Шпаргалка по "Психологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Марта 2013 в 23:28, шпаргалка

Краткое описание

Работа содержит ответы на вопросы по дисциплине "Психологии".

Прикрепленные файлы: 1 файл

1Экзамен 2011 шпоры по психологии.docx

— 684.76 Кб (Скачать документ)

24.Понятие  о группе и коллективе. Межличностные отношения и их характеристика.

Группа – совокупность двух и более людей, которые связаны между собой определенной внутренней структурой, организованностью, интересами, ценностями, чувством солидарности, совместной деятельности.

Группа – общность людей, объединенных на основании некоторых общих признаков относящихся к осуществляемой или совместной деятельности, в том числе и общение.

Структурные элементы группы:

  1. Конкретные люди как субъекты группы;
  2. Цели и задачи группы для достижения и решения которых она создана и ради которых существует;
  3. Нормы и образцы поведения, система контроля;
  4. Представители регулирования контактов и отношений с другими группами.

Классификация групп:

По различным  основаниям группы делят:

- на первичные  и вторичные;

- большие  и малые;

- организованные  и неорганизованные;

- официальные  и неофициальные;

- открытые  и закрытые;

- целевые;

- референтные.

На ряду с  группами, которые достигает высокого уровня развития появляется понятие коллектив.

Коллектив – высокоорганизованное общность (группа) людей, связанная между собой социально значимыми целями, подчиненные целям общества и организованные для достижения этих целей.

Коллектив –  высшая ступень развития группы.

Структурные элементы коллектива:

  1. Люди, входящие в него;
  2. Цели и перспективы, для достижения которых он создан;
  3. Система ценностей и традиций, выработанных коллективом;
  4. Органы самоуправления и контроля;
  5. Нормы и образцы поведения, обязательные для всех членов;
  6. Органы, представляющие коллектив во взаимодействии с другими коллективами.

Показатели сформированного  коллектива:

  1. Целеустремленность;
  2. Сплоченность;
  3. Прочность;
  4. Эффективность деятельности.

 

25.

Взаимоотношения – отношения, идущие от людей к людям на встречу друг другу. Взаимоотношения – взаимная позиция одной личности к другой.

Межличностные отношения – отношения между  людьми, складывающиеся в процессе общения.

Взаимоотношения могут быть официальными и неофициальными, по вертикали и по горизонтали  и т. д.

В основу взаимоотношений  начальник-подчиненный должен закладываться  принцип сочетание высшей требовательности к подчиненному с уважением их личного достоинства и заботы о нем.

Принципы:

  1. Требовательность;
  2. Уважение;
  3. Доверие;
  4. Забота.

Это основа не только взаимоотношений, но и всей системы управленческой деятельности.

По горизонтали: отношения между равными членами  коллектива. В основе: уважение, доверие, забота.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26-27.Конфликты, пути их разрешения.

Конфликт – наличие противоречия, разногласия интересов, потребностей и целей, нарушающее нормальное взаимодействие людей, препятствующее достижению их цели, приводящее к противоборству.

Конфликт = конфликтная  ситуация (противоречия) + инцидент (стечение обстоятельств).

Типы конфликтов:

- внутриличностные;

- межличностные;

- между личностью  и группой;

- межгрупповой;

- социальные.

Разрешить конфликт – устранить конфликтную ситуацию и исчерпать инцидент.

Действия  руководителя для решения конфликтов в коллективе.

  1. Изучение причин возникновения конфликтов;
  2. Ограничение числа участников конфликта;
  3. Анализ конфликта;
  4. Преодоление конфликта с помощью:

а) воспитательно-межличностных  способов;

б) административный способ.

Воспитательные способы включают:

  1. Учет психологии участников;
  2. Беседа, просьба, убеждение;
  3. Принципиальные переговоры;
  4. Психотренинг, психотерапия.

Административные способы:

  1. Организационные (четкие требования, общие цели, ясные права, обязанности, правила);
  2. Административно-силовые (подавление интересов, административное разделение, решение конфликта на основе приказа).

В конфликтной  ситуации нельзя:

- критически  оценивать партнера; приписывать  ему низменные намерения; демонстрировать  знаки превосходства; обвинять  и приписывать ответственность  за конфликт только оппоненту;  игнорировать его интересы; видеть все только со своей позиции; приуменьшать вклад и заслуги оппонента.

 


Информация о работе Шпаргалка по "Психологии"