Социализация личности ребенка-дошкольника на основе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения

Цель исследования– на основе современной теории и методологии изучения проблем и особенностей процесса социализации личности ребенка-дошкольника,выявить педагогические условия эффективности социализации личности ребенка в процессе взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования поставлены следующие задачи:
На основе анализа основных проблем социализации личности ребенка-дошкольника, раскрываемые в отечественной и зарубежной литературе и существующие в современной практике, выявить сущность и содержание процесса социализации ребенка-дошкольника;
разработать систему критериев и показателей оценки эффективности процесса социализации детей дошкольного возраста;
выявить организационные условия эффективного функционирования процесса социализации личности ребенка в условиях взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения;
разработать рекомендации для создания условий полноценной социализации ребенка-дошкольника.

Введение
ГлаваI.Теоретические основы исследования процесса социализации детей дошкольного возраста
1.1 Сущность процесса социализации
1.2 Специфика процесса социализации детей дошкольного возраста
1.3 Условия полноценной социализации детей
ГлаваII.Технологические основы обеспечения социализации детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия ДОУ и семьи
2.1 Процедура исследования
2.2 Интерпретация результатов исследования
2.3 Рекомендации по созданию условий полноценной социализации детей дошкольного возраста
Заключение
Библиографический список
Приложения