Особливості агресивної поведінки підлітків

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Декабря 2012 в 23:19, курсовая работа

Краткое описание

Мета дослідження – рання діагностика агресивної поведінки та вивчення можливості зниження інтенсивності і частоти агресивних проявів у підлітків на основі психокорекційного впливу.
Відповідно до поставленої мети дослідження були визначені такі задачі:
1. Розглянути феномен агресії на основі аналізу наукових літературних джерел.
2. Виявити особливості проявів підліткової агресії.
3.Визначити специфічні особливості психологічної діагностики і корекції агресивної поведінки.
4.Розробити, обґрунтувати і довести ефективність діагностично-корекційної програми, що спрямована на зниження агресивності у молодших підлітків.

Содержание

Вступ
Розділ 1.Теоретичні аспекти проблеми агресивної поведінки підлітків
1.1 Аналiз феномену агресивної поведiнки
1.2.Чинники агресивності як соціально-психологічна і психолого-педагогічна проблема
1.3 Особливості прояву агресивності у підлітковому віці
Розділ 2.Експериментальне дослідження агресивної поведінки в підлітковому віці
2.1 Проведення діагностики агресивності підлітків, аналіз та інтерпретація отриманих даних
2.2 Практичні рекомендації по корекції агресивної поведінки підлітків
2.3 Повторне діагностування вибірки підлітків з метою виявлення результатів психокорекції
Висновки
Список використаної літератури
Додатки

Прикрепленные файлы: 1 файл

КУРСОВА.docx

— 85.44 Кб (Скачать документ)

Высокие оценки позволяют  говорить о наличии выраженной потребности  в общении и постоянной готовности к удовлетворению этой потребности. Для высоких значений фактора  «общительность» характерны богатство  и яркость эмоциональных проявлений, естественность и непринужденность поведения, готовность к сотрудничеству, чуткое, внимательное отношение к  людям, доброта и мягкосердечие. Такие лица общительны, имеют много  близких друзей, а в дружбе заботливы, отзывчивы, теплы в отношениях, всегда проявляют живое участие в судьбе своих товарищей, знают об их переживаниях, радостях и заботах. Сами переживают и радуются вместе с ними, активно помогают окружающим, принимают горячее участие в их личной жизни. Они имеют широкий круг друзей, знакомых, легко сходятся с людьми. К ним тянутся, в их обществе все чувствуют себя уютно и спокойно. Сами они лучше себя чувствуют на людях, в одиночестве скучают, ищут общества, охотно принимают участие во всех групповых мероприятиях, любят работать и отдыхать в коллективе.

Для низких значений фактора  «общительность» типичны такие  черты как уплощенность, вялость  аффекта, отсутствие живых, трепещущих эмоций, холодность, формальность межличностных  отношений. Лица с низкими оценками по фактору «общительность» избегают близости, жизнью своих товарищей  не интересуются, поддерживают лишь внешние  формы товарищеских отношений, их знакомства поверхностны и формальны. Общество людей их не привлекает, они любят  одиночество, контактами, общением тяготятся, предпочитают «общаться» с книгами  и вещами. По собственной инициативе не об общаются ни с кем, кроме ближайших родственников.

Шкала VI (уравновешенность) отражает устойчивость к стрессу.

Высокие оценки свидетельствуют  о хорошей защищенности к воздействию  стресс-факторов обычных жизненных  ситуаций, базирующейся на уверенности  в себе, оптимистичности и активности. Высокие оценки по фактору «уравновешенность» свидетельствуют об отсутствии внутренней напряженности, свободе от конфликтов, удовлетворенности собой и своими успехами, готовности следовать нормам и требованиям.

Низкие оценки по фактору  «уравновешенность» указывают на состояние  дезадаптации, тревожность, потерю контроля над влечениями, выраженную дезорганизацию поведения.

В откровенных рассказах  о себе преобладают жалобы на бессонницу, хроническую усталость и изнуренность, собственную неполноценность и  неприспособленность, беспомощность, упадок сил, невозможность сосредоточиться, разобраться в собственных переживаниях, чувство невыносимого одиночества  и многие другие. Такие люди характеризуются  окружающими как напряженные, нервные, конфликтные, упрямые, отгороженные, эгоистичные  и неупорядоченные в поведении. Недостаток конформности и дисциплины является наиболее частой внешней характеристикой  их поведения. Более детальная индивидуальная характеристика лиц с высоким  уровнем неупорядоченности поведения  может быть получена из оценок по шкалам нижнего уровня, формирующим данный фактор.

Шкала VII (реактивная агрессивность) имеет целью выявить наличие  признаков психопатизации экстратенсивного типа.

Высокие оценки свидетельствуют  о высоком уровне психопатизации, характеризующемся агрессивным  отношением к социальному окружению  и выраженным стремлением к доминированию. Высокие оценки являются свидетельством моральной неполноценности, отсутствия высших социальных чувств.

Чувство гордости, долга, любви, стыда и т.п. для таких людей - пустые слова. Они равнодушны к  похвале и наказаниям, пренебрегают обязанностями, не считаются с правилами  общежития и морально-этическими нормами.

При снижении духовных интересов  витальные влечения усилены. Этих испытуемых отличает большая любовь к чувственным  наслаждениям и удовольствиям. Тяга к наслаждениям и острым ощущениям  сильнее всяких задержек и ограничений. Они стремятся к немедленному, безотлагательному удовлетворению своих желаний, не считаясь с обстоятельствами и желаниями окружающих. Критику и замечания в свой адрес воспринимают как посягательство на личную свободу. Испытывают враждебные чувства по отношению к тем лицам, которые хоть в какой-то мере пытаются управлять их поведением, заставляют их держаться в социально допустимых рамках.

Несмотря на бурные аффекты  при возникновении желаний и  на активность в получении удовлетворения, их желания нестойки. Быстро наступает  пресыщение с чувством скуки и  раздражения. Ранее готовые на все  для удовлетворения своей страсти, они вдруг становятся не просто холодными  или безразличными, а злобными и  жестокими. Им доставляет особое удовольствие показывать свою власть, заставлять мучиться близких людей, расположения которых  они еще совсем недавно так  усиленно добивались.

Крайний эгоизм и себялюбие  определяют все их поступки и поведение. Чтобы удовлетворить свои собственные  желания и честолюбие, они готовы затратить много сил и энергии, но не считают необходимым выполнять  свои обязательства перед другими  людьми.

Низкие оценки по шкале  «спонтанная агрессивность» свидетельствуют  о повышенной идентификации с  социальными нормами, о конформности, уступчивости, скромности, зависимости, возможно узости круга интересов. Лица с низкими оценками по этой шкале  малоактивны, скованны, робки, мягки, довольствуются уже доступным и имеющимся. В  деятельности им не хватает напористости и упорства, особенно в достижении сугубо личных целей. Они покорны, уступчивы, чрезмерно легко соглашаются  с властью и авторитетом, всегда готовы выслушать и принять совет  от более старшего или опытного лица, собственная активность деятельности у них недостаточная.

Шкала VIII (застенчивость) отражает предрасположенность к стрессовому  реагированию на обычные жизненные  ситуации, протекающему по пассивно-оборонительному  типу.

Высокие оценки по шкале  отражают наличие тревожности, скованности, неуверенности, следствием чего являются трудности в социальных контактах. Высокие оценки по фактору свидетельствуют  о нерешительности и неуверенности  в себе. Такие лица всего боятся, избегают рискованных ситуаций, неожиданные  события встречают с беспокойством, от любых перемен ждут только неприятностей.

При необходимости принять  решение либо чрезмерно колеблются, либо подолгу оттягивают и не приступают к его выполнению. Фаза борьбы мотивов  и колебаний затянута до невозможности  перейти к решению.

В общении они застенчивы, скованны, стеснительны, стараются  не вьщеляться, находиться в тени и  ни во что не вмешиваться. Больших  компаний избегают, широкому общению  предпочитают узкий круг старых, проверенных  друзей

Лица, имеющие низкие оценки по фактору «застенчивость», смелы, решительны, склонны к риску, не теряются при столкновении с незнакомыми  вещами и обстоятельствами. Решения  принимают быстро и незамедлительно  приступают к их осуществлению, не умеют  терпеливо ждать, не переносят оттяжек  и колебаний, двойственности и амбивалентности. В коллективе держатся свободно, независимо, даже несколько нагловато, позволяют  себе вольности, любят во все вмешиваться, быть всегда на виду.

Низкие оценки по этому  фактору обнаруживаются у лиц, профессия  которых связана с риском (акробатов, летчиков, автогонщиков, пожарных, каскадеров и т.п.).

Шкала IX (открытость) позволяет  характеризовать отношение к  социальному окружению и уровень  самокритичности, оценить достоверность  результатов и в определенной мере корректировать заключение.

Принято считать, что если испытуемый набирает по данной шкале  от 8 до 10 баллов (первичные показатели), то этот результат свидетельствует  о его адекватной реакции на процедуру  испытания, готовности отвечать с минимальными субъективными искажениями.

Высокие оценки свидетельствуют  о стремлении к доверительно-откровенному взаимодействию с окружающими людьми при высоком уровне самокритичности. Оценки по данной шкале могут в  той или иной мере способствовать анализу искренности ответов  обследуемого при работе с данным опросником, что соответствует шкалам лжи других опросников.

Шкала Х (экстраверсия–интроверсия).

Высокие оценки по шкале  соответствуют выраженной экстравертированности  личности, низкие – выраженной интровертированности.

Высокие оценки по шкале  «экстраверсия-интроверсия» характерны для лиц экстравертированных, активных, честолюбивых, стремящихся к общественному  признанию, лидерству, не стесняющихся, когда на них обращают внимание, не испытывающих затруднений в общении, в установлении контактов, охотно берущих  на себя главенствующие роли во взаимоотношениях с окружающими. Эти лица обладают большой социальной ловкостью, живой  речью, высокой активностью, умело  оценивают взаимоотношения в  коллективе и умеют использовать других людей для достижения своих  собственных целей. Они придают  большое значение социальному успеху, всеми способами добиваются общественного  признания своих личных заслуг, чем  могут вызвать недовольство со стороны  тех людей, с которыми им приходится иметь дело.

Низкие оценки по шкале  интроверсии свидетельствуют о  затруднениях в контактах, замкнутости, необщительности, стремлении к видам  деятельности, не связанным с широким  общением. Интровертированные субъекты в ситуациях вынужденного общения  легко дезорганизуются, не умеют  выбрать адекватной линии поведения, держатся то скованно, то излишне развязно, нервничают, легко теряют душевное равновесие. Возможно, по этой причине  они стараются сохранять дистанцию  во взаимоотношениях. Однако они не аффектируются в своей отчужденности, просто стараются держаться в  тени, ни во что не вмешиваясь и не навязывая свою точку зрения. Притворство  и интриги им не свойственны, они  с уважением относятся к правам других, ценят индивидуальность и  своеобразие в людях, считают, что  каждый имеет право на собственную  точку зрения.

Большое внимание они уделяют  работе, видят в этом смысл жизни, ценят профессионализм и мастерство, рассматривают хорошо выполненную  работу как личную награду.

Шкала XI (эмоциональная лабильность).

Высокие оценки указывают  на неустойчивость эмоционального состояния, проявляющуюся в частых колебаниях настроения, повышенной возбудимости, раздражительности, недостаточной  саморегуляции.

Высокие оценки по фактору  «эмоциональная лабильность» свидетельствуют  о тонкой духовной организации, чувствительности, ранимости, артистичности, художественном восприятии окружающего. Лица с высокими оценками по этому фактору не переносят  грубых слов, грубых людей и грубой работы. Реальная жизнь легко ранит  их. Они мягки, женственны, погружены  в фантазии, стихи и музыку; «животные» потребности их не интересуют. Хотя в поведении они учтивы, вежливы  и деликатны, стараются не причинять  другим людям неудобств, особой любовью  коллектива они не пользуются, поскольку часто вносят дезорганизацию и разногласия в целенаправленную, налаженную групповую деятельность, мешают группе идти по реалистическому пути, отвлекают членов группы от основной деятельности.

Высокие оценки по фактору  «эмоциональная лабильность» могут  быть связаны с состоянием дезадаптации, тревожностью, потерей контроля над  влечениями, выраженной дезорганизацией  поведения.

Низкие оценки могут характеризовать  не только высокую стабильность эмоционального состояния как такового, но и хорошее  умение владеть собой.

Низкие оценки по фактору  встречаются у лиц эмоционально зрелых, не склонных к фантазиям, мыслящих трезво и реалистично. Их интересы узки и однотипны, субъективные и духовные ценности их не интересуют, искусство  не увлекает, наука кажется скучной, чрезмерно абстрактной и оторванной от жизни. В своем поведении они  руководствуются надежными, реально  ощутимыми ценностями, без личной выгоды ничего не делают. Успехи других людей и свои собственные оценивают  по материальному достатку и служебному положению. Хотя в общении им не хватает  деликатности и тактичности, они  пользуются симпатией, уважением у  людей, их грубость и резкость зачастую не обижает, а притягивает к себе людей, в ней видят не проявления озлобленности, а прямоту и откровенность. Им свойственно отсутствие внутренней напряженности, свобода от конфликтов, удовлетворенность собой и своими успехами, готовность следовать нормам и требованиям.

Шкала XII (маскулинность-фемининность).

Высокие оценки свидетельствуют  о протекании психической деятельности преимущественно по мужскому типу, низкие – по женскому.

Высокие оценки по шкале  «маскулинность-фемининность» свидетельствуют  о смелости, предприимчивости, стремлении к самоутверждению, склонности к риску, к быстрым, решительным действиям без достаточного их обдумывания и обоснования.

Интересы таких людей  узки и практичны, суждения - трезвы и реалистичны, в поведении им недостает оригинальности и своеобразия. Они стараются избегать сложных, запутанных ситуаций, пренебрегают оттенками  и полутонами. Плохо разбираются  в истинных мотивах своего и чужого поведения, снисходительно относятся  к своим слабостям, не склонны  к рефлексии и самоанализу, любят  чувственные удовольствия, верят  в силу, а не в искусство.

Лица с низкими оценками по шкале чувствительны, склонны  к волнениям, мягки, уступчивы, скромны  в поведении, но не в самооценке. У них широкие разнообразные, слабо дифференцированные интересы, развитое воображение, тяга к фантазированию и эстетическим занятиям. Они проявляют  заинтересованность в философских, морально-этических и мировоззренческих  проблемах и временами демонстрируют  чрезмерную озабоченность личными  проблемами, склонность к самоанализу  и самокритике. Эта погруженность  в личные проблемы и переживания  не является ни невротической, ни инфантильной. У них повышен интерес к  людям и к нюансам межличностных  отношений, им доступно понимание движущих сил человеческого поведения. Они  способны точно чувствовать других людей, умеют эмоционально излагать свои мысли, заинтересовывать других людей  своими проблемами, мягко, без нажима, склонить их на свою сторону.

Информация о работе Особливості агресивної поведінки підлітків