Особенности развития внимания у детей с ОНР

11. Матюхина М. В, Михальчик  Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная и  педагогическая психология: Учеб. пособие  для студентов пед. ин - тов.  по спец. № 2121 "Педагогика и методика нач. обучения"/М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина и др.; Под ред. М.В. Гамезо и др. - М.: Просвещение, 1984. - 256с.

12. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство,  отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 456 с.

13. Немов, Р. С Психология. В  3-х кн. Кн.3.: Психодиагностика. Введение  в научное психологическое исследование  с элементами математической  статистики: учеб. для студ. высш. пед.  учеб. заведений. / Р.С. Немов. - 4-е изд. - М.: Гуманитар. изд. центр "Владос", 2007. - 631 с

14. Обухова, Т. И Психокоррекционная  и развивающая работа с детьми  раннего дошкольного возраста  с нарушением слуха: учеб-метод.  пособие. - Минск: БГПУ, 2007. - 54 с.

15. Обучение детей с задержкой  психического развития в подготовительном  классе: Пособие для учителя / Ред. - сост.В. Ф Мачихина, Н.А. Цыпина. - М.: Просвещение, 1987. - 144 с

16. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / Л.В. Кузнецовой, Л.И. Переслени, Л.И. Солнцева и др.; Под ред. Л.В. Кузнецовой. - М.: Академия, 2002. - 480 с.

17. Основы теории и практики  логопедии / Под ред.Р.Е. Левиной. - М.: Просвещение, 1967. - 173 с.

18. Петрова, В. Г Психология  умственно отсталых школьников/ В.Г. Петрова, И.В. Белякова; Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2002. - 42 с.

19. Программы специальных (коррекционных)  образовательных учреждений VIII вида: Подготовительный, 1-4 классы / Под ред.В.  В. Воронковой; 4-е издание. - М.: Просвещение, 2006. - 192 с

20. Рубинштейн, С.Л. Основы общей  психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000 - 712 с

21. Ткаченко, Т.А. Физкультминутки  для развития пальцевой моторики  у дошкольников с нарушениями  речи. Сборник упражнений. Пособие для воспитателей, логопедов и родителей - М.: "Издательство ГНОМ и Д", 2001. - 32 с.

22. Урунтаева, Г. А Дошкольная  психология: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2001. - 336 с.

23. Филичева Т. Б, Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Нарушения речи у детей: Пособие для воспитателей дошкольных учреждений. - М.: Профессиональное образование, 1993. - 232с.

24. Основы  логопедии с практикумом по  звукопроизношению: Учеб. пособие  для студ. сред. пед. учеб, заведений / М.Ф. Фомичева, Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутепова и др.; Под ред. Т.В. Воло-совец. - М.: "Академия", 2002. - 200 с.

25. Чередниченко  И.П., Тельных Н.В. Психология управления / Серия "Учебники для высшей  школы". - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 608 с.

26. Черкасова,  Е.Л. Нарушения речи при минимальных  расстройствах слуховой функции  (диагностика и коррекция): Учебное  пособие для студентов педагогических  университетов по специальности  "Дефектология". - М.: АРКТИ, 2003. - 192 с

27. Шашкина,  Г.Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб. пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г.Р. Шашкина, Л.П. Зернова, И.А. Зимина. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 240 с.

28. http://psylist.net/pedagog/kon046. htm 18.03.2010

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4