Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Октября 2013 в 09:55, дипломная работа
Цель: коррекция тревожности и адаптации у персонала психоневрологического интерната .
Объект исследования – средний медицинский персонал с различным уровнем тревожности и адаптации, работающих в Куртамышском психоневрологическом интернате.
Предмет исследования – личностная и ситуативная тревожность и адаптация (дезадаптация) у медицинского персонала.
Гипотеза – при использовании коррекционной программы возможно снижение личностной тревожности, что способствует формированию социально-психологической адаптации.
Для достижения поставленной цели и проверки выдвинутой гипотезы исследования были определены следующие задачи:
- рассмотреть проблему понятия «тревожность» и «адаптация (дезадаптация)» в современной психологической литературе;
- определить уровень адаптации-дезадаптации, а также показатели личностной и ситуативной тревожности у персонала психоневрологического интерната;
- сопоставить результаты исследования тревожности у адаптированных и дезадаптированных медицинских сестер;
- провести коррекционную программу по профилактике тревожности у персонала психоневрологического интерната;
- проанализировать результаты показателей тревожности первоначального и контрольного этапов исследования.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ 6
1.1 Понятие «адаптация (дезадаптация)» в современной психологической литературе 6
1.2. Понятие «тревожности» в современной психологической литературе 15
1.3. Особенности работы среднего медицинского персонала психоневрологического интерната 26
Глава 2. ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА В КУРТАМЫШСКОМ ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКОМ ИНТЕРНАТЕ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ 31
2.1. Характеристика испытуемых 31
2.2 Методы и методики исследования 34
2.3 Анализ и интерпретация результатов 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 52
ПРИЛОЖЕНИЯ 61
Таблица 1
«Ключи»
к многоуровневому личностному опроснику «Адаптивность-02»
(МЛО-АМ)
Наименование шкалы Номера вопросов
с ответом «да» Номера вопросов с ответом «нет»
Достоверность
(Д) 1,10,19,31,51,69, 78,92,101,116, 128,138,148
Адаптивные способности (АС) 4,6,7,8,9,11,12,
14, 15, 16, 17, 18,20,21,22,24,27,28, 29,30,33,36,37,39,40,41,42,43,
Нервно- психическая устойчивость
(НПУ) 4,6,7,8,11,12,15,16,17,18,20,
Коммуникативный потенциал (КП) 9,24,27,33,43,46,61,64,81,88,
Моральная нормативность (МН) 14,22,36,42,50,56,59,72,77,
Таблица 2
Перевод в баллы результатов,
полученных по шкалам методики «Адаптивность-02» (МЛО-АМ)
Наименование шкал и количество ответов, совпавших с ключом
АС НПУ КП МН Баллы
104-> 68-> 25-> 18-> 1
103-87 67-52 24-22 17-16 2
86-72 51-41 21-19 15-14 3
71-57 40-30 18-16 13-12 4
56-43 29-20 15-14 11-10 5
42-36 19-15 13-12 9 6
35-29 14-10 11-10 8-7 7
28-23 9-8 9-8 6 8
22-19 7-6 7-6 5 9
18 и менее 5 и менее 5 и менее 4 и менее 10
Показатель по шкалам «АС», «КП», «МН» 1 – 3 балла – низкие показатели, 4-5 баллов – удовлетворительные показатели, 6-8 баллов – хорошие показатели, 9-10 баллов – высокие показатели.
Интерпретация
нервно-психической
Баллы
10-балльной шкалы Заключения и рекомендации
1 Неудовлетворительная НПУ – характеризуется склонностью к нарушениям психической деятельности при значительных психических и физических нагрузках
2 Удовлетворительная НПУ – характеризуется возможностью в экстремальных ситуациях умеренных нарушений психической деятельности, сопровождающихся неадекватными поведением, самооценкой и (или) восприятием окружающей действительности
4 Хорошая НПУ – характеризуется низкой вероятностью нервно-психических срывов, адекватными самооценкой и оценкой окружающей действительности Возможны единичные, кратковременные нарушения поведения в экстремальных ситуациях при значительных физических и эмоциональных нагрузках
7 Высокая НПУ – характеризуется низкой вероятностью нарушений психической деятельности, высоким уровнем поведенческой регуляции
Интерпретация адаптивных способностей по шкале «АС» методики «Адаптивность-02» (МЛО-АМ)
Уровень адаптивных способностей (стэны) Интерпретация
5-10 Группы высокой и нормальной адаптации.
3-4 Группа удовлетворительной адаптации. Большинство лиц этой группы обладают признаками различных акцентуаций, которые в привычных условиях частично компенсированы и могут проявляться при смене деятельности. Поэтому успех адаптации зависит от внешних условий среды. Эти лица, как правило, обладают невысокой эмоциональной устойчивостью. Возможны асоциальные срывы, проявление агрессии и конфликтности. Лица этой группы требуют индивидуального подхода, постоянного наблюдения, коррекционных мероприятий.
1-2 Группа низкой адаптации.
Интерпретация основных шкал методики «Адаптивность - 02»
(МЛО-АМ)
Наименование шкалы Уровень развития качеств
Низкие показатели (1-3 балла) Высокие показатели (9- 10 баллов)
АС Обладают признаками явных акцентуаций характера и некоторыми признаками психопатий, а психическое состояние можно охарактеризовать, как пограничное. Имеют низкой уровень нервно-психической устойчи-вости, конфликтны, могут допускать асоциальные поступки. Возможны нервно-психические срывы. Требуют наблюдения психолога и врача (невропатолога, психиатра). Достаточно легко адаптируются к новым условиям деятельности, быстро входят в новый коллектив, достаточно легко и адекватно ориентируются в ситуации, быстро вырабатывают стратегию своего поведения. Как правило, не конфликтны, обладают высокой эмоциональной устойчивостью.
КП Обладают низким уровнем коммуникативных способностей, испытывают затруднение в построении контактов с окружающими, проявляют агрессивность, повышенную конфликтность. Обладают высоким уровнем развития коммуникативных способностей, легко устанавливают контакты с сослуживцами, окружающими, не конфликтны.
МН Не могут адекватно оценить свое место и роль в коллективе, не стремятся соблюдать общепринятые нормы поведения. Реально оценивают свою роль в коллективе, ориентированы на соблюдение общепринятых норм поведения.
Регистрационный бланк
к личностному опроснику «
Ф.И.О.______________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
91 92 93 94 95 96 97 98 99
106 107 108 109 110 111 112
121 122 123 124 125 126 127
136 137 138 139 140 141 142
151 152 153 154 155 156 157
Обработку результатов проводят по
четырем «ключам», соответствующих
шкалам: «достоверность», нервно-психическая
устойчивость», «коммуникативный потенциал»,
«моральная нормативность», «адаптивные
способности». На каждый вопрос теста
обследуемый может отвечать «да»
или «нет». Поэтому при обработке
результатов учитывается
Шкала достоверности оценивает степень объективности ответов. В случае если общее количество «сырых баллов» превышает 10, то полученные данные следует считать недостоверными вследствие стремления обследуемого соответствовать социально желаемому типу личности.
При массовом обследовании, а также
при дефиците времени процесс
определения социально-