Психодиагностика в отборе и подборе персонала

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Июня 2013 в 14:22, курсовая работа

Краткое описание

Целью данной курсовой работы является изучение методов психодиагностики претендентов на вакантную должность и на основе результатов психодиагностических исследований выявление наиболее подходящего кандидата на должность секретаря референта для ООО «Флагман»


Для достижения поставленной цели предполагается решить следующие задачи:
• определить сущность и значение подбора и отбора персонала как этапа управления персоналом;
• охарактеризовать методы психодиагностики в подборе и отборе персонала в России и за рубежом.
• провести диагностику индивидуальных особенностей кандидатов;
• выявить психологические особенности каждого из кандидатов на данную вакансию
• составить рейтинговый анализ индивидуально-психологических особенностей личности;

Содержание

Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы психодиагностики в подборе и отборе персонала……………………………………………………………………………4
1.1 Подбор и отбор персонала как этап управления персоналом………………4
1.2 Отечественные и зарубежные методы подбора персонала…………………..9
1.3 Отечественные и зарубежные методы подбора персонала…………………13
Глава 2. Анализ подбора и отбора персонала на предприятии ООО «Флагман»
2.1 Краткая характеристика предприятия ООО " Флагман "……………………18
2.2 Диагностика подбора и отбора персонала в ООО " Флагман "(на примере секретаря-референта)………………………………………………………………21
Заключение………………………………………………………………………….27
Список используемой литературы………………………………………………...29

Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая работа (2).docx

— 104.43 Кб (Скачать документ)

MD = 4  Адекватная самооценка, с тенденцией  к снижению, знание себя и своих качеств, принятие себя (индикатор личностной зрелости).

Диагностируемый №5.

Социально-психологические особенности:

Эмоциональная характеристика личности:

С+, О+, Q3-, Q4-  
Генетическая эмоциональная стабильность, тенденция к снижению контроля за эмоциями  и поведением, низкая саморегуляция порождают неуверенность в себе, сомнения, недовольство собой. Однако в экстремальных ситуациях проявляются природные качества, обеспечивающие стрессоустойчивость и достаточную уравновешенность поведения. Отмечается эмоционально-волевая незрелость личности.

I+, М+, О+ 
Запрограммированная эмоциональная чувствительность, утонченность, богатство эмоциональных переживаний, развитое воображение, склонность к мечтательности, неудовлетворенность собой, повышенные тревожность и интуитивность. Диагностируется направленность на свой внутренний мир, художественный тип личности.

коммуникативные свойства:

Е+, Q2+, G+, N+, L+  
Склонность к независимости, доминантности, настороженность по отношению к людям, противопоставление себя группе, развитое чувство ответственности и долга, принятие правил и норм, самостоятельность в принятии решений, инициативность, активность в социальных сферах, гибкость и дипломатичность в межличностном общении, умение находить нетривиальные решения в практических, житейских ситуациях.

Интеллектуальные характеристики личности:

В+, Мn, Q1+, (Еn)  
Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, умение оперировать абстракциями, развитая аналитичность, развитые интеллектуальные интересы, стремление к новым знаниям, склонность к свободомыслию, радикализму, высокая эрудированность, широта взглядов.

Диагностика внимания - избирательности  и концентрации высокая, успешность внимания с учетом помех составляет – 3  (по сравнению  с другими претендентами высокая)

Диагностика  оперативной памяти – 37 ед. высокая (по сравнению с другими претендентами  высокая)

MD=4 Адекватная самооценка, с тенденцией  к снижению, знание себя и своих качеств, принятие себя (индикатор личностной зрелости).

Диагностируемый №6.

Социально-психологические особенности:

Эмоциональна  характеристика личности:

С+, Оn, Q3-, Q4n (L+)  
Сильная нервная система, природная эмоциональная устойчивость. Сниженная волевая активность, тенденция к снижению  контроля  за эмоциями и поведением, зависимость от настроений. Во внешнем поведении может производить впечатление достаточно уравновешенного человека (импульсивность проявляется в стрессовых ситуациях)

I+, М+, Оn 
Эмоциональная чувствительность, утонченность, богатство эмоциональных переживаний, широкая эмоциональная палитра, развитое воображение, склонность к мечтательности, рефлексии, неудовлетворенность собой, повышенные тревожность и интуитивность. Диагностируется направленность на свой внутренний мир, художественный тип личности и тревожность как свойство личности.

коммуникативные свойства:

En, L+, Q2n, G+, N-  
Независимость характера настороженность по отношению к людям, прямолинейность. В социальной сфере проявляются конформные реакции зависимость от мнения и требования группы, приверженность общепринятым моральным правилам и нормам, некоторая социальная несамостоятельность, независимость проявляется в мотивации и чувстве долга и ответственности

Интеллектуальные  характеристики личности

В+, М+, Q1+, (Е+)  
Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, умение оперировать абстракциями, развитая аналитичность, развитые интеллектуальные интересы, стремление к новым знаниям, склонность к свободомыслию, радикализму, высокая эрудированность, широта взглядов.

Диагностика внимания - избирательности  и концентрации высокая, успешность внимания с учетом помех составляет – 2,96  (по сравнению  с другими претендентами средняя)

Диагностика  оперативной памяти – 35 ед. норма (по сравнению с другими претендентами  средняя)

MD =6 Адекватная самооценка, знание себя и своих качеств, принятие себя (индикатор личностной зрелости).

Диагностируемый №7.

Социально-психологические особенности:

Эмоциональна характеристика личности:

C+, O+, Q3+, Q4-, G+,  
Генетическая эмоциональная стабильность (биологическая зависимость). Развитый волевой компонент высокая саморегуляция, контроль эмоций и поведения, стрессоустойчивость – обеспечивает уравновешенность в поведении, характеризует эмоциональную зрелость личности, возможность быть лидером. Высокие  оценки по фактору G предполагают наличие творческого потенциала

  In, Мn, О+, (, Q4+)  
Эмоциональная чувствительность без особенностей , ориентированность на объективную реальность, следование земным принципам. При этом личности присущи неудовлетворенность собой, неуверенность в своих силах.

коммуникативные свойства:

Еn, Q2n, G+, Nn, L+  
Независимость характера, настороженность по отношению к людям,  развитое чувство ответственности и долга, принятие правил и норм, самостоятельность в принятии решений, инициативность, активность в социальных сферах, гибкость  в межличностном общении, умение находить нетривиальные решения в практических, житейских ситуациях.

Интеллектуальные  характеристики личности:

В+, Мn Q1-  
Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, эрудированность. Умение оперировать абстракциями,  воображение среднее. Критичность и консерватизм в принятии нового, интеллектуальные интересы  средние, низкая аналитичность мышления.

Диагностика внимания - избирательности  и концентрации высокая, успешность внимания с учетом помех составляет – 2,96  (по сравнению  с другими претендентами средняя)

Диагностика  оперативной памяти – 37 ед. высокая (по сравнению с другими претендентами  высокая)

MD =7 Адекватная самооценка, знание себя и своих качеств, принятие себя (индикатор личностной зрелости).

 

 

 


Информация о работе Психодиагностика в отборе и подборе персонала