальник  ієрархічної структури актуальних страхів особистості,  Ю. Щербатих

Инструкция: Внимательно прочитайте вопросы. При положительном ответе на вопрос попытайтесь оценить интенсивность возникающей эмоции по 10-бальной шкале, крестиком отметив, справа от вопроса интенсивность переживаний того или иного страха. Если вы совсем не испытываете данного страха, поставьте крестик на цифре «1».

1. Можно ли сказать,  что некоторые животные (например, пауки, змеи) вызывают у Вас  беспокойство?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
2. Боитесь ли Вы темноты?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
3. Беспокоит ли Вас  возможность болезненных изменений  в Вашем психическом состоянии?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
4. Насколько сильно Вас  беспокоит возможность болезни  близких людей?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
5. Боитесь ли Вы оказаться  жертвой преступного нападения  на городских улицах?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
6. Испытываете ли Вы  неприятные ощущения (учащение дыхания,  сердцебиения и пр.) во время  вызова на «ковер» к начальству?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
7. Страшат ли Вас возможные  изменения в личной жизни (неверность супруга, развод, ухудшение взаимоотношений с близким человеком и т. п.), которые могут произойти в будущем?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
8. Знаком ли Вам страх  ответственности (принятия ответственных  решений)?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
9. Пугает ли Вас перспектива  неизбежной старости?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
10. Возникает ли у Вас  чувство страха при нарушении  ритма сердца или болевых ощущениях  в нем?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
11. Насколько Вас страшит  перспектива бедности?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
12. Пугает ли Вас неопределенность  будущего?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
13. Насколько высоко Вы  можете оценить свой страх,  который испытываете, когда идете  на экзамен?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
14. Тревожит ли Вас возможность  войны?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
15. Часто ли посещает  Вас страх смерти?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
16. Возникают ли у Вас  неприятные ощущения, когда Вы  находитесь в замкнутых пространствах  (лифт, закрытая комната)?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
17.Боитесь ли Вы высоты?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
18. Боитесь ли Вы глубины?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
19. Боитесь ли Вы, что  в случае болезни близких людей,  в Вашей жизни произойдут неблагоприятные  изменения?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
20. Испытываете ли Вы  повторяющийся страх заболеть  каким-либо заболеванием?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
21. Испытываете ли Вы  какие-либо страхи, связанные с  половой функцией?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
22. Насколько Вам знаком  страх самоубийства?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
23. Испытываете ли Вы  страх перед публичными выступлениями?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
24. Посещает ли Вас чувство  тревоги из-за агрессивного поведения  по отношению к своим близким  (желания избить,нанести повреждения,убить  и т.п.)?	1-2-3-4-5-6-7-8-9-10