Психолого-акмеологическая концепция психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств

Большую научно-практическую значимость имеют результаты исследования, посвященные обоснованию экстренной психофизиологической коррекции психического состояния с помощью аудиовизуального воздействия и применения программно-аппаратного комплекса «Мираж».

Апробация и реализация работы. Материалы диссертации отражены в 44 опубликованных научных работах, среди них три монографии и 9 статей в журналах по перечню ВАК Минобрнауки РФ. Основные результаты работы и ее отдельные фрагменты докладывались на: международных научно-практических конференциях «Превенция, коррекция и реабилитация в медицине, психологии и педагогике» (СПб.,2001); «Медико-психологическая реабилитация: теория, практика, технологии и перспективы» (СПб., 2002); «Медико-психологическая реабилитация сотрудников МВД и ВВ МВД России» (СПб., 2003); «Актуальные проблемы превенции, коррекции и реабилитации в медицине, психологии, педагогике: основы теории, технологии и перспективы» (СПб, 2005); 5-х научно-методических сборах «Теория и практика профессионального психологического отбора во ВМУЗ» (СПб., 2005); 12-й международной научно-практической конференции «Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов» (Омск, 2005); научно-практической конференции с международным участием «Стресс и реабилитация» (Ростов на Дону, 2004); международных научно-практических конференциях «Дыхание, здоровье, успешность» (СПб., 2007), «Технологии обеспечения безопасности здоровья» (Ярославль, 2008), «Психология обеспечения правопорядка и безопасности» (СПб., 2008); научно-практических конференциях с международным участием «Актуальные психолого-педагогические проблемы социума» (СПб., 2008), «Актуальные психолого-педагогические и медико-социальные проблемы социума и безопасности жизнедеятельности» (СПб., 2009).

Результаты работы использованы в практике подготовки спортсменов силовых единоборств Федерации Карате Кекусинкай Санкт-Петербурга и Ленинградской области, а также в учебном процессе Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России, Санкт-Петербургского университета МВД России.

 Структура и объем работы. Диссертация изложена на 386 листах машинописного текста, содержит 29 рисунка, 47 таблиц и состоит из введения, семи глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка использованной литературы. Литературный указатель включает 345 источников.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

В первой главе диссертации «Теоретико-методогические основы проблемы оценки, формирования и коррекции психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств» представлены материалы литературного обзора, которые отражают теоретические основы проблемы психологической готовности, ее тезаурус и сущность, взаимосвязь с психологической подготовкой, психологической подготовленностью, а также психологическими состояниями (напряжение, напряженность).

Специальный подраздел первой главы включает концептуальные основы прогностики, как теоретической основы для разработки математической модели прогнозирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к деятельности в чрезвычайных ситуациях.

Также в первой главе диссертации рассмотрены литературные данные о психолого-акмеологических особенностях соревновательной деятельности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств в период выполнения спортивных задач в экстремальных ситуациях и сделан вывод о высокой значимости психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств в обеспечении их спортивной карьеры.

Кроме того, в первой главе представлена авторская психолого-акмеологическая концепция и принципы комплексной оценки, прогнозирования, формирования и экстренной коррекции психологической готовности спортсменов высшей квалификации. В кратком изложении сущность психолого-акмеологической концепции оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств состоит в следующем.

Во-первых, спортсмены силовых единоборств высшей квалификации рассматриваются нами как динамичная саморазвивающаяся личность, важным компонентом психической сферы которой является психологическая готовность к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Это определяет необходимость использования психолого-акмеологического подхода к выявлению феноменологии психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств.

Во-вторых, мы пролагаем, что психологическая готовность спортсменов высшей квалификации силовых единоборств имеет сложную психодинамическую структуру, включает 5 основных компонентов (мотивационный, волевой, когнитивный, регуляторный и типологический) и рассматривается нами как многокомпонентное (долговременное) психолого-акмеологическое образование и оперативное (кратковременное) психическое состояние.

Это определяет необходимость реализации психолого-акмеологи-ческого подхода к оценке и прогнозированию психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств, а также разработки методик, критериев, уровней и компонентов ее оценки, методических особенностей экстренной коррекции и формирования.

В-третьих, мы считаем, что психологическая готовность спортсменов высшей квалификации силовых единоборств может быть определена с помощью психодиагностических технологий экспертной и тестовой оценки, предусматривающих психолого-акмеологическую квалиметрию уровней ее выраженности, значимости (вклада) основных компонентов в успешность деятельности, а также детерминирующих ее личностных качеств.

Это определяет необходимость проведения эмпирического исследования с оценкой распределения спортсменов силовых единоборств по уровням психологической готовности к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях, а также выявлению взаимосвязи психологической готовности спортсменов с успешностью их спортивной деятельности и опытом участия в международных соревнованиях. Кроме того, должны быть проведены исследования по выявлению структуры и уровней выраженности основных компонентов психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях, включая оценку их особенностей в общей выборке и у спортсменов с различной успешностью соревновательной деятельности;

Представляется необходимым применение методов многомерного математико-статистического моделирования для оценки вклада основных компонентов психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств в успешность их деятельности в экстремальных ситуациях, включая анализ в общей выборке и у спортсменов с высоким, средним и низким уровнем успешности соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

В-четвёртых, мы считаем, что психологическая готовность спортсменов высшей квалификации силовых единоборств существенным образом детерминирована индивидуально-психологическими качествами их личности, которые могут быть сгруппированы в симптомокомплексы личностных свойств и оценены с помощью тестовых психолого-акмеологических методик.

Это определяет необходимость проведения исследований по выявлению психолого-акмеологических особенностей личности спортсменов силовых единоборств с различным уровнем психологической готовности, включая анализ их карьерных ориентаций, стратегией копинг-поведения, характерологических свойств личности, отражающих интеллектуальные, коммуникативные, организаторские, эмоционально-волевые качества;

Это позволит выявить информативные показатели психологических тестов и разработать психодиагностический алгоритм прогнозирования долговременной психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

В-пятых, мы полагаем, что психологическая готовность спортсменов силовых единоборств высшей квалификации требует специальных психолого-акмеологических технологий экстренной коррекции.

Это определяет необходимость поиска эффективных психолого-акмеологических методик экстренной коррекции психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

Представляется целесообразным применение для этих целей аудиовизуального воздействия, что определяет необходимость исследования его влияния на психоэмоциональное состояние, интеллектуальные функции, физическую работоспособность и нейрофизиологические характеристики ЦНС и психологическую готовность спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. Это позволит оценить эффективность применения аудиовизуального воздействия для экстренной коррекции психического состояния и психологической готовности спортсменов силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

В-шестых, мы считаем, что психологическая готовность спортсменов силовых единоборств высшей квалификации требует создания специальных психолого-акмеологических условий ее целенаправленного формирования и поддержания.

Это определяет необходимость обоснования психолого-акмеологи-ческих рекомендаций совершенствования системы формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.

Однако, все перечисленные выше концептуальные положения требуют экспериментального подтверждения.

Кроме того, в ходе диссертационного исследования нами были обоснованы принципы оценки, формирования и экстренной коррекции психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств. Эти принципы являются концептуальной основой для успешного решения проблем оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности спортсменов высшей квалификации силовых единоборств к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях. К числу обоснованных нами принципов относятся: социально-ориентированный подход, принципы комплексности, целенаправленности, личностно-ориентированный подход, принципы объективности, обоснованности, динамичности, практичности, компетентности специалистов, информационного обеспечения. В первой главе диссертации дано детальное обоснование и описание сущности указанных принципов.

Таким образом, на основе психолого-акмеологического подхода была обоснована концепция и принципы оценки, прогнозирования, экстренной коррекции и формирования психологической готовности у спортсменов силовых единоборств. Для их практической реализации возникла необходимость разработки научно-методического и организационного обеспечения, ее основных компонентов, а также технологий. Это в свою очередь определило необходимость проведения комплекса эмпирических исследований, результаты которых отражены в 3-8-й главах диссертации.

Во второй главе диссертации «Объем, организация и методики исследования» включены данные об объеме, условиях и методиках диссертационного исследования.

Решение задач диссертационной работы проводилось в ходе комплексного психологического исследования, включавшего изучение психологической готовности к деятельности в экстремальных ситуациях, психолого-акмеологических качеств личности и результатов эффективности спортивной деятельности 786 спортсменов высшей квалификации силовых единоборств.

Общий замысел и стратегия эмпирического исследования обусловлены комплексным психолого-акмеологическим подходом к разработке поставленной в диссертации научной проблемы. Организация сбора исходных данных строилась на основе сравнительного метода в двух его формах - в форме «продольного» (лонгитюдного, динамического) и «поперечного» (сравнительного) срезов.

Выбор методов исследования, с помощью которых были получены основные научные результаты, определялся характером исследовательских задач. При этом приоритет был отдан тем психологическим тестам, которые положительно зарекомендовали себя при обследовании различных контингентов спортсменов высшей квалификации силовых единоборств и используются спортивными психологами. На основе классификации Б.Г.Ананьева все методы исследования были подразделены на организационные, эмпирические, обрабатывающие и интерпретационные. Из эмпирических методов для решения конкретных задач исследования применялись следующие их разновидности: опрос (анкетирование, интервью, беседа), психологическое тестирование, наблюдение, анализ результатов деятельности, экспертная оценка, математико-статистические методы обработки полученных эмпирических данных.

Кроме того, для решения задач исследования были разработаны специальные анкеты, которые позволили в структурированном виде получить исходные данные для оценки эффективности спортивной деятельности и психологической готовности спортсменов  силовых единоборств.

Для реализации поставленных задач нами было проведено комплексное исследование, которое включало теоретический анализ проблемы психологической готовности, психодиагностическое обследование спортсменов высшей квалификации силовых единоборств с последующей оценкой уровней и компонентов их психологической готовности и успешности деятельности в экстремальных ситуациях. Психологическое обследование проводилось с соблюдением требований профессиональной психодиагностики. Использовались групповая (личностные опросники, интеллектуальные тесты, психомоторные тесты и др.) и индивидуальная (беседа, экспертные оценки и др.) формы обследования.