Особенности психики, обусловленные полом

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Ноября 2013 в 13:10, контрольная работа

Краткое описание

Цель исследования: выявление специфики становления психологического пола личности.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи исследования:
*в результате теоретического анализа сформулировать понятие "психологический пол личности";
*разработать структурную модель психологического пола личности;
*выявить роль биологических, социально-психологических и культурно-исторических факторов становления психологического пола личности..

Содержание

Введение …………………………………………………………………………..………3
Глава 1. Проявления психики как системы……………………….7
1 Темперамент……………………………………………………………….…..7
2 Личность, характер, воля…………………………………………..…….10
3 Межличностные отношения………………………………………………13
4. Особенности физиологического созревания и психического развития мальчиков и девочек………………………………………………………………………………..………14
4.1 Особенности психического развития мальчиков и девочек ………………………14
4.2 Эмоциональное развитие ………………………………………………………………17
4.3 Пики агрессии у мальчиков и девочек…………………………………………..……18
4.4 Обучение мальчиков и девочек……………………………………………………..….20
Глава 2. Психологический пол в общей структуре личности. ……………………………………………………………………………….…23
1. Проблема формирования половой идентичности……………………………………..23
2. Гендерная идентичность………………………………………………………………….28
3. Различия женской и мужской психики………………………………………………....34
Заключение ……………………………………………………………………….…..….39 Литература…………………………………………………………………………..……42

Прикрепленные файлы: 1 файл

КУРСОВАЯ Особенности психики, обусловленные полом.doc

— 221.00 Кб (Скачать документ)

Оказалось, что у юношей картина существенно меняется. Во всех выделенных кластерах образ  женщины включал больше фемининных признаков, чем маскулинных. В представлениях о мужчине - объекте идентификации  доминируют маскулинные признаки.

Известно, что именно у мальчиков происходит смена  объекта идентификации (замена матери, которая была объектом идентификации  на доэдиповых стадиях развития, на отца - объект идентификации на эдиповой, латентной и генитальной стадиях). По-видимому, наделение женщины маскулинными признаками связано с более пластичной сменой объекта идентификации, которая осуществляется следующим путем: идентификация с матерью - идентификация с маскулинной матерью и отцом - идентификация с отцом.

Адаптивный путь развития мальчика, в отличие от девочки, определяется гипермаскулинизацией: в первом случае - мужской фигуры, и, частично, женской, во втором - женской фигуры. При задержках полового развития и других фрустрирующих факторах существенно снижаются показатели маскулинности как при изображении женщины, так и при изображении мужчины, что затрудняет дифференциацию гендерных признаков и замену объекта идентификации. В одной из неадаптивных групп объектом идентификации является мать, а в другой - объектом идентификации является отец, не имеющий явных маскулинных особенностей.

Таким образом, линия  нормального развития мальчика в  период полового созревания также представлена тремя фазами, но больше растянута  во времени и длится вплоть до юности:

    • первая фаза - недифференцированность маскулинных и фемининных признаков в образе Я;
    • вторая фаза - маскулинизация женщины как объекта идентификации;
    • третья фаза - феминизация женщины и маскулинизация мужчины как объекта идентификации.

5. Различия женской и мужской психики

Женщины видят деревья, мужчины — лес. Мужчины могут  охватить событие целиком, оценить  основные тенденции и установить связь между частями. Женщины  лучше воспринимают и анализируют  детали, умеют точно расчленить целое  и провести эмоциональный анализ.

Специалисты, знатоки и любители классификаций с удовольствием и азартом возьмутся систематизировать людей по самым различным признакам: расам, национальностям, психическим типам, но главный принцип деления человечества на неравные, конечно, составляющие — это деление на прекрасную его часть и менее прекрасную, но зато сильную. Этот основной признак буквально бросается в глаза, и никакое общение между людьми не будет плодотворным, если не принимать во внимание это основное различие между ними.

Человеческую цивилизацию всегда волновала проблема пола, и взгляды на мужчину и женщину менялись постоянно. Вначале все было ясно — мужчина годился лишь для выполнения самых элементарных функций: изловить мамонта, затащить его в пещеру, разделать, приготовить из него что-то съедобное (на Востоке и сейчас плов готовят только мужчины!), женщины же выполняли функции руководителей и организаторов,. Амазонки еще иногда и воевали.

И все-таки, может быть, чем-то отличается женская психика  от мужской, женский интеллект от мужского, есть что-то глубоко скрытое, даже как-то обоснованное, разумное в таких выражениях, как «девичья память», «женская логика», или все это лишь проявление мужского чванства?

В итоге многочисленных исследований были обоснованы выводы, что женщины значительно лучше воспринимают и анализируют детали, подробности событий, умеют скрупулезно точно расчленить целое на его составные части и провести эмоциональный анализ элементов этого целого. Полнота и точность такого дифференциального анализа совершенно недостижимы для большинства мужчин.

Но зато мужчины могут  охватить событие целиком, оценить  основные, стратегические тенденции  явления, установить обобщенную, интегрированную  связь между частями целого. Женщины  видят деревья, мужчины — лес. Мужчины строят, а женщины обставляют. Право, как удивительно точно дополняют друг друга мужчина и женщина, и только благодаря этой гармонии человеческая цивилизация существует до сих пор.

Специалисты утверждают, что в денежных вопросах разумно  всегда советоваться с женой, так как женщины от природы менее доверчивы, чем мужчины. Женщины изобретательнее мужчин в получении денег и надежнее в их сохранении.

Для нас наиболее важными  являются управленческие аспекты проблемы пола: особенности мужского и женского подходов к руководству коллективом и личностью, особенности межличностных отношений с учетом специфики мужской и женской психики и характерных черт интеллекта. Научных исследований в этой области превеликое множество, и их обобщение позволяет определить общую тенденцию, отбросив крайности в лице громогласных амбициозных матрон, эмансипированных «синих чулков» и женоподобных, инфантильных мужчин.

Самое большое разочарование  женщины в семье или на работе — если мужчина в своих поступках  не проявляет той мужественности, которой с атавистической надеждой ищет в нем женщина. И в свою очередь, мужчина всегда тоскует о женственности, о возможности защитить свою даму от невзгод, о ее скромности, преданности и грациозности.

Совершенно очевидно, что положение мужчины и женщины  в социуме зависит от традиционных для данного общества психологических и социальных стандартов. Есть традиционно мужские и традиционно женские роли — должности, профессии, сферы деятельности. В тех видах общественной деятельности, где требуется значительная речевая активность, мужчины чувствуют себя более раскованно, а женщины, весьма смелые в женском коллективе, в присутствии мужчин ведут себя довольно робко.

Подтверждением этого  является весьма скромная роль женщин — депутатов Государственной  Думы нашей страны, в которой равенство социально-политических прав мужчин и женщин лишь декларируется, но никогда не реализуется.

Установлено также, что  женщина-руководитель больше внимания уделяет отношениям между членами  коллектива, сфера межличностных  отношений ее волнует больше, чем руководителя-мужчину. Женщина более тонко реагирует на эмоциональный климат в семье, в производственном коллективе и проявляет большую чуткость в понимании душевного состояния и морально-нравственных коллизий личности. В основе этого явления — апперцепция, т. е. соответствие восприятия, реакции на ситуацию жизненному опыту человека, его интересам, знаниям и ценностным ориентирам. Именно в бытовой и эмоциональной сфере женщина более тонко и чутко реагирует на любые изменения.

Еще одна несомненная особенность женского интеллекта, о которой мужчины предпочитают не упоминать, — любознательность, стремление расширять свой кругозор через общение, контакты. Зайдите в музей, на выставку, на заседание какого-либо фонда — кого там больше, мужчин или женщин? А на экскурсиях, в туристических поездках? А «бабьи посиделки» в деревнях, ритуал «хождения в гости» в городах? Это социальное явление объясняется, конечно, не только женской любознательностью и желанием получить новую информацию (пусть даже сплетню), но и особым положением женщин в современном обществе — одиночество, увы, больше удел женщины, чем мужчины.

Скрытая дискриминация  женщин прослеживается при изучении литературы о психологических и  управленческих особенностях людей, занятых  производственной или общественной деятельностью. Как-то само собой подразумевается, что руководитель, менеджер, исполнитель или общественный функционер — обязательно мужчина, и оценка поведенческих характеристик личности дается именно с мужских позиций.

Особенности реакции женщины на внешнюю и внутреннюю среду, мотивация ее поступков рассматриваются значительно реже.

Наиболее полно особенности  психологии деловой женщины исследовали  ученые Гарвардской школы бизнеса  М. Хеннинг и А. Жарден. Проведенные  ими наблюдения выявили особенности женского мышления и восприятия при реализации женщинами их производственных функций:

  • вследствие заниженной самооценки, повышенной самокритичности женщины позже мужчин решаются посвятить себя производственной деятельности, реже мужчин стремятся получить высокий общественный статус, престижные должности и ценят в карьере возможность личного роста и самосовершенствования;
  • женщины более ограничены в возможностях использовать в своей карьере неофициальные отношения, протекционизм, взаимную поддержку, в получении неформальной информации, т. е. то, чем весьма активно пользуются мужчины;
  • под влиянием общественных взглядов женщина изначально мирится с подчиненной ролью в семье и на работе, а для мужчин привычнее роль главы семьи, защитника и кормильца;
  • жизнь мужчины наполнена проблемами карьеры и работы, и он считает себя вправе претендовать на ту или иную должность. Женщина должна постоянно доказывать себе и окружающим, что она способна выполнять свою работу и соответствует должности;
  • сложны и противоречивы духовный мир и система жизненных ценностей женщины. Несомненно, что женщина при всей ее эмоциональности весьма прагматична, здраво и без особых иллюзий смотрит на жизнь;
  • женщины эмоциональнее мужчин, обидчивее, болезненнее реагируют на критику, грубость и личные оскорбления. Примерно треть нервных расстройств женщин происходит от столкновения ее социальных ролей — руководителя на работе и исполнителя дома.

 

Особенно интересны  выводы ученых15 относительно преуспевающих деловых женщин. Для таких женщин характерны:

  • яркая индивидуальность. Такая женщина осознанно и с достоинством несет свой высокий титул — Женщина, и это исключает холодность, жесткость и мужеподобность;
  • высокий уровень общей и интеллектуальной активности и в отличие от большинства мужчин постоянная забота о своей физической форме и внешности;
  • коллегиальность в принятии решений, охотное делегирование своих полномочий и при большом внимании к межличностным отношениям в коллективе отказ от мелочной опеки подчиненных;
  • умение оперативно переключаться с одной социальной роли (руководитель, деловая женщина) на другую (дочь, мать, жена);  
    уверенность в понимании, поддержке и помощи со стороны семьи.  
     Но и феминизм возник не случайно. Огульная дискриминация женщин в современном мире — факт, не украшающий его.

Горькая правда в известном  афоризме, что по сравнению с мужчиной женщина должна быть вдвое лучше, чтобы добиться вдвое меньшего.

Завершая эту главу, хочется напомнить один примечательный эпизод, имевший место во французском  парламенте. Шло горячее обсуждение прав женщины, важности ее эмансипации. Докладчик темпераментно убеждал членов парламента о необходимости равенства прав женщин и мужчин и, увлекшись, с пафосом выдвинул еще один аргумент: «И в конце концов между мужчиной и женщиной уж не такая большая разница!» Вдруг раздался ликующий, звонкий голос: «Да здравствует эта небольшая разница!»

 

 

Заключение

Проблема становления  психологического пола личности в последнее  время приобретает все большую  актуальность. В психологии проблема понимания феномена влияния половой принадлежности индивида на развитие личности разрабатывается в самых различных отраслях: нейропсихологии, психиатрии, психоанализе, этнопсихологии, этологии, педагогической и возрастной психологии, психологии индивидуальных различий, социальной психологии, психологии личности и общей психологии. Каждая из перечисленных отраслей психологии имеет свое представление о сущности изучаемого феномена, и направление исследований фокусируется на изучении отдельных и специфических его аспектов.

В данной курсовой работе были проанализированы и обобщены в  свете системного подхода результаты различных исследований феномена психологического пола личности и условий его развития.

В результате теоретического исследования состояния изучаемой  проблемы было показано, что психологический  пол личности — сложное, динамическое, системное качество, обусловленное  связанными с половой принадлежностью  биологическими особенностями индивида и полоролевыми нормами в обществе.

В качестве основных составляющих его элементов выявляются половое самосознание как ощущение, осознание и принятие своей половой принадлежности; определенную половую идентичность, как усвоенные личностью социокультурные и психологические особенности своей половой принадлежности; социопояовые ориентации, как интериоризованную систему половых ролей, в свете которой субъект различает критерии "мужественности" и "женственности", оценивает себя по этим критериям, претендует на соответствующую деятельность и социальный статус.

В целом, составляя психологический  пол зрелой личности, они реализуются  в индивидуальных характеристиках, полоролевом поведении, способах действия и установках, иерархии мотивационных  линий личности.

Биологические факторы являются первичной детерминантой половой дифференциации и определяют возможность и направление процесса социализации личности под влиянием системы условий общественно-исторического образа жизни. В качестве основных проводников культурного влияния в процессе половой социализации личности выступают семья, сверстники, институты организованного воспитания, средства массовой информации. На более высоком уровне социализации происходит осознание норм и стереотипов полоролевого поведения, идеальных полоролевых моделей общественного сознания через общение со сверстниками и взрослыми, средства массовой информации.

Так уж повелось, что у  большинства млекопитающих, а в  особенности – у приматов, к  коим относится и человек, самки  являются слабее, чем самцы. У приматов это ярко выражено в более мощной мускулатуре, более крупном строении тела, когтей и клыков у особей мужского пола, по сравнению с особями женского пола. Это позволяет им занимать более высокие ступени в иерархической лестнице, более продуктивно заниматься охотой, в то время как самки заняты воспитанием подрастающего поколения.

Помимо физического  строения тела, наблюдается и явно более сильное устройство психики. Более сильное по фокусировке, но в тоже время и более слабое по времени сохранения силы. Чтобы было более понятно, можно сравнить мужскую психику с узконаправленной струей воды. Чем более струя направленная и сфокусированная, тем более сильный имеет потенциал.  Такая струя может резать даже металл. Но стоит струю поделить на две, и более – как она тут же теряет свою силу. Именно поэтому, мужчины имеющие четкие цели в жизни и представления об окружающем мире, имеют такую сильную энергетику – их психика не распаляется на ненужные цели, а четко сфокусирована.

Информация о работе Особенности психики, обусловленные полом