Социализация личности ребенка-дошкольника на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения

выявить характер взаимоотношений между супругами и между ребенком и родителями для дальнейшей работы по оказанию помощи семье в этом направлении; выявить степень удовлетворенности взаимоотношениями в семье и степенью оказания помощи ДОУ семье в нормализации супружеских и детско-родительских отношений;

выявить социально-демографический статус опрашиваемых семей.

Основной метод исследования– анонимная анкета.

В данной анкете предложены вопросы, затрагивающие степень информированности родителей относительно форм взаимодействия ДОУ и семьи:

Какие существуют формы работы ДОУ с семьей?

Какие из известных форм совместной работы ДОУ и семьи Вы бы отметили как интересные, полезные:

консультации,индивидуальная помощь семье;школа молодой семьи; семейный клуб; родительские собрания;практические семинары; другое.

Вопросы,выявляющие характер знаний и умений, получаемых при помощи ДОУ по практике семейного воспитания и помогающие определить направленность работы ДОУ по информированности родителей в этом направлении:

Что из перечисленного Вы получили в результате взаимодействия ДОУ, а что хотели бы получить?

Как часто Вы участвуете в совместных с ДОУ мероприятиях, посвященных работе с семьей?

От чего зависит Ваше участие/неучастие в жизни ДОУ?

Следующий блок вопросов направлен на выявление характера взаимоотношений в семье между супругами и между ребенком и супругами и позволяют в дальнейшем наметить пути для оказания помощи семье в этом направлении:

Оцените степень удовлетворенности взаимоотношениями в семье (между супругами, между супругами и ребенком, матери с ребенком, отца с ребенком).

Какие трудности возникают в Ваших внутрисемейных отношениях? (между супругами, между супругами и ребенком, матери с ребенком, отца с ребенком).

Какую помощь Вы хотели бы получить от ДОУ в разрешении и гармонизации внутрисемейных отношений? (между супругами, между супругами и ребенком, матери с ребенком, отца с ребенком);

Довольны ли Вы воспитанием ребенка в семье и детском саду?

Если есть определенная степень недовольства воспитанием ребенка, то укажите причины Ваших затруднений;

Кто и что помогает Вам воспитывать ребенка? (детский сад, Ваши бабушки и дедушки, книги и ТВ-передачи, собственный опыт, образование, помощь компетентных лиц и каких);

Посещает ли Ваш ребенок учреждения дополнительного образования (секции, кружки, студии)?;

Если посещает, то какие?

Кто в основном занимается воспитанием Вашего ребенка?

Что затрудняет Вас в воспитании ребенка? (нехватка времени, отсутствие опыта, отсутствие помощи со стороны супруга, родственников, отсутствие должной поддержки со стороны ДОУ, отсутствие должной поддержки со стороны государства, материальное положение).

Для выявления социально-демографического статуса семьи предложены следующие вопросы:

Количество членов семьи;

Состав Вашей семьи: а) полная (мать, отец, ребенок), б) неполная (ребенок и мать, ребенок и отец).

С кем постоянно проживает Ваш ребенок?

Сколько у Вас детей?

Какое положение ребенка в семье: а) старший, б) средний, в)младший.

Характер проживания Вашей семьи: а) отдельно, б) с родственниками.

Условия проживания: а) общежитие; б) арендуемая квартира; в)частное жилье (собственный дом); г) благоустроенная квартира.

Есть ли у Вашего ребенка собственная, отдельная комната?

Укажите среднемесячный доход Вашей семьи: а) от 1500 до 3000 руб.; б) от 3000 до 5000 руб.; в) от 5000 до 8000 руб.; г) от 8000 до 12000руб.; д) от 12000 до 15000 руб.; е) свыше 15000 руб.

Занятость супругов: а) оба работают; б) один безработный; в) оба безработные; г) инвалидность; д) пенсия; е) другое ______.

Социальный статус родителей (рабочий, служащий, военнослужащий, интеллигенция, предприниматель, крестьянин, безработный, другое).

2.2 Интерпретация  результатов исследования

 

В анкетном опросе приняли участие35 родителей детей подготовительных к школе групп ДОУ № 1387 и ДОУ №916 г. Москвы.

Опрос проводился с целью выяснения степени информированности родителей относительно процесса воспитания в ДОУ, изучения характера взаимоотношения в семье между супругами и между родителями и ребенком, а также определения стиля семейного воспитания.Помимо этого выяснялся социально-демографический статус семей.

На вопрос №1: «Какие существуют формы работы ДОУ с семьей?»– ответили60% родителей:респонденты знакомы с такими формами, родительские собрания –(71,6%), консультации с воспитателем–(40%), индивидуальные беседы – (25,8%),консультации с психологом– (6%), праздники(30%).

Ответившие на этот вопрос родители, посещают различного рода мероприятия по работе ДОУ с семьей. Это,как правило,зависит от наличия свободного времени, интереса родителей к темам проводимых встреч. Наблюдается прямая зависимость между информированностью и заинтересованностью родителей в воспитании ребенка в ДОУ и частотой посещения ими различных мероприятий.

Отвечая на вопрос №2:«Какие из известных форм совместной работы ДОУ и семьи Вы бы отметили как интересные,полезные?» –85% родителей отметили консультации,индивидуальная помощь семье;64,2% - назвали родительские собрания; 51,6% -отметили как наиболее полезные формы работы практические семинары; 24,2% -школа молодой семьи; 11,6% - семейный клуб; 10% родителей отметили вопрос е) другое, а именно:совместные празднования дней рождений детей, календарных праздников,открытые занятия для родителей,знакомство родителей с новыми педагогическими методиками.

В ответе на третий вопрос: «Что из перечисленного Вы получили в результате взаимодействия с ДОУ, а что хотели бы получить?»- большинство родителей,ответивших на вопросы анкеты, получили в результате взаимодействия с ДОУ знания о своем ребенке(83,3%), о воспитании ребенка в семье(54,2%) и о взаимоотношениях в семье между супругами(19,2%). Что касается полученных умений и навыков,то

46,6% родителей овладели  методами по изучению личности  ребенка,36,6% отметили приобретение  навыков по практике семейного  воспитания и 15,8% - отмечают повышение  технологической готовности по  улучшению взаимоотношений между  супругами.Среди знаний и навыков, которые родители хотели бы получить в ходе сотрудничества с ДОУ, 54,2% родителей хотели получить знания о воспитании ребенка в семье и 46,6% - усовершенствовать свои умения и навыки в области изучения личности ребенка; 45% - овладеть навыками по практике семейного воспитания;25% родителей отмечают необходимость повышения своей компетентности в знаниях о своем ребенке;в изучении различных методик по улучшению взаимоотношений между супругами- 40%; 34,2% - стремятся расширить диапазон знаний о взаимоотношениях в семье между супругами.

Частота участия родителей в совместных с ДОУ мероприятиях определяется как «всегда»(6,6% родителей),«часто» (33,3%), «как правило» (37,5%) и«редко» (22,5%).Сотрудничество родителей с ДОУ в 73,3% случаев зависит от наличия свободного времени, в 31,6% - от тематики проводимых встреч и в 30,8% - от собственной заинтересованности или затруднений.

Ответы родителей на вопрос №6: «Оцените степень удовлетворенности взаимоотношениями в семье» распределились следующим образом (%)

 

Взаимоотношения	Полностью удовлетворен	Частично удовлетворен	Не удовлетворен
Между супругами	47,5	38,3	5,8
Между супругами и ребенком	55,8	38,3	-
Матери с ребенком	70,8	29,2	-
Отца с ребенком	45	33,3	15,8

 

 

В большинстве случает родительское отношение по названным критериям оценивается как «полностью удовлетворен»и «частично удовлетворен»,но отношения отцов с ребенком вызывают наибольшую степень неудовлетворенности респондентов.Для конкретизации возможных трудностей во внутрисемейных отношениях родителям предлагалось ответить на вопрос №7: «Какие трудности возникают в Ваших внутрисемейных отношениях?»

 

Взаимоотношения	Трудности во взаимоотношениях (%)
Между супругами	19,5
Между супругами и ребенком	26,6
Матери с ребенком	17
Отца с ребенком	29,1

 

 

Тринадцать семей из тридцати пяти опрошенных не конкретизировали проблемы, имеющиеся у них во взаимоотношениях.Полученные данные свидетельствуют о том, что восемь семей испытывают определенные трудности во взаимоотношениях между супругами,одиннадцать семей - между супругами и ребенком, шесть семей – во взаимоотношениях матери с ребенком и двенадцать семей во взаимоотношениях отца с ребенком.

На вопрос №8: «Какую помощь Вы хотели бы получить от ДОУ в разрешении и гармонизации внутрисемейных отношениях?»– не все родители конкретно назвали помощь,в которой они нуждаются.Двенадцать респондентов заявили о желании получить помощь в виде консультации специалистов по взаимоотношениям родителей и ребенка (28,5%).Четыре семьи обозначили потребность в консультации профессионального психолога по поводу взаимоотношений матери и ребенка(11,4%), десять респондентов отметили необходимость консультации по взаимоотношениям между отцом и ребенком(28,5%), две семьи нуждаются в консультациях специалистов по поводу взаимоотношений между супругами(5,7%).

На вопрос №9: «Довольны ли Вы воспитанием ребенка в семье и детском саду?»– большинство родителей ответили как«да, полностью»и «да, частично».В итоге: 93,3% родителей удовлетворены семейным воспитанием ребенка и 99,9% -удовлетворены воспитанием ребенка в ДОУ.

 

Удовлетворенность	В семье, %	В ДОУ, %
Да, полностью	55	79,1
Да, частично	34,2	20,8
Не доволен	-	-
Затрудняюсь ответить	10,8	-

 

 

10,8%родителей отмечают  определенную степень недовольства  воспитанием ребенка. Среди причин  указывается нехватка времени.Причины и затруднения в воспитании ребенка в семье и ДОУ большинство родителей не конкретизируют.

Суммируя ответы на вопрос№11: «Сколько времени Вы уделяете ребенку в сутки?» - мы пришли к следующей статистике.Большинство родителей(61,6%) уделяют ребенку все свободное время , 24,1% - в зависимости от обстоятельств– это составляет от двух до шести часов в будни и до двенадцати часов в выходные дни.

Ранжируя ответы на вопрос№12: «Кто и что помогает Вам воспитывать ребенка?» –мы получили следующую картину

помощь компетентных лиц (педагоги ДОУ, психологи);

советы, помощь супруга (мужа или жены);

книги, TV передачи;

образование;

детский сад;

собственный опыт;

Ваши бабушки и дедушки.

На вопрос №13: «Посещает ли Ваш ребенок учреждения дополнительного образования(секции, кружки)?»– 52,5% родителей ответили положительно(танцы в ДОУ,изостудия,музыкальная школа), 47,5% - отрицательные ответы.

Воспитанием ребенка в основном занимается мама (40,8% ответов),оба супруга(39,1%), бабушка или няня (32,5%), детский сад (21,6%).

Ранжируя ответы на вопрос№16: «Что затрудняет Вас в воспитании ребенка?» –мы получили следующее:нехватка времени– 51,6%; отсутствие опыта – 31,6%; отсутствие должной поддержки со стороны государства– 23,3%; отсутствие помощи со стороны супруга, родственников– 11,6%; материальное положение –6,6%.

Основное препятствие,затрудняющее воспитание ребенка, - это лимит времени,далее по убыванию– отсутствие опыта, отсутствие должной поддержки со стороны государства,отсутствие помощи со стороны супруга и родственников,материальное положение.

Выводы по итогам опроса:

В целом, можно заключить, что родители достаточно информированы о формах взаимодействия ДОУ и семьи и по мере возможности принимают участие в совместных мероприятиях.Причем степень их участия в жизни ДОУ прямо пропорциональна степени их информированности и заинтересованности.

В большинстве случаев родители удовлетворены характером знаний и умений,получаемых посредством ДОУ по практике семейного воспитания.Тем не менее46,6% родителей хотели бы усовершенствовать свои умения и навыки в области изучения личности ребенка, знаний по воспитанию ребенка в семье(54,2%) и 45% родителей- навыков по практике семейного воспитания.Видимо, необходимо адресно работать с семьями исходя из индивидуальных потребностей родителей. По итогам ранжирования первое место среди «помощников»в воспитании ребенка занимает помощь компетентных лиц (педагогов ДОУ и психологов)далее идут совету и помощь супруга, книги,TVпередачи, образование и только потом детский сад(что указывает на необходимость повышения уровня взаимодействия ДОУ с семьями и повышения уровня оказания помощи семьям в воспитании ребенка).

В большинстве случаев родительское отношение по поводу взаимоотношений в семье (между супругами,между супругами и ребенком)оценивается как «полностью удовлетворен»и «частично удовлетворен».Однако некоторые семьи испытывают серьезные трудности по данным критериям,хотя и не конкретизируют их и не обнаруживают потребности в помощи со стороны специалистов ДОУ. Большее количество родителей полностью удовлетворены характером воспитания ребенка в ДОУ и частично удовлетворены характером семейного воспитания.

Социально-демографический статус опрошенных семей воспитанников ДОУ: количество членов семьи колеблется от трех до шести человек. По составу семьи:тридцать две полные семьи и три неполные.Дети во всех семьях постоянно проживают с родителями.В половине семей по два ребенка. В 62,5%случаях семья проживает отдельно, 37,5% семей живут с родственниками;в 80% это отдельная благоустроенная квартира, в 20%арендуемая квартира; в60,8% семей ребенок имеет отдельную комнату и в39,2% - не имеет.Среднемесячный доход обследованных семей составляет интервал в пределах от5000 до 8000 рублей –13,3% семей, от 8000 до12000 – 6,6% семей, от12000 до 15000 рублей– 20 % семей, свыше15000 рублей – 60% семей.