Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Января 2013 в 18:09, курсовая работа
Цель курсовой работы - изучение конфликтов, возникающих в ходе работы социального работника с клиентами.
Задачи исследования:
1) теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
2) Изучить специфику конфликтов, возникающих при работе с клиентами;
3)Изучит причины возникновения конфликтов;
4)Рассмотреть способы урегулирования конфликтов;
6) Разработать авторскую программу профилактики возникновения конфликтов в работе социального работника с клиентом « Конфликтологическое консультирование в социальной работе».
Введение ...........................................................................................................3
Глава 1. Социальная работа с клиентом и конфликтные ситуации................5
Глава 2. Решение конфликтов в социальной работе с клиентом......................16
Глава 3. Технологии конфликтологического консультирования в социальной работе................28
Заключение......................................................................................................35
Литература......................................................................................................36
Приложение.....................................................................................................38
установок "пусть мне будет плохо, но и ему тоже" и т.д.;
- лучше понять, как всё это выглядит со стороны;
- подняться хотя бы
на одну ступеньку в понимании
аналогичных параметров
- упорядочить, структурировать видение проблемы;
- частично отработать эмоции;
- ощутить наличие личностного и ситуативного потенциала для разрешения проблемы.
Нередки случаи, когда профессионального отражения содержания высказываний, чувств и состояния клиента (отзеркаливания) оказывается достаточно для инсайта (озарения) и достижения клиентом понимания, в чем заключается проблема. На этом этапе специалисту следует определить необходимость направить клиента к специалистам другого профиля или в другие организации. Если клиент на ранних стадиях консультации определяется как возможно имеющий или имеющий психическую патологию, необходимо приступить к подготовке выхода из контакта. Алкогольная и наркотическая зависимость так же ограничивает возможности данного подхода в разрешении конфликтных ситуаций.
· Выработка и обсуждение вариантов решения
Вследствие вовлечённости в проблему, прежде всего, эмоциональной, клиенту часто доступна сильно зауженная зона поиска решений. Без формулировки того, чего необходимо достичь клиенту, беседа с ним становится в прямом смысле слова бесцельной. Чрезвычайно значимым является достижение клиентом способности различать свои действительные интересы и заявленные позиции, то есть, средства, которыми ему не удаётся решить проблему. Такой подход избавляет клиента от чувства безысходности и переводит работу в русло анализа и выбора наилучшего варианта решения.
Основные действия консультанта на этом уровне таковы:
- помощь клиенту в выявлении альтернативных вариантов;
- проверка реалистичности представлений клиента;
- анализ последствий
Главными задачами данного уровня являются следующие:
- выявление ресурсов клиента;
- активизация потенциала клиента;
- реалистичная оценка ситуации и возможных решений клиентом;
· Принятие решения
- выбор клиентом наилучшего решения проблемы;
- помощь клиенту, при необходимости, в разработке плана действий после встречи со специалистом.
Стоит помнить, что этот уровень консультирования выходит со своей территории в пограничную и даже нейтральную зону. Если же специалист начнёт «продавливать» решение, кажущееся ему самому оптимальным, это может сломать весь процесс. В таком случае утрачиваются те преимущества и возможности, которые предполагается получить в результате конфликтологического консультирования.
· Реализация, выход из консультирования
Перед обычными формами прощания стоит поблагодарить клиента за доверие и искренность, за партнерство в трудном деле, выразить надежду, что встреча не прошла даром и что в дальнейшем клиент будет в состоянии самостоятельно справляться с жизненными проблемами цивилизованными методами.
Конфликтологическое консультирование как работа с одной стороной применяется при невозможности или нецелесообразности привлечения другой стороны (участника конфликта). Оно может явиться основным методом для разрешения проблемы, если:
- вторая сторона недоступна;
- вторая сторона представляет опасность;
- клиент категорически не хочет привлекать вторую сторону;
- клиент явно не готов
к совместной со второй
растерян, напуган или по другим причинам).
Заключение.
Конфликт, в рамках используемых в социальной работе традиционных теоретических подходов, рассматривается как явление негативно-деструктивное, и потому требующее немедленного разрешения или, в крайнем случае, оптимизации. В большинстве случаев предметом социальной работы оказывается клиент, попавший в кризисную, конфликтную ситуацию, а пожилые люди, нуждающиеся в помощи социального работника, находятся в такой ситуации подолгу. Соответственно, профессиональное взаимодействие с клиентом должно строиться в форме социальной терапии, нацеленной на предотвращение углубления или скорейшее разрешение конфликта или проблемной ситуации.
Такое восприятие конфликта в социальной работе определяется не только пониманием сути социальной работы на уровне конфликтной парадигмы, но и определённым социальным заказом, характеризующимся в России высокой степенью общей социальной конфликтности. Не смотря на то, что негативное восприятие российских социальных конфликтов, с точки зрения массового сознания практикующих социальных работников, вполне логично и оправдано, современная теория конфликта требует от социальных работников более взвешенного, сбалансированного восприятия конфликта в качестве сложного многоаспектного социального феномена.
Социальный работник в процессе своей деятельности порой сталкивается не с собственно социальным конфликтом как конкретным объектом своей деятельности, а с некоторыми его проявлениями, корректирующими поведение клиентов в той или иной ситуации. Так, существующий социальный конфликт в обществе провоцирует конфликтное поведение пожилых людей, которые зачастую склонны вымещать свои эмоции на любом человеке, который имеет отношение к государству, даже, если этот человек призван помогать ему, как, например, социальный работник.
Литература.
1.Диденко А.В. Конфликтология в социальной работе. Учебное пособие для профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов по социальной работе в уголовно-исполнительной системе. Томск: Томский филиал Академии ФСИН России. 2007.
2. Коммуникативные особенности
деятельности социального работника Социальная
работа – http://www.soc-work.ru/
3.Гришина Н.В. Психология конфликта.
/ 2-е изд. дополненное – СПб, Питер, 4. Коммуникативные
особенности деятельности социального
работника Социальная работа – http://www.soc-work.ru/
5. Зеркин Д.П. Основы конфликтологии: Курс лекций. (Серия «Учебники и учебные пособия»). – Ростов-н/Д: «Феникс»,2008. – 480 с.
6.Зиммель Г. Теория конфликтного функционализма // Избранные работы. – М.: Ника-Центр, 2006. – 436 с.
7.Громов И.А., Мацкевич А.Ю. Западная
теоретическая социология: Монография–М.,2006–
society.polbu.ru/gromov_
8.Гришина Н.В. Психология конфликта. / 2-е изд. дополненное – СПб, Питер, 2008, с. 6 – 480 с.
9.Социология: Классические и современные парадигмы. Хрестоматия – М., 2009 – http://www.i-u.ru/biblio/
10.Козер Л.А. Функции социального конфликта / Пер. с англ. О. Назаровой; Под общ. ред. Л.Г. Ионина. – Москва: Дом интеллектуальной книги: Идея-пресс, 2009. – 295 с.
11.Анцупов А.Л., Шипилов А.И. О междисциплинарном подходе к изучению конфликта // Современные социальные технологии: Сущность, многообразие форм и внедрение: Материалы междунар. научн.-практ. конф. – Белгород, 2007 – Ч. 4.
12.Леонов Н.И. Конфликтология: – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. – С.192
13.Мариновская И.Д., Цветков В.Л. Конфликтология: Учебное пособие. – М.: Московская академия МВД России, Издательство «Щит-М», 2002. – 136 с.
14. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии. – СПб: Питер, 2001 15. Буданцев Ю.П. Массовые коммуникации: Системные особенности. – М.: Академия, 2006.
16. Седов К.Ф. Языковая личность в аспекте психолингвистической конфликтологии. – Сайт Педагогического института Саратовского государственного университета – SedovKF@info.sgu.ru
17. Меткин М.В. Теоретические
и практические аспекты разрешения конфликтов
– СПб, СПбГУТ им. проф. М.А. БОНЧ-БРУЕВИЧА,
2009. – http://dvo.sut.ru/libr/soirl/
18. Кудрявцев В.Н., Дмитриев А.В. (под ред.), — Введение в общую теорию конфликтов.- М., 2009. С. 11.
19. Сочивкина О. А./Особенности
конфликтов в период адаптации персонала
в организациях социальной сферы/ http://www.rb-edu.ru/library/
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Приведу ряд примеров возникновения конфликтных ситуаций в реальной практике социальных работников с клиентами. Материал взят из научной статьи журнала «Социальная работа»:
«Нередко возникают конфликты вследствие рассогласованности в деятельности различных организаций социальной сферы. Классический пример: клиента отсылают по инстанциям, не разобравшись досконально в сути его вопроса. В итоге получается, что раздраженный клиент выплескивает накопившиеся эмоции на специалиста, что также негативно влияет на моральный климат в организации и отрицательно сказывается на адаптации сотрудников. Нередки случаи, когда в организацию приходят клиенты, заранее намеренные устроить скандал и выплеснуть негативные эмоции. Некоторые из них даже предупреждают: «Ну, всё, сейчас буду на Вас кричать. Надо же на ком-то выместить раздражение от всего этого беспорядка»!
- Нередки случаи, когда инициатором возникновения конфликта в организации социальной сферы является руководитель организации или непосредственный руководитель работника. В ЦСО, например, заведующая ОСО занималась распределением подопечных на участках, закрепленных за работниками, с помощью создания конфликтной ситуации. Наговаривая на сотрудника от лица клиента, и на клиента – от лица сотрудника, руководитель создавала атмосферу недоверия между ними и добивалась перевода клиента на другой участок. Данная ситуация иногда приводила и к возникновению конфликта между работниками, на участках которых производилась подобная передислокация. Также конфликт искусственно разжигался между работниками с целью добиться увольнения одного из них.
В качестве примера конфликта, вызванного изменением законодательства, можно привести общественный резонанс от принятия в 2005 г. Федерального закона № 122-ФЗ «О монетизации льгот». Принятие этого закона повлекло за собой двоякие последствия. С одной стороны, огромный общественный резонанс и волнения среди категорий граждан, непосредственно подпадающих под действие этого закона, привели к потоку дезориентированных граждан в отделения Пенсионного фонда. Народ чувствовал, что его снова обманули, но не понимал, в чем этот обман кроется. Недовольство и раздражение вымещалось на специалистах, ведущих прием населения по вопросам назначения и перерасчета пенсий.
В результате многие специалисты,
находящиеся в тот момент на испытательном
сроке, решили покинуть организацию
из-за невозможности продолжать работу
в дискомфортном морально-
С другой стороны, принятие вышеупомянутого закона повлекло конфликты внутри организации, связанные с созданием нового структурного подразделения – Отдела Ежемесячных Денежных Выплат. В связи с этим была проведена ротация кадров, были приняты и новые сотрудники. Далеко не всех удовлетворили перемены. Да и сама специфика работы нового отдела была связана с узкой специализацией, работой с отдельными категориями граждан. Складывалось впечатление «государства в государстве», что повлекло конфронтацию между отделами и обострение межличностных конфликтов.»19
19 Сочивкина О. А./Особенности
конфликтов в период адаптации персонала
в организациях социальной сферы/ http://www.rb-edu.ru/library/
Информация о работе Конфликты в практике социальной работы и их разрешение