Психолого-акмеологическая концепция психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств

 

Таблица 5

 

Средние значения выраженности компонентов психологической

 готовности у спортсменов с различной успешностью

соревновательной деятельности

 

Компоненты  психологической готовности	Уровень успешности соревновательной деятельности
	высокий		средний		низкий
	X1	m1	X2	m2	X3	m3
Мотивационный	4,38	0,07	4,21	0,07	3,92	0,05
Волевой	4,55	0,08	4,38	0,07	4,13	0,07
Когнитивный	4,11	0,08	4,02	0,07	3,91	0,06
Регуляторный	3,72	0,06	3,51	0,05	3,24	0,05
Типологический	4,47	0,07	4,24	0,07	3,97	0,06

 

Таблица 6

 

Сравнение основных компонентов психологической готовности

 у спортсменов высшей квалификации силовых единоборств

с различной успешностью соревновательной деятельности

 

Уровень успешности соревновательной деятельности		Компоненты психологической готовности
		мотива-ционный	волевой	когни-тивный	регуля-торный	типологический
Высокий Средний	X1+m1	4,38+0,07	4,55+0,08	4,11+0,08	3,72+0,06	4,47+0,07
	X2+m2	4,21+0,07	4,38+0,07	4,02+0,07	3,51+0,05	4,24+0,07
	P<	-	-	-	0,05	0,05
Высокий Низкий	X1+m1	4,38+0,07	4,55+0,08	4,11+0,08	3,72+0,06	4,47+0,07
	X2+m2	3,92+0,05	4,13+0,07	3,91+0,06	3,24+0,05	3,97+0,06
	P<	0,001	0,01	0,05	0,001	0,001
Средний Низкий	X1+m1	4,21+0,07	4,38+0,07	4,02+0,07	3,51+0,05	4,24+0,07
	X2+m2	3,92+0,05	4,13+0,07	3,91+0,06	3,24+0,05	3,97+0,06
	P<	0,01	0,05	-	0,01	0,05

 

У спортсменов с высоким уровнем успешности деятельности в общей структуре основных психологических компонентов превалируют волевой, когнитивный и типологический компоненты. Наименее выражены в этой группе спортсменов мотивационный и регуляторный компоненты.

У спортсменов со средним и низким уровнем успешности соревновательной деятельности наиболее сформированы волевой и типологический компоненты, тогда как уровень выраженности трех остальных компонентов значительно ниже. Эти данные указывают на необходимость целенаправленного формирования всех компонентов психологической готовности как важного фактора успешности соревновательной деятельности спортсменов. В этом плане особое внимание следует обратить на регуляторный и мотивационный компоненты психологической готовности.

В 4-ой главе диссертации «Многомерная оценка основных компонентов психологической готовности у спортсменов силовых единоборств с различной успешностью деятельности в экстремальных ситуациях» приведены теоретические основы и результаты многомерной математико-статистической оценки вклада основных компонентов психологической готовности спортсменов силовых единоборств в успешность их соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

Были рассчитаны регрессионные модели зависимости успешности соревновательной деятельности от уровня выраженности основных компонентов психологической готовности в общей выборке спортсменов силовых единоборств, а также у спортсменов с высоким, средним и низким уровнем успешности деятельности в сложных, напряженных ситуациях.

Установлено, что в общей выборке спортсменов наиболее значимыми были волевой и типологический компоненты психологической готовности, суммарное значение их диагностических коэффициентов регрессии составило 0,451. Следовательно, от уровня развития волевых черт характера, от того, насколько у спортсменов выражены типологические черты характера, сила, уравновешенность, подвижность нервных процессов (типологический компонент), почти наполовину зависит конечный результат успешной соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

По данным многомерного анализа наибольший вклад в обеспечение успешности соревновательной деятельности спортсменов силовых единоборств  принадлежит мотивационному, волевому и типологическому компонентам, суммарный вклад которых составил 69%. Следовательно, от того, насколько спортсмены проявляют мотивацию к деятельности, решительность, смелость, волевые качества, познавательную активность в подготовке к предстоящим соревнованиям, а также обладают необходимыми знаниями, умениями, навыками, самообладанием и выдержкой, в значительной степени зависит успешность соревновательной деятельности в экстремальных условиях.

Регрессионная модель зависимости успешности соревновательной деятельности от уровня выраженности основных компонентов психологической готовности по общей выборке спортсменов силовых единоборств выглядела следующим образом (табл. 7):

 

                Z=0,211 Х1+0,228 Х2+0,185 Х3+0,153 Х4+0,223 Х5,

где Z – успешность соревновательной деятельности,

Х1 – уровень выраженности мотивационного компонента,

Х2 – уровень выраженности волевого компонента,

Х3 – уровень выраженности когнитивного компонента,

Х4 – уровень выраженности регуляторного компонента,

Х5 – уровень выраженности типологического компонента.

0,211; 0,228; 0,185; 0,153; 0,223 – коэффициенты регрессии соответствующих

компонентов психологической готовности, приведенные к единице.

 

Таблица 7

 

Соотношение значимости, уровня выраженности и вклад компонентов психологической готовности в успешность соревновательной деятельности

в общей выборке спортсменов

Статистические характеристики компонентов	Основные компоненты психологической готовности					Итого
	Х1	Х2	Х3	Х4	Х5
Относительная значимость (диагностические коэффициенты)	0,211	0,228	0,185	0,153	0,223	1,0
Уровень выраженности (экспертные оценки)	4,22	4,38	4,00	3,54	4,24	4,08
Вклад компонента в успешности деятельности (в %)	22	24	18	13	23	100%

Х1 – Х5 – уровни сформированности основных компонентов готовности

0,211, 0,228 … … 0,223 – коэффициенты регрессии соответствующих

компонентов готовности, приведенные к единице

 

Это указывает на высокую задействованность резервов психических функций, так как включение мотивационного, волевого и типологического компонентов является отражением высокого напряжения психической деятельности в период выполнения соревновательной деятельности и ведет к быстрому истощению эмоционально-волевой сферы личности и срывам психической деятельности.

Эти данные указывают на резервы роста профессионализма спортсменов, который может быть повышен за счет совершенствования сформированности когнитивных и регуляторных компонентов психологической готовности, вклад которых (по данным базовой регрессионной модели) относительно невысок (18 и 13 % соответственно).

Многомерная оценка вклада компонентов психологической готовности у спортсменов силовых единоборств с различной успешностью соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях показала, что у спортсменов с высоким уровнем успешности деятельности наиболее значимыми (исходя из значений коэффициентов регрессии) были волевой и типологический компоненты, сумма их диагностических коэффициентов составила 0,416, а их суммарный вес (доля в успешности деятельности в экстремальных ситуациях) равен 44%. Значимость других компонентов психологической готовности несколько ниже, однако эти различия мало выражены.

Следовательно, спортсмены с высокой успешности соревновательной деятельности достигают ее за счет сформированности всех компонентов психологической готовности. Резервы профессионализма у этих спортсменов силовых единоборств состоят в повышении значимости регуляторного и когнитивного компонентов.

 У спортсменов силовых единоборств со средним уровнем успешности деятельности также наиболее значимы были волевой и типологический компоненты (0,451), вклад которых в успешность деятельности равен 47%. Крайне малый вклад в успешность соревновательной деятельности в этой группе спортсменов привносит регуляторный (14%) компонент.

У спортсменов силовых единоборств с низким уровнем успешности деятельности наиболее задействованы типологический (26%), мотивационный (22%) и волевой (24%) компоненты. Суммарный вес коэффициентов регрессии трех этих компонентов составил 0.705, а их вклад в успешность деятельности в экстремальных ситуациях был равен 72%.

Следовательно, спортсмены с низким уровнем успешности соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях успеха достигают за счет высокой задействованности волевого, типологического и мотивационного компонентов психологической готовности. У этой группы спортсменов силовых единоборств слабо сформированы и имеют малый вклад в успешность деятельности такие компоненты психологической готовности, как когнитивный (16%) и регуляторный (12%).

Таким образом, результаты многомерной математико-статистической оценки выраженности пяти основных компонентов психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях указывают на резервы роста профессионализма спортсменов силовых единоборств, находящихся на разных уровнях успешности соревновательной деятельности. Многомерная оценка вклада основных компонентов психологической готовности позволила детализировать значимость и парциальный вклад этих компонентов в успешность соревновательной деятельности спортсменов силовых единоборств.

В 5-ой главе диссертации «Психологические особенности личности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств с различным уровнем психологической готовности и разработка технологии ее долговременного прогноза» приведены материалы эмпирических исследований, отражающие результаты оценки психологических (характерологических, типологических) особенностей личности спортсменов силовых единоборств с различным уровнем долговременной психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях, а также оценки информативности комплекса психодиагностических методик («SACS», многофакторный личностный опросник МЛО «Адаптивность», методики КОС, «Якоря карьеры», СМИЛ, 16 ФЛО, интеллектуальный тест (КОТ), Прогноз-2 и разработки на основе этих данных многомерного диагностического алгоритма прогнозирования долговременной психологической готовности.

Определение информативных показателей психологических тестов проводилось с помощью корреляционного анализа, а также метода «полярных групп». Включение спортсменов силовых единоборств в полярные группы с высоким и низким уровнем долговременной психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях было выполнено на основании экспертных оценок их деятельности. Спортсмены, включенные в указанные группы прошли психологическое исследование.

С помощью теста «SACS» были изучены особенности копинг-поведения спортсменов с различным уровнем долговременной психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Установлено, что статистически достоверные различия у спортсменов с высоким и низким уровнями долговременной психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях отмечены по четырем («ассертивные», «осторожные», «импульсивные» и «асоциальные» действия) стратегиям копинг-поведения (табл. 8).

При этом спортсмены с высоким уровнем долговременной психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях достоверно чаще используют активную (ассертивные действия) стратегию копинг-поведения, а также осторожные действия. У спортсменов с низким уровнем долговременной психологической готовности в стрессовых ситуациях достоверно выше уровень выраженности «импульсивных» и «асоциальных» действий.