Профессионально значимые качества педагогов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

                       

                     Определение потребности в общении.

 

№	Утверждение	Согласен(+) или не согласен(-)
1	Мне доставлять удовольствие участвовать  в разного рода торжествах.
2	Я могу подавить свои желания, если они  противоречат желанием моих коллег.
3	Мне нравится высказывать кому-либо свое расположение.
4	Я больше сосредоточен на приобретении влияния, чем дружбы.
5	Я чувствую, что в отношениях с  друзьями у меня больше прав, чем  обязанностей.
6	Когда я узнаю об успехе моего  коллеги, у меня почему-то ухудшается настроение.
7	Чтобы быть удовлетворенным собою, я должен кому-то в чем-то помочь.
8	Мои заботы исчезают, когда я оказываюсь среди товарищей по работе.
9	Мои друзья мне основательно надоели.
10	Когда я делаю важную работу, присутствие  людей раздражает меня.
11	Прижатый к стенке, я говорю лишь ту долю правды, которая, по моему мнению, не повредит моим друзьям и знакомым.
12	В трудной ситуации я думаю не столько о себе, сколько о близком  мне человеке.
13	Неприятности друзей вызывают у  меня такое сострадание, что я  могу заболеть.
14	Мне приятно помогать другим, даже если это доставляет мне значительные трудности.
15	Из уважения к другу я могу согласиться с его мнением, даже если он не прав.
16	Мне больше нравятся приключенческие  рассказы, чем рассказы о любви.
17	Кинофильмы со сценами насилия внушают мне отвращение.
18	В одиночестве я испытываю тревогу  и напряженность больше, чем когда  нахожусь среди людей.
19	Я считаю, что основной радостью в  жизни является общение.
20	Мне жалко бездомных кошек и  собак.
21	Я предпочитаю иметь поменьше друзей, но зато близких.
22	Я люблю бывать среди людей.
23	Я долго переживаю после ссоры  с близкими.
24	У меня определенно больше близких  друзей, чем у многих других.
25	Во мне больше стремления к достижениям, чем к дружбе.
26	Я больше доверяю своей интуиции и воображению  в мнении о людях, чем суждению о них со стороны других людей.
27	Я придаю большое значение материальному  благополучию и престижу, чем радости  общения с приятными мне людьми.
28	Я сочувствую людям, у которых нет  близких друзей.
29	По отношению ко мне люди часто  были неблагодарны
30	Я люблю рассказы о бескорыстной дружбе и любви.
31	Ради друга я могу пожертвовать своими интересами.
32	В детстве я входил в кампанию, которая всегда держалась вместе.
33	Если бы я был журналистом, то мне нравилось бы писать о силе дружбы.

 

     Обработка результатов  теста: начисляется один балл, если ответ  
совпадает с ответом «ДА» в вопросах 1, 2, 7, 8, 11, 13, 14, 17, 18, 19, 20, 21,  
22, 23, 24, 26, 28, 30, 31, 32, 33; также начисляется один балл, если ответ  
испытуемого совпадает с ответом «НЕТ» в вопросах 3, 4, 5, 6, 9, 10, 15, 16,  
25, 27, 29. В соответствии с этим ключом подсчитывается количество  
ответов. Общая сумма баллов сравнивается с психодиагностической шкалой  
и указывает на уровень потребности в общении.  

 

                                  Психодиагностическая шкала

 

Диагностируемое                   свойство	Уровни
	низкий	ниже среднего	средний	выше среднего	высокий
Потребность в общении
Мужчины	0-21	22-23	24-25	26-28	29-33
Женщины	0-23	24-26	27-28	29-30	31-33

 

 

 

 

 

 

                                Определение уровня коммуникабельности.               

 

№	Вопрос	«да»	«иногда»	«нет»	Балл
1	Вам предстоит ординарная или деловая встреча. Выбивает ли вас ее ожидание из колеи?
2	Не откладываете ли Вы визит к  врачу до тех пор, пока станет уже  совсем невмоготу?
3	Вызывает ли у Вас смятение или  неудовольствие поручение выступать  с докладом, сообщением, информацией на каком-либо совещании?
4	Вам предстоит выехать в командировку в город, где Вы никогда не бывали. Приложите ли Вы максимум усилий, чтобы  избежать этой командировки?
5	Любите ли Вы делиться своими переживаниями  с кем бы то ни было?
6	Раздражаетесь ли Вы, если незнакомый человек на улице обратиться к  Вам с просьбой (показать дорогу и т.п.)?
7	Верите ли Вы, что существует проблема «отцов» и «детей», что людям  разных поколений трудно понимать друг друга?
8	Постесняетесь ли Вы напомнить знакомому, что он забыл Вам вернуть … рублей, которые занял несколько месяцев назад?
9	В кафе или столовой Вам подали явно недоброкачественное блюдо. Промолчите ли Вы, лишь рассерженно отодвинув  тарелку?
10	Оказавшись один на один с незнакомым человеком, Вы не вступите с ним в беседу и будете тяготиться, если первым заговорит он. Так ли это?
11	Вас приводит в ужас любая длинная  очередь, где бы она ни была. Предпочитаете  ли Вы отказаться от своего намерения, нежели встать в хвост и томиться в ожидании?
12	Боитесь ли Вы участвовать в какой-либо комиссии по рассмотрению конфликтной  ситуации?
13	У Вас есть собственные, сугубо индивидуальные критерии оценки произведений литературы. Искусства, культуры, и никаких чужих  мнений Вы не приемлите. Так ли это?
14	Услышав где-то в «кулуарах» явно ошибочную  точку зрения по хорошо известному Вам вопросу, предпочитаете ли Вы промолчать?
15	Вызывает ли у Вас досаду чья-либо просьба помочь разобраться в  том или ином сложном вопросе?
16	Охотнее ли Вы излагаете свою точку  зрения (мнение, оценку) в письменной форме, чем в устной?

 

  За ответ «ДА» следует  начислять 2 очка, за ответ «НЕТ»  --  0 очков, за ответ «ИНОГДА» -- 1 очко. Подсчитайте общую сумму  баллов.

Предлагается следующая интерпретация полученных результатов:

30-32 очка. Вы явно некоммуникабельны,  и это Ваша беда, так как  
страдаете от этого больше всего Вы сами. Но и близким Вас людям  
нелегко! На Вас трудно положиться в деле, которое требует групповых  
усилий. Старайтесь быть общительнее, контролируйте себя.

25-29 очков. Вы замкнуты, неразговорчивы, предпочитаете одиночество,  
и поэтому у Вас, наверное, мало друзей. Новая работа и необходимость  
новых контактов если и не ввергают Вас в панику, то надолго выводят из  
равновесия. Вы знаете эту особенность своего характера и бываете  
недовольны собой. Но не ограничивайтесь только таким недовольством;  
в Вашей власти переломить эти особенности характера. Разве не бывает  
так, что при какой-нибудь сильной увлеченности вы «вдруг»  
приобретаете полную коммуникабельность?

19-24 очка. Вы в известной степени  общительны и в знакомой  
обстановке чувствуете себя вполне уверенно. Новые проблемы Вас не  
пугают и все же с новыми людьми сходитесь с оглядкой, в спорах и

диспутах участвуете неохотно. В Ваших высказываниях порой слишком

много сарказма без всякого на то основания. Эти недостатки устранимы.

14-18 очков. У Вас нормальная  коммуникабельность. Вы любознательны,  
охотно слушаете интересного собеседника, достаточно терпеливы в  
общении с другими, отстаиваете свою точку зрения без запальчивости.

Без неприятных переживаний идете  не встречу с новыми людьми. И  в тоже время не любите шумных компаний, экстравагантные выходки и  
многословие вызывают у Вас раздражение.

9-13 очков. Вы весьма общительны (порой, быть может, даже сверх меры), любопытны, разговорчивы, любите высказываться по разным вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Охотно знакомитесь с новыми людьми, никому не отказываете в просьбе, хотя не всегда можете ее выполнить. Бывает вспылите, но быстро отходите. Чего Вам не достает, так это усидчивости, терпения и отваги при столкновении с серьезными проблемами. При желании, однако, Вы сможете заставить себя не отступать.

4-8 очков. Вы, должно быть, «рубаха-парень». Общительность бьет из Вас ключом. Вы всегда в курсе всех дел. Любите принимать участие во всех дискуссиях, хотя серьезные темы могут вызывать у Вас хандру. Охотно берете слово по любому вопросу, даже если имеете о нем поверхностное представление. Всюду чувствуете себя в «своей тарелке». Беретесь  за любое дело, хотя далеко не всегда можете успешно довести его до конца. По этой причине руководитель и коллеги относятся к Вам с некой опаской и сомнением. Задумайтесь над этими фактами!

3 очка и менее. Ваша коммуникабельность носит болезненный характер.  
Вы говорливы, многословны, вмешиваетесь в дела, которые не имеют к  
Вам никакого отношения, беретесь судить о проблемах, в которых  
совершенно некомпетентны. Вольно или невольно Вы часто бываете  
причиной разного рода конфликтов. Необходимо более пристально  
понаблюдать за своим поведением, проанализировать суть и причины  
своих поступков и слов.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

                                «Перенос  мастерства».

 

1. Подумайте о том, где вы хотите стать более эффективным. Увидьте себя в этой ситуации. Создайте об этом фильм. Представьте его на экране.
2. Вспомните сходную область, где ваши успехи очевидны. Создайте об этом фильм.
3. Расположите на заднем плане фильм из шага 2, на переднем плане - полупрозрачный фильм из 1 шага. Запустите оба фильма  
   одновременно, позвольте им взаимодействовать. Смотрите  
   эффективный фильм через неэффективный, пока взаимодействие не  
   закончится.
4. Шагните внутрь ситуации, где хотели быть более эффективными. Проживите эту ситуацию изнутри.
5. Теперь ответьте на вопросы: «Что изменилось в представленных ситуациях?»,  «Поняли ли Вы, чего Вам не хватало, чтобы быть более успешным?»                                                                                                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

 

1.Вы чувствуете их настроение, даже если они пытаются скрыть  его?  
2.В разговоре с ними Вы избегаете тех вопросов,  которые могут причинить им боль?  
3.Вы искренне радуетесь, если с ними случилось что-то хорошее? 
4.Вам трудно вспомнить случай, когда Вы не помогли бы им? 
5.Вы можете взглянуть на все, что сними происходит с их точки зрения? 
6.Вы готовы отказаться от развлечений, если знаете, что им в этот момент нужна Ваша помощь и поддержка? 
7.Пожалуй, не было случая, чтобы Вы поставили их в неловкое положение? 
8.Вы принимаете близко к сердцу то, что наиболее важно для них? 
9.Вы рассказываете им о том, что кто-то недоволен ими, только тогда, когда считаете их виноватыми? 
10.Чем острее они переживают свои неприятности, тем Вы больше сочувствуете им? 
11.Если они теряют уверенность в своих силах, Вы всегда поддерживаете их, подбадриваете? 
12.Вы переживаете, если их кто-либо обижает? 
13.Вы даете им возможность побыть одним, если чувствуете, что им это необходимо? 
14.Если они поступают опрометчиво, Вы сочувствуете им, даже если окружающие осуждают? 
5.Если Ваши вкусы расходятся, Вы навязываете им свои? 
16.На искренность и обдуманность Вашего совета они всегда могут положиться? 
17.Если с Вами не случилось того, что происходит с ними, Вы все равно не останетесь равнодушным к их переживаниям? 
18.В трудную минуту они всегда могут рассчитывать на вашу помощь, поддержку? 
19.Вы можете посочувствовать им, даже если и Вам плохо? 
20.Если кто-нибудь, по Вашему мнению, безосновательно осуждает их, Вы стараетесь, чтобы они об этом не узнали? 
21. Вы заряжаетесь их настроением, какое бы оно ни было? 
22.Добиваясь цели, Вы собираетесь выбирать средства, которые бы не ущемили их достоинство? 
23.Когда Вас трогают их переживания, это видно по Вашему лицу? 
24.Если Вы не согласны с их мнением, то даже в споре Вы не осуждаете их? 
25.Вы помните, чтобы Вы завидовали им? 
26.Если в Вашем присутствии кто-нибудь их обижает, Вы непременно  
заступитесь? 
27.По выражениям их лиц Вы всегда догадываетесь, в каком они состоянии? 
28.Вероятно, не было бы случая, чтобы Вы радовались их неудачам? 
29.Вы с легкостью поделитесь тем, что у Вас есть, чтобы доставить им удовольствие? 
30.Даже, если Вы в ссоре, Вы переживаете все, что с ними происходит? 
31.Высказывая критические замечания в их адрес, Вы стараетесь не обидеть их? 
32.Вы всегда расстраиваетесь, когда у них неприятности?