Механизм формирования вредных привычек

                                        Вывод

 

Несмотря на то, что проблема формирования большого количества вредных привычек очень актуальна для современного общества, своевременная и правильная борьба может свести опасные последствия к минимуму. Главное, чтобы каждый человек осознал, что подтолкнуло его к такому способу выражения своего внутреннего состояния, и не боялся обратиться за помощью.

 

                                               Итоги

 

В процессе выполнения данной работы приходилось не раз прибегнуть к помощи разнообразных источников и посоветоваться со специалистами, поэтому информация, содержащаяся в исследовании, разнообразна и содержит в себе рассмотрение выбранной темы на самых разных уровнях, информация изложена достаточно подробно и предполагает наличие и применение знаний из самых разных областей. К тому же, здесь нашли место собственные выводы и рассуждения, анализ анкеты учеников, что придает работе определенную новизну. Данная работа может лечь в основу разработки одного или нескольких уроков о механизме формирования вредных привычек для средних и старших классов. На основе материалов исследования, станет возможным дальнейшее погружение в выбранную тему.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    

 

 

                    

                     Список используемой литературы:

 

 

 

 

- «Советский Энциклопедический словарь»; издание третье; г.Москва; «Советская Энциклопедия» (1984);

 

 

- «Профилактика ВИЧ\СПИД  и наркомании среди молодежи»; ТОБОФ «Сибирь СПИД Помощь»; г.Томск (1999);

 

 

- «Правильный выбор»; «Центр социального развития»;  г.Москва (2005)

 

 

- Пенелопа Лич «Младенец и ребенок»; «Красноярское книжное издательство»; г.Красноярск (1992);

 

 

- Чери Хьюбер «Первое  впечатление»; «АСТ»; г.Москва (2006);

 

 

- Материалы тренинга  «Использование театральных технологий  в профилактических программах  по принципу «равный-равному» (продвинутый уровень); г.Таганрог (2009);

 

 

- Материалы семенара-тренинга «Особенности профилактической работы с подростками разного возраста»; «Сибирь СПИД Помощь»; г.Томск (2008).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                      Приложение.

 

 

Приложение. Особенности разных возрастных групп среди подростков.

 

11-13 лет	14-16 лет	16-18 лет
Отсутствует разнополое общение; Семья играет большую роль; Авторитет друзей; Стремление попробовать «запретный плод»; Первые пробы алкоголя, табака… Групповой инстинкт; Боязнь выделяться; Стремление казаться взрослее; Нет опасений за свое здоровье; Интерес к информации о половом созревании; Половое созревание;	Развитие межполовых отношений; Стремление выделиться из толпы; Желание приобщиться к какой-либо группе; ПАВ считаются нормальными атрибутами жизни; Привлечение внимания противоположного пола; Стремление самоутвердиться; Ранимость, обидчивость; Нередко, комплексы; Подражание кумирам; Авторитет семьи уменьшается;	Нередко, наличие серьезных отношений; Мысли о будущем; Выбор профессии; Изменение ценностной системы; Выбор поведения; Выбор друзей; Стремление заработать; Умение расставить приоритеты; Эмоциональная зрелость; Раздумья о собственной будущей семье; Умение прислушаться к мнению других и сделать собственные выводы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                   Анкетирование.

 

 

Вопрос №1.

 

Вопрос №2.

 

 

Вопрос №3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вопрос №4.

 

 

 

Вопрос №5,6,7.

 

Вопрос №8.

 

 

 

 

 

 

 

Вопрос №9.

 

 

 

Вопрос №10.