Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Апреля 2013 в 18:00, курсовая работа
Мета даного дослідження – визначити і дослідити психологічні особливості особистісно-професійної деформації в медсестер.
Завданнями даної роботи є:
- Огляд літератури з даної проблематики;
- Дослідження особливостей особистісно-професійної деформації в медсестер.
Вступ..................................................................................................................…...3
Розділ 1. Феномен особистісно-професійної деформації....................................6
1.1. Синдром вигорання як вид особистісної деформації...............................7
1.2. Комунікативна некомпетентність як фактор особистісно-професійної деформації...................................................................................................18
1.3. Синдром вигорання і комунікативна толерантність в діяльності медичної сестри......................................................................................…20
Розділ 2. Особливості синдрому вигорання та комунікативної толерантності в медсестер...................................... ........................................................................ 21
2.1.Характеристика групи досліджуваних.....................................................21
2.2.Використані методики...............................................................................21
2.3.Опис і етапи проведення дослідження.......................……......................23
2.4.Результати дослідження синдрому вигорання та його компонентів за методикою MBI………...............................................................................25
2.5.Результати дослідження синдрому вигорання та його компонентів за методикою А.А. Рукавішнікова.................................................................29
2.6.Результати дослідження комунікативної толерантності за методикою В.В.Бойко……………………...…………………………………………..33
2.7.Інтерпретація отриманих даних…………………………………………34
2.8.Висновки та рекомендації.........................................................................39
2.9.Перспективи подальшого дослідження…………………………………41
Список літератури.................................................................................................42
Додатки…………………………………………………………………………...45
Третя висунута нами гіпотеза майже цілком підтвердилась однією з методик і частково – другою.
2.8. Висновки та рекомендації
Що ж до зв'язку умов праці і рівня вигорання то ця гіпотеза не тільки підтвердилась частково. Можна зробити висновки про тенденцію до більш високого рівня вигорання в медичних сестер поліклінічного відділення, хоча на початку роботи ми припускали зворотнє.
Для зменшення рівня вигорання, тренування ефективної енергозберігаючої поведінки розроблені спеціальні “тренінги профілактики вигорання”. Було би дуже корисно проводити їх в медичних закладах. Що ж до порад, якими може користуватись кожна медична сестра самостійно є такі:
2.9. Перспективи подальшого
В процесі роботи над дослідженням, виникали й подальші ідеї його проведення – наприклад, дослідження інших типологій особистісно- професійних деформацій, таких, як відхилення в поведінці, інші механізми захисту в досліжуваних. Цікаво було б дослідити типи реагування в конфліктних ситуаціях, схильність до адиктивної поведінки. Все це доповнило б існуючу картину ситуації і допомогло б краще її зрозуміти, тим самим сприяючи покращенню роботи медичних сестер, подальшій гуманізації їх праці.
Список використаної літератури
28.Фетискин Н.П., Козлов
В.В., Мануйлов Г.М. Социально-
29.Форманюк Т.В. Синдром
“эмоционального сгорания” как
показатель профессиональной
30.Чернисс К.
31.Юдчиц Ю.А. К проблеме профессиональной деформации. Журнал практического психолога. - 1998, № 7.
32.Юрьева Л.Н.
33.Maslach C., Schaufeli W. B., Leiter M. P. Job Burnout // Annual Review of
Psychology.- 2001, vol.52.
34.Weber A., Jaekel-Reinhard A. Burnout syndrome: a disease of modern societies? // Occupational medicine.- 2000, vol.50, №7.
Звідна таблиця отриманих результатів
№ |
Вік |
Стаж |
Місце роботи |
Емоційне виснаження |
Деперсоналізація |
Редукція особистісних досягнень |
Індекс вигорання за Маслач |
Психоемоційне вигорання |
Особистісне віддалення |
Професійна мотивація |
Індекс вигорання за Рукавішніковим |
Комунікативна толерантність |
1 |
46 |
29 |
01 |
16 |
3 |
28 |
47 |
27 |
14 |
32 |
73 |
37 |
2 |
28 |
11 |
0 |
5 |
0 |
38 |
43 |
5 |
10 |
35 |
50 |
40 |
3 |
44 |
11 |
0 |
20 |
4 |
40 |
64 |
35 |
19 |
44 |
98 |
35 |
4 |
54 |
32 |
0 |
6 |
4 |
38 |
48 |
8 |
15 |
39 |
62 |
47 |
5 |
27 |
6 |
0 |
10 |
2 |
39 |
51 |
17 |
25 |
46 |
88 |
48 |
6 |
21 |
2 |
0 |
13 |
9 |
28 |
50 |
13 |
28 |
48 |
89 |
47 |
7 |
32 |
15 |
0 |
13 |
4 |
45 |
62 |
20 |
20 |
41 |
81 |
72 |
8 |
27 |
5 |
0 |
13 |
3 |
36 |
52 |
10 |
19 |
47 |
76 |
44 |
9 |
36 |
18 |
0 |
14 |
3 |
42 |
59 |
18 |
17 |
37 |
72 |
36 |
10 |
28 |
5 |
0 |
31 |
4 |
25 |
60 |
37 |
42 |
25 |
104 |
55 |
11 |
21 |
1 |
0 |
38 |
13 |
16 |
67 |
49 |
41 |
25 |
115 |
89 |
12 |
21 |
1,5 |
0 |
37 |
9 |
17 |
63 |
46 |
41 |
21 |
108 |
81 |
13 |
23 |
4 |
0 |
17 |
10 |
22 |
49 |
39 |
36 |
41 |
116 |
76 |
14 |
48 |
30 |
0 |
21 |
3 |
26 |
50 |
34 |
18 |
33 |
85 |
63 |
15 |
21 |
1 |
0 |
28 |
2 |
25 |
55 |
36 |
36 |
28 |
110 |
71 |
16 |
40 |
1 |
0 |
26 |
1 |
34 |
61 |
17 |
21 |
39 |
77 |
37 |
17 |
56 |
20 |
0 |
36 |
1 |
28 |
65 |
35 |
34 |
38 |
107 |
42 |
18 |
38 |
18 |
0 |
24 |
2 |
40 |
66 |
13 |
16 |
35 |
64 |
32 |
19 |
39 |
19 |
0 |
18 |
8 |
29 |
55 |
11 |
22 |
41 |
74 |
78 |
20 |
25 |
3 |
0 |
18 |
10 |
35 |
63 |
23 |
14 |
40 |
77 |
55 |
21 |
30 |
10 |
0 |
13 |
10 |
43 |
66 |
16 |
24 |
39 |
79 |
60 |
22 |
29 |
10 |
0 |
28 |
4 |
29 |
61 |
41 |
40 |
38 |
119 |
52 |
23 |
44 |
19 |
0 |
21 |
4 |
30 |
55 |
42 |
45 |
37 |
114 |
50 |
24 |
29 |
9 |
0 |
24 |
4 |
32 |
60 |
28 |
34 |
33 |
95 |
68 |
25 |
35 |
15 |
1 |
20 |
10 |
21 |
51 |
26 |
24 |
40 |
90 |
62 |
26 |
56 |
35 |
1 |
13 |
3 |
35 |
51 |
30 |
25 |
46 |
101 |
32 |
27 |
21 |
3 |
1 |
17 |
1 |
34 |
52 |
34 |
34 |
42 |
110 |
43 |
28 |
23 |
3,5 |
1 |
15 |
15 |
43 |
73 |
27 |
30 |
49 |
106 |
77 |
29 |
31 |
10 |
1 |
26 |
9 |
35 |
70 |
54 |
46 |
48 |
148 |
81 |
30 |
32 |
14 |
1 |
16 |
12 |
22 |
50 |
9 |
21 |
47 |
77 |
46 |
31 |
24 |
4 |
1 |
20 |
4 |
27 |
51 |
30 |
23 |
37 |
90 |
79 |
32 |
26 |
7 |
1 |
17 |
3 |
39 |
59 |
25 |
27 |
41 |
93 |
52 |
33 |
26 |
7 |
1 |
21 |
10 |
31 |
62 |
44 |
35 |
40 |
119 |
55 |
34 |
22 |
2 |
1 |
26 |
13 |
27 |
66 |
38 |
33 |
41 |
112 |
60 |
35 |
22 |
2 |
1 |
22 |
5 |
40 |
67 |
23 |
16 |
40 |
79 |
51 |
36 |
30 |
12 |
1 |
23 |
8 |
36 |
67 |
23 |
30 |
28 |
81 |
40 |
37 |
43 |
20 |
1 |
18 |
27 |
4 |
49 |
25 |
24 |
51 |
100 |
62 |
38 |
33 |
14 |
1 |
27 |
2 |
19 |
48 |
28 |
45 |
26 |
99 |
64 |
39 |
20 |
1 |
1 |
7 |
0 |
33 |
40 |
6 |
11 |
34 |
51 |
29 |
40 |
22 |
3 |
1 |
42 |
14 |
25 |
81 |
46 |
50 |
33 |
129 |
77 |
41 |
30 |
5 |
1 |
13 |
11 |
30 |
54 |
20 |
29 |
52 |
101 |
71 |
42 |
45 |
25 |
1 |
13 |
4 |
27 |
44 |
31 |
29 |
38 |
98 |
46 |
43 |
35 |
12 |
1 |
19 |
10 |
24 |
53 |
35 |
35 |
37 |
107 |
107 |
44 |
23 |
2 |
1 |
19 |
3 |
34 |
56 |
52 |
35 |
46 |
133 |
61 |
1 Місце роботи: 0 – психіатричній стаціонар, 1 – поліклінічне відділення.
Информация о работе Особливості особистісно-професійної деформації у медичних сестер