Особенность Я-концепции у конфликтных личностей

Самооценка — это оценка личностью себя, своих качеств и своего места среди других людей. Она во многом определяет взаимоотношения с окружающими, критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Существует формула Джеймса, гласящая, что самооценка - это результат отношения успеха к притязаниям. Повысить самооценку, следовательно, можно либо максимизируя успех, либо минимизируя неудачу. Расхождения между притязаниями и реальным поведением человека ведет к искажениям самооценки и, как следствие, неадекватному, чреватому эмоциональными срывами поведению. Исследование самооценки весьма полезно и для самопознания, и для организации учебного процесса.

 

Тест «20 утверждений Кто Я» М. Куна и Т. Мак-Партленда

Тест предназначен для исследования представления человека о самом себе.

Предложен М. Куном и Т. Мак-Партландом в 1954 г. Тест представляет собой вариант нестандартизированного самоописания с последующим контент-анализом.

Обработка теста проводилась методом контент-анализа. Контент-анализ— метод качественно-количественного анализа содержания текстов с целью выявления или измерения различных фактов и тенденций, отраженных в этих текстах.

В соответствии со стандартным применением контент-анализа обработка тестов проводилась в несколько стадий. Вначале были определены категории анализа — наиболее общие, ключевые понятия, соответствующие исследовательской задаче. Система категорий играет роль вопросов в анкете и указывает, какие ответы должны быть найдены в тексте.

Затем была выбрана единица анализа - слово, словосочетание или суждение и установлена единица счета - частота их появления в тесте.

Экспертной группой были выделены 7 основных категорий утверждений Кто Я:

1. физические характеристики

2. социальные характеристики

3. личные (рефлексивные)  качества

4. экзистенциальные характеристики

 

Тест Томаса - типы поведения в конфликте

Одной из самых распространенных методик диагностики поведения личности в конфликтной ситуации (точнее, в конфликте интересов) является опросник Кеннета Томаса (Kenneth Thomas) «Определение способов регулирования конфликтов». К. Томас исходил из того, что людям не следует избегать конфликтов или разрешать их любой ценой, а требуется уметь грамотно ими управлять. Он совместно с Ральфом Килманном (Ralph Kilmann) предложил двухмерную модель регулирования конфликтов, одно измерение которой - поведение личности, основанное на внимании к интересам других людей; второе — поведение, подразумевающее игнорирование целей окружающих и защиту собственных интересов.

Данная методика теста адаптирована Н.В. Гришиной.

Для описания типов поведения людей в конфликтах (точнее, в конфликте интересов) К. Томас считает применимой двухмерную модель регулирования конфликтов, основополагающими в которой являются кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, вовлеченных в ситуацию, и напористость, для которой характерен акцент на собственных интересах.

Выделяется пять способов регулирования конфликтов, обозначенные в соответствии с двумя основополагающими измерениями (кооперация и напористость):

Соревнование (конкуренция) — стремление добиться своих интересов в ущерб другому.

Приспособление — принесение в жертву собственных интересов ради другого.

Компромисс — соглашение на основе взаимных уступок; предложение варианта, снимающего возникшее противоречие.

Избегание — отсутствие стремления к кооперации и отсутствие тенденции к достижению собственных целей.

Сотрудничество — участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.

Опросник Басса-Дарки

Опросник Басса-Дарки (Buss-Durkey Inventory) разработан А. Басс и А. Дарки в 1957 г. и предназначен для диагностики агрессивных и враждебных реакций. Под агрессивностью понимается свойство личности, характеризующееся наличием деструктивных тенденций, в основном в области субъектно-объектных отношений. Враждебность понимается как реакция, развивающая негативные чувства и негативные оценки людей и событий. Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басc и А. Дарки выделили следующие виды реакций:

физическая агрессия – использование физической силы против другого лица,

косвенная – агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная,

1. раздражение – готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость),
2. негативизм – оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов,
3. обида – зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия,
4. подозрительность – в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред,
5. вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы),
6. чувство вины – выражает возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести.

Пользуясь данной методикой, необходимо помнить, что агрессивность, как свойство личности, и агрессия, как акт поведения, могут быть поняты в контексте психологического анализа мотивационно-потребностной сферы личности. Поэтому опросником Басса-Дарки следует пользоваться в совокупности с другими методиками: личностными тестами психических состояний (Кэттелл, Спилберг), проективными методиками (Люшер) и т.д.

 

 

 

 

2.2. Сравнительный анализ компонентов Я-концепции  групп с различным уровнем противоборства и сотрудничества

Для решения первой поставленной задачи необходимо было провести сравнительный анализ компонентов Я-концепции группы с высоким и группы с низким уровнем конфликтности (противоборства) личности. Результаты сравнительного анализа представлены на диаграмме (рисунок № 1) и таблицы №1.

 

Рисунок № 1. Диаграмма компонентов Я-концепции у групп с различным уровнем противоборства

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1

Результаты сравнительного статистического анализа компонентов

Я-концепции у групп с различным уровнем противоборства

по U-критерию Манна-Уитни

Психодиагностическая шкала	Среднее Противоб высокое	Среднее Противоб низкое	U	Уровень значимости p
Самооценка	4,6	4,8	75	p > 0,05
Физическое Я	6,5	3,4	38	p < 0,05
Социальное Я	7,1	4,2	34	p < 0,05
Личностное +	3,4	5,4	41	p < 0,05

 

Из диаграммы рисунок № 1 и таблицы 1 видно, что в группе лиц с высоким уровнем противоборства достоверно чаще встречаются физические и социально-ролевые характеристики Я-концепции, а также достоверно реже встречаются личностно-положительные характеристики Я-концепции. Достоверных различий между указанными группами по шкале самооценка (методика Шпалинского) не выявлено. 

 Мы также провели сравнительный  анализ компонентов Я-концепции  у групп с различным уровнем  сотрудничества. Результаты представлены  на диаграмме рисунок № 2 и  таблице 2.

 

Рисунок № 2. Диаграмма компонентов Я-концепции у групп с различным уровнем сотрудничества

 

 

 

 

 

Таблица 2

Результаты сравнительного статистического анализа компонентов

Я-концепции групп с различным уровнем сотрудничества

по U-критерию Манна-Уитни

Психодиагностические шкалы	Среднее Сотрудн высокое	Среднее Сотрудн низкое	U	Уровень значимости p
Самооценка	5,1	4,8	85	p > 0,05
Физическое Я	4,4	6,1	32	p < 0,05
Социальное Я	5,1	6,2	35	p < 0,05
Личностное +	5,4	5,0	67	p > 0,05

 

Из диаграммы рисунок № 2 и таблицы 2 следует, что в группе лиц с высоким уровнем сотрудничества достоверно реже встречаются физические и социально-ролевые характеристики Я-концепции. Достоверных различий между указанными группами по шкале самооценка не выявлено, однако уровень самооценки несколько выше у группы лиц с более высоким уровнем сотрудничества. 

 

2.3. Сравнительный анализ компонентов Я-концепции  между группами с различным уровнем косвенной агрессивности

Для решения следующей эмпирической задачи мы провели сравнительный анализ компонентов Я-концепции  групп с различным уровнем косвенной агрессивности. Результаты сравнительного анализа представлены на диаграмме рисунок № 3 и таблице 3.

Рисунок № 3. Диаграмма компонентов Я-концепции у групп с различным уровнем косвенной агрессивности

 

 

 

 

Таблица 3

Результаты сравнительного статистического анализа компонентов

Я-концепции между группами с различным уровнем косвенной агрессивности (по U-критерию Манна-Уитни)

Психодиагностические шкалы	Среднее Косвен агр высокая	Среднее Косвен агр низкая	U	Уровень значимости p
Самооценка	5,3	5,1	78	p > 0,05
Физическое Я	5,5	5,2	68	p > 0,05
Социальное Я	8,1	4,2	31	p < 0,05
Личностное +	7,4	7,0	61	p > 0,05

 

Из рисунка № 3 и таблицы 3 видно, что в группе лиц с более высоким уровнем косвенной агрессивности достоверно чаще встречаются социально-ролевые характеристики Я-концепции. Достоверных различий самооценки, физических характеристик Я-концепции не выявлено между группами с различным уровнем косвенной агрессивности.

 

На основании полученных результатов можно сделать следующие выводы.

 

 

 

 

 

Вывод к главе 2

1. С повышением прямого противоборства  в ситуациях межличностного конфликта  «вес» физических и социально-ролевых  характеристик в Я-концепции повышается.

2. Противоположная закономерность  наблюдается для лиц с тенденцией сотрудничества, а именно: чем выше сотрудничество в ситуации межличностного конфликта, тем «вес» физических и социально-ролевых характеристик в Я-концепции понижается.

Эти факты подтверждают идею значительного числа зарубежных психологов (частично З. Фрейд, Э. Эриксон, Э. Берн и др.) о том, что социальная идентичность может оказывать как конструктивное, так и деструктивное влияние на социальное поведение личности.