Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Ноября 2013 в 17:14, курсовая работа
Психолого-педагогические условия развития
творческих способностей детей дошкольного возрастаЦель данного исследования - изучение проблемы развития креативных способностей дошкольников, а именно тех её аспектов, знание которых необходимо для практической деятельности в этом направлении воспитателей детских садов и родителей. В ходе работы мы ставим перед собой следующие задачи:
Выявление основных компонентов творческих способностей на основе анализа литературы.
Определение условий, благоприятных для развития творческих способностей детей.
Введение…………………………………………………………………………2
Глава 1. Психолого-педагогические основы развития творческих способностей в дошкольном возрасте…………………………………………5
1.1 Проблемы развития творческих способностей детей в педагогической теории и практике……………………………………………..5
1.2 Особенности развития творческих способностей в дошкольном возрасте……………………………………………………………………………8
1.3 Проблема оптимальных сроков начала развтия творческих способностей…………………………………………………………………….10
Глава 2. Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте…….…13
2.1 Условия успешного развития творческих способностей детей…...13
2.2 Развитие качеств творческого мышления…………………………..15
2.3 Развитие творческого воображения…………………………………17
Глава 3. Игра как средство развития творческих способностей
дошкольников…………………………………………………………………...24
3.1 Значение игр в формировании личности …………………………..24
3.2 Игра в художественно–творческой деятельности дошкольников..30
3.3 Педагогические основы организации творческой иг
дошкольников……………………………………………………………………35
Заключение……………………………………………………………………….42
Список литературы………………………………………………………………44
"Нелепицы"
Рисуется картинка по любому сюжету - лес, двор, квартира. На этой картинке должны быть 8-10 ошибок, то есть что-то должно быть нарисовано так, как это на самом деле не бывает. Например, машина с одним колесом, заяц с рогами. Некоторые ошибки должны быть очевидны, а другие незаметны. Дети должны показать, что нарисовано неверно.
1 Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Изд. 2-е, М., 2010.
2 Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Изд. 2-е, М., 2010.
3 Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психологическое развитие дошкольников. - М., 1999.
4 Кудрявцев В., Синельников В. Ребенок – дошкольник: к диагностике творческих способностей // Дошк. воспитание. – 1995. - №9.
5 Кудрявцев В., Синельников В. Ребенок – дошкольник: к диагностике творческих способностей // Дошк. воспитание. – 1995. - №9.
6 Болотина Л. Р., Комарова Т.С., Баранов С. П. Дошкольная педагогика. - М.: Академия, 1998.
7 Люблинская А. А. Детская психология. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. - М.: Просвещение, 2005.
8 Анастази А. Психологическое тестирование: книга 2; пер. с англ./ под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского.- М.:Пед-ка, 2000.-336 с.
9 Люблинская А. А. Очерки психологического развития ребенка. -М.:Просвещение,2001. - С. 234-235.
10 Крупская Н. К. Пед. соч. – М., 2005. - т. 6. - С.54-55.
11 Ветлугина Н. А. О теории и практике художественного творчества детей.// Дошкольное воспитание. – 2005. - №5.
12 Запорожец А. В. Избранные психологические труды: В 2-х т. т.I. Психологическое развитие ребенка. - М.: Педагогика, 1986. - 320 с. Запорожец А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры.// Дошкольное воспитание. – 2002. - №10.
13 Иванова Н. И. Воображение и творчество детей. // Дошкольное воспитание. – 2004. - №10.
14 Леонтьев А. Н. Психологические основы дошкольной игры.// Психологическая наука и образование. - М., 2000. - №3.
15 Пономарев Я. А. Психология творчества и педагогика. - М.: Педагогика, 2001.
16 Выготский Л. С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте. - М., 1999. - С.432-433.
17 Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. Изд. 2-е. - М., 2000.
18 Богоявленская Д. Б. О предмете исследования творческих способностей // Психол. Журнал.- 1995. - т.16. - №5. - С.49-58.
19 Художественное творчество и ребенок./Под. ред. Н. А. Ветлугиной.-М.,2002.
20 Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество (конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией). Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1999.-192с., ил.