Психолого-педагогическая характеристика ученика

1. Характеристика  на ученика

1. Общие сведения.

1. Мельников Валерий Витальевич, школа № 29, 6 «б» класс, 26 июня 1996 года
2. Основная группа здоровья. Мальчик обладает крепким здоровьем, хронических заболеваний нет. Иногда болеет гриппом, простудой. Это обусловлено хорошей наследственностью, занятиями спортом. Мальчик активно посещает спортивные секции.

2. Анализ условий жизни в семье

     Семья Валеры состоит из 4-х человек. Отец - Мельников Виталий Олегович, 1966 года рождения, образование среднетехническое, слесарь-сантехник ООО «Токсай»;

     Мать - Мельникова Ираида Алексеевна, 1969 года рождения, образование высшее профессиональное, педагогическое, работает учителем, в средней школе, преподает физику.

     Семья Валерия живет в двухкомнатной  квартире, у него отдельное рабочее место. Воспитанием в семье в основном занимается мама, отношение к ребенку - заботливое и доверительное. Так же у Валерия есть младшая сестра четырех лет, Валентина. Валентина посещает детский сад. Можно сказать, что семья благополучная и в моральном и в материальном плане.

     Члены семьи к школе относятся хорошо, всегда проверяют домашние задания  сына и по необходимости помогают ему. Родители активно интересуются успехами сына в школе, всегда посещают родительские собрания, внеклассные  мероприятия.

     По  словам родителей, Валера всегда помогает по дому: выносит мусор, помогает в уборке комнаты, иногда чистит с мамой картошку. Так же он иногда помогает маме в уходе за младшей сестрой, присматривает за ней, когда мать занята, гуляет, играет.

3. Личность ученика.

Валера  очень спокойный, рассудительный ребенок. Характер уравновешенный, темперамент - сангвиник.

В конфликтные  отношения почти никогда не вступает. У него хорошие отношения с  большинством ребят в классе, Но общение носит избирательный  характер - не со всеми в классе дружит, только выборочно. У него есть два лучших друга, с которыми он и проводит большую часть времени. Как и у большинства ребят в этом возрасте затруднено общение и дружба с противоположным полом, особого интереса к девочкам класса Валера не проявляет.

В общественном труде, играх со сверстниками он инициатор, а иногда и организатор. Валера никогда  не остается в стороне, когда речь идет о каких-то коллективных мероприятиях: играх, спортивных состязаниях, праздничных  концертах. Можно сказать, что он принимает активное участие в жизни класса и школы.

3.5. Проявление  положительных качеств и формы  поведения:

Уважение  к старшим - да. Валера уважительно  относится ко всем преподавателям класса, всегда вежлив, никогда не вступает в конфликты со старшими, очень воспитан. Так же он относится к родителям.

Внимательность, чуткость, доброта - да, редко. Валеру нельзя назвать жестоким. Но как свойственно  большинству ребят в этом возрасте, он редко проявляет свои положительные  качества. Но он старается не обижать одноклассников, не задирист, Никогда не откажет в помощи.

Скромность - часто и всегда. Валера скромный, никогда не стремится быть лидером, не выставляет себя напоказ. Не был  замечен в хвастливости,

Трудолюбие - да, редко. Валера, как и большинство  детей, не обладает усидчивостью. Но, тем не менее, он старается активно работать на уроках, выполняет домашнее задание и поручения педагогов. Но если есть возможность отказаться от выполнения каких-то поручений, он ее не упустит. Предпочтет провести время в играх с друзьями.

     Добросовестность - нет. Нельзя сказать, что Валера всегда качественно и в срок делает все  то, что ему поручено. Он предпочтет сделать все быстро и не совсем, так как надо, лишь бы задание  было выполнено быстрей, но это скорей обусловлено его возрастом и тем, что он не осознает последствий своей недобросовестности

     Организованность - да. Как уже было сказано выше, Валера часто выступает организаторам  и инициатором каких-либо мероприятий. На него можно положиться, так как он пользуется авторитетом одноклассников, умеет найти общий язык почти со всеми,

     Самостоятельность - нет. Валера немного инфантилен, это обусловлено воспитанием в семье. Мать слишком его опекает, принимал большинство решений за него, но есть надежда, что с возрастом это пройдет, так как мальчик сам по себе обладает довольно цельным характером.

     Дисциплинированность - да, Валера старается не участвовать  в стычках и потасовках своих  более конфликтных сверстников. Он хорошо воспитан и приучен слушаться  старших, поэтому почти всегда хорошо ведет себя на уроках.

Проявление  отрицательных качеств:

     Грубость - нет. Валера отличается воспитанностью и вежливыми манерами.

     Эгоизм - да, редко. Валера очень редко ведет  себя эгоистично, это ему не свойственно, так как он не единственный ребенок в семье, но все же иногда эгоизм проявляется в общении со сверстниками.

     Высокомерие - да, редко. Оно обусловлено вышеуказанными причинами

     Легкомыслие - да, редко. Основная причина его  легкомыслия -возраст, отсутствие жизненного опыта.

     Лживость - нет. Валера не был замечен во вранье и обмане, ему не свойственно лицемерие, это, скорее всего, обусловлено воспитанием в семье,

жизненными  принципами его родителей, Валера честен со всеми, никогда не скрывает свое мнение, этим он заслуживает уважения

     Упрямство - да. Он довольно упрям и привык отстаивать свою точку зрения. Это обусловлено его характером, иногда упрямство мешает ему в общении и приводит к конфликтам с родителями и учителями.

     Жестокость - нет. Как уже было сказано выше, Валера никогда не был замечен в проявлениях агрессии и жестокости, это обусловлено его характером и темпераментом, а так же правильным воспитанием.

Направленность  личная.

     3.8. Интересы - теннис большой, плавание, футбол, компьютерные игры и Гарри Поттер. Валера активно занимается спортом: он регулярно посещает секцию тенниса, футбола, ходит в бассейн. Так же он увлекается чтением книг и просмотр фильмов о Гарри Поттере

     Уровень притязаний - адекватный, к критике  относится положительно. Валера всегда уважительно относится к мнению других, он не обидчив и когда его критикуют, воспринимает все адекватно. Он всегда учитывает замечания учителей на свой счет и старается справиться с недостатками.

     Старается заниматься самовоспитанием, утром  делает иногда зарядку. Но как было отмечено ранее, ему не хватает самодисциплины, но для возраста Валеры это вполне нормальное явление, когда мальчик подрастет он сможет с этим справится.

     У Валеры быстрая смена чувств, эмоциональные  переживания внешне выражены. Он настойчивый мальчик. Однако он не всегда дает волю чувствам, он сдержан в их проявлении, он не поддается влиянию настроений, стареется справляться с эмоциями. Его упорству можно позавидовать, он всегда добивается того, чего хочет, это объясняется цельностью его натуры, Благодаря этим качествам мальчик успешен и скорее всего, добьется многого в будущем.

     Мальчик дисциплинированный, старательный, борется  за честь класса, исполнительный, аккуратный, очень гордый. Его гордость - это его слабое

место, никогда не признается в том, что  у него есть проблемы, не будет просить помощи, со всем старается справиться сам, поэтому ребята его уважают.

     Хорошо  поет и танцует, развито чувство  вкуса. Поэтому часто задействован в школьной самодеятельности, не стесняется выступать на сцене, это пригодится ему и в будущем:.

4. Личность ученика в коллективе.

     Класс, в котором учится Валера дружный, дисциплинированный, много традиций. Это обусловлено тем, что классный руководитель коллектива опытный педагог, она сумела сплотить класс и создать  в нем нужную атмосферу.

     В классе один из лидеров, это обусловлено его личными качествами, организаторскими способностями. Есть близкие друзья.

     Отношение с одноклассниками хорошие, дружит с Вовой Сазоновым и Олегом Алексеевым, живут рядом. Часто у  Валеры играют дома на компьютере, почти  каждый день. Конфликты бывают редко, это обусловлено неконфликтностью ребят.

Своим положением в классе доволен.

Он  трудолюбив, поручение выполняет  добросовестно.

      К мнению коллектива относится благожелательно, спокойно воспринимает критику.

     Друзей  воспитывает очень редко, это не в его правилах, он довольно сдержан и не привык навязывать свое мнение

     Пребыванием в школе не очень дорожит, предпочитает быть на улице, играть, много времени  проводит в спортзале.

Учителей  он уважает, всегда прислушивается к  их мнению

5. Учение.

     Отношение к учебе заинтересованное, любит  информатику и биологию. Валера посещает все занятия, выполняет домашнее задание в полном объеме.

     В учебе Валере старателен, стремится  учиться без троек. Ударник, иногда «3» по русскому языку,

     Кругозор  не велик, это обусловлено тем, что, как и большинство мальчиков, Валера мало читает и редко смотрит познавательные передачи, в основном он проводит время на улице или за компьютером.

Внимание  рассеянное, это обусловлено возрастными  особенностями

     Осмысление  учебного материала среднее, лучше понимает то, что ему интересно, то в чем он не заинтересован, усваивает с трудом.

     Прочность запоминания средняя, легко запоминает, поэтому и учеба дается ему без труда, Валера не проводит много времени за учебниками.

     Умеет сравнивать, любит размышлять на философские темы, поэтому ему легче даются гуманитарные предметы, он всегда развернуто и полно отвечает на уроках истории, литературы.

     У Валеры богатое воображение, поэтому  он легко сочиняет находу, может  придумать историю

     На  уроках средняя активность, охотнее отвечает, когда хорошо подготовлен, инициативы на уроках не проявляет, чаще отвечает, если его спрашивают

Старательность  в учебной работе средняя.

     Навыками  самостоятельного умственного труда  владеет, у Валеры хорошо развита самодисциплина и самовоспитание, он чаще сам выполняет все домашние задания, ему не требуется принуждение для работы.

     5.13. К требованиям учителей относится  активно-положительно. Вообще Валера  на хорошем счету у учителей.

6. Труд.

     Уважает труд. К трудовому обучению относится увлеченно, он довольно одарен и легко усваивает новые виды деятельности. Часто самостоятельно мастерит поделки, все, что он делает, получается красивым

     Легко приобретает трудовые навыки, его  не надо заставлять, он всегда заинтересован в получении результата, благодаря своему упорству, всегда доводит начатое до конца

Всегда  участвует в общественном труде.

     Дома  он выносит мусор, убирает комнату, иногда помогает родителям в уходе  за сестрой.

     Привычки  к длительным трудовым процессам  нет, это обусловлено отсутствием усидчивости, но ее отсутствие компенсируется упорством

7, Досуг.

     Устойчивого интереса не имеет. Но все же можно  отметить некоторые его любимые  занятия - спорт, подвижные игры, компьютер.

Иногда  проявляет интерес к творческой деятельности.

Играет  в волейбол, футбол, посещает бассейн.

     Самообразованием  занимается редко, книги читает лишь по принуждению.

     Периодическую печать читает крайне редко. Иногда смотрит  телевизор.