Эмпирическое исследование агрессивного состояния в подростковом возрасте

4. Сделав что-либо, Вы сомневаетесь, все ли сделано правильно, и  не успокаиваетесь до тех пор, пока не убедитесь еще раз в этом.

5. В детстве вы были  таким же смелым, как другие  Ваши сверстники.

6. Часто ли у Вас  резко меняется настроение от  состояния безграничного ликования  до отвращения к жизни, к себе?

7. Являетесь ли вы обычно  центром внимания в обществе, в компании?

8. Бывает ли так, что  вы беспричинно находитесь в  таком ворчливом настроении, что  с Вами лучше не разговаривать?

9. Вы серьезный человек.

10. Способны ли вы восхищаться, восторгаться чем-нибудь?

11. Предприимчивы ли Вы?

12. Вы быстро забываете, если Вас кто-то обидит.

13. Мягкосердечны ли Вы?

14. Опуская письмо в  ящик, проверяете ли Вы, проводя  рукой по щели ящика, что письмо  упало в него?

15. Стремитесь ли вы  всегда считаться в числе лучших  работников?

16. Бывало ли Вам в  детстве страшно во время грозы или при встрече с незнакомой собакой (а может быть, такое чувство бывает и теперь)?

17. Вы стремитесь во  всем и повсюду соблюдать порядок.

18. Ваше настроение зависит  от внешних обстоятельств.

19. Любят ли вас ваши  знакомые?

20. Часто ли у Вас  бывает чувство внутреннего беспокойства, ощущение возможной неприятности, беды?

21. У вас часто бывает  несколько подавленное настроение.

22. Переживали ли Вы  хотя бы раз истерику или  нервный срыв?

23. Трудно ли вам долго  усидеть на месте?

24. Если по отношению  к Вам несправедливо поступили, Вы обычно считаете нужным энергично отстаивать свои интересы.

25. Можете ли Вы зарезать  курицу или овцу?

26. Вас раздражает, если  дома занавес или скатерть  висят неровно, и вы сразу же  стараетесь поправить их.

27. Вы в детстве боялись оставаться в одиночестве дома.

28. Часто ли у вас  бывают беспричинные колебания  настроения?

29. Вы стремитесь быть  высококвалифицированным работником  в своей профессии.

30. Быстро ли Вы начинаете  сердиться или впадать в гнев?

31. Можете ли Вы быть  абсолютно беззаботным?

32. Бывает ли так, что  ощущение полного счастья буквально  пронизывает Вас?

33. Как Вы думаете, получился  бы из Вас ведущий в юмористическом  концерте?

34. Вы обычно высказываете  свое мнение достаточно откровенно, прямо и недвусмысленно.

35. Вам трудно переносить вид крови, он вызывает у Вас неприятные ощущения.

36. Нравится ли Вам работа  с большой личной ответственностью?

37. Вы склонны выступать  в защиту лиц, по отношению  к которым допущена несправедливость.

38. Было бы Вам страшно  спускаться в темный подвал?

39. Вы предпочитаете работу, в которой надо действовать  быстро, но требования к качеству  выполнения невысоки.

40. Общительны ли Вы?

41. В школе вы охотно  декламировали стихи.

42. Убегали ли Вы в  детстве из дома?

43. Кажется ли Вам жизнь трудной?

44. Бывает ли так, что  после конфликта, обиды Вы были  до того расстроены, что идти  на работу казалось просто  невыносимым?

45. Можно ли сказать, что  при неудаче Вы не теряете  чувства юмора?

46. Если бы Вас кто-либо  обидел, предприняли бы Вы первым шаги к примирению?

47. Вы очень любите животных.

48. Вы иногда возвращаетесь, чтобы убедиться, что оставили  дом или рабочее место в  порядке, и там ничего непредвиденного  не случилось.

49. Вас иногда преследует  неясная мысль, что с Вами или  Вашими близкими может случиться что-то страшное.

50. Считаете ли Вы, что  Ваше настроение очень изменчиво?

51. Трудно ли Вам выступать  перед большим количеством людей?

52. Вы можете ударить  обидчика, если он Вас оскорбит.

53. У Вас очень велика  потребность в общении с другими людьми.

54. Вы относитесь к тем, кто при каких-либо разочарованиях  впадает в глубокое отчаяние.

55. Вам нравится работа, требующая энергичной организаторской  деятельности.

56. У Вас хватает настойчивости  добиваться поставленной цели, несмотря  на то, что на пути к ней приходится преодолевать много препятствий.

57. Трагический фильм может  взволновать Вас так, что на  глазах выступают слезы.

58. Часто ли вам бывает  трудно уснуть из-за того, что  проблемы прожитого или будущего  дня все время крутятся в  голове?

59. В школе Вы подсказывали  или давали списывать товарищам.

60. Вам потребовалось бы  большое напряжение воли, чтобы  пройти ночью одному через  кладбище.

61. Тщательно ли Вы следите  за тем, чтобы дома каждая вещь  была всегда на своем месте?

62. Бывает ли так, что  Вы ложитесь вечером спать  в хорошем настроении, а наутро  встаете в подавленном, которое  длится чуть ли не весь день?

63. Легко ли Вы привыкаете  к новым ситуациям?

64. Бывают ли у Вас  головные боли?

65. Вы часто смеетесь.

66. Вы можете быть приветливым даже с теми, кого Вы явно не цените и не уважаете.

67. Вы подвижный человек.

68. Вы очень переживаете  из-за несправедливости.

69. Вы настолько любите  природу, что можете назвать ее  своим другом.

70. Уходя из дома или  ложась спать, проверяете ли Вы, закрыт ли газ, погашен ли свет, заперты ли двери?

71. Вы очень боязливы.

72. Изменяется ли Ваше  настроение при приеме алкоголя?

73. В юности Вы охотно  участвовали в художественной  самодеятельности.

74. Вы расцениваете жизнь  несколько пессимистически, без ожидания радости.

75. Часто ли Вас тянет  путешествовать?

76. Ваше настроение может  изменяться так резко, что состояние  радости вдруг сменяется угрюмостью  и подавленностью.

77. Легко ли Вас удается  поднять настроение друзей в  компании?

78. Долго ли Вы переживаете обиду?

79. Долго ли Вы переживаете  горести других людей?

80. Будучи школьником, Вы  нередко переписывали страницу, если случайно ставили на ней  кляксу.

81. Вы относитесь к людям  скорее с осторожностью и недоверием, чем доверчивостью.

82. Часто ли Вы видите страшные сны?

83. Бывает ли, что вы  остерегаетесь того, что броситесь  под колеса проходящего поезда  или выпадете из окна, расположенного  на высоком этаже?

84. В веселой компании  Вы обычно веселы.

85. Способны ли Вы отвлечься  от трудных проблем, требующих Вашего решения?

86. Вы становитесь менее  сдержанным и чувствуете себя  свободнее под влиянием алкоголя.

87. В беседе вы скупы  на слова.

88. Если бы Вам надо  было играть на сцене, Вы смогли  бы войти в роль настолько, чтобы забыть, что это только игра?

Бланк для ответов

Описание акцентуаций по Леонгарду–Личко:

Гипертимная – повышенный фон настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью.

Возбудимая – повышенная импульсивность, ослабление контроля над побуждениями и влечениями.

Эмотивная – чувствительность, впечатлительность, глубина переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни.

Педантичная – ригидность, инертность, долгое переживание травмирующих событий.

Тревожная – высокий уровень тревожности, склонность к страхам, повышенная робость и пугливость.

Циклотимная – периодическая смена гипертимических (повышенное настроение, активность) и дистимических (сниженное настроение, заторможенность) фаз.

Демонстративная – демонстративное, театральное поведение, эгоцентризм, жажда постоянного внимания к своей особе.

Неуравновешенная – слабоволие, непоседливость, склонность к праздности и развлечениям, трусость, безынициативность.

Дистимная – сниженный фон настроения, фиксация на мрачных сторонах жизни, идеомоторная заторможенность.

Экзальтированная – большой диапазон эмоциональных состояний, склонность легко приходить в восторг от одних событий и в полное отчаяние от других.

Ключ

Г-1 Гипертимные хЗ (умножить значение на 3) + 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77, –: нет

Г-2 Возбудимые х2 +: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81, –: 12, 46, 59

Г-3 Эмотивные х3 +: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79, –: 25

Г-4 Педантичные х2 +: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83, –: 36

Г-5 Тревожные х3 +: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82, –: 5

Г-6 Циклотимные х3 +: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84, –: нет

Г-7 Демонстративные х2 +: 7, 19, 22, 29,41,44, 63, 66, 73, 85, 88, –: 51

Г-8 Неуравновешенные х3 +: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86, –: нет

Г-9 Дистимные х3 +: 9, 21, 43, 75, 87, –: 31, 53, 65

Г-10 Экзальтированные х6 +: 10, 32, 54, 76, –: нет

При подсчете баллов по каждой шкале суммировать ответы на пункты в строках "+" со свои знаком и на пункты в строках "–" с обратным знаком, затем сумму умножьте на соответствующее данной шкале число.

Приложение 5

Программа коррекции личностного развития подростков

ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Знакомство

1. Знакомство

2. Упр. "Глаза в глаза"

3. Составление правил  работы в группе

4. Упр. "Все – некоторые  – только я"

5. Рефлексия всего занятия

ВТОРОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Осознание себя. Внимание к поведению других. Умение вести разговор.

1. Ритуал приветствия

2. Повторение правил поведения  в группе

3. Продолжение знакомства

4. Упр. "Ласковое слово"

5. Упр. "Приятно сказать"

6. Упр. "Общий язык"

7. Упр. "Как укреплять  свою коммуникабельность"

8. Рефлексия всего занятия

ТРЕЬТЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Умение слушать. Люди, значимые для меня. Работа с чувствами.

1. Ритуал приветствия

2. Повторение правил поведения  в группе

3. Упр. "Слушаем молча"

4. Упр. "Значимые люди"

5. Упр. "Список чувств"

6. Упр. "Интонация"

7. Рефлексия всего занятия

ЧЕТВЕРТОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Мои проблемы

1. Ритуал приветствия

2. Упр. "Мои проблемы"

3. Упр. "Изобрази проблему"

4. Упр. "Преодоление"

5. Упр. "Крокодил"

6. Рефлексия всего занятия

ПЯТОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Осознание своих идеалов различных черт

1. Ритуал приветствия

2. Повторение правил поведения  в группе

3. Упр. "Спина к спине"

4. Упр. "Мимика и жесты"

5. Упр. "Жесты"

6. Упр. "Мой идеалы"

7. Упр. "Чучело"

8. Рефлексия всего занятия

ШЕСТОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Осознание проблем в отношениях с людьми

1. Ритуал приветствия

2. Повторение правил поведения  в группе

3. Упр. "Мои проблемы"

4. Упр. "Какая рука горячее"

5. Упр. "Свое пространство"

6. Упр. "Не дыши в  затылок"

7. Упр. "Разговор в парах  на разных дистанциях"

8. Рефлексия всего занятия

СЕДЬМОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Осознание мотивов межличностных отношений. Выражение чувств.

1. Ритуал приветствия

2. Повторение правил поведения  в группе.

3. Упр. "Мотивы наших  поступков"

4. Упр. "Чувства без  слов"

5. Упр. "Благодарность  без слов"

6. Рефлексия всего занятия.

ВОСЬМОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Чувство благодарности другим

1. Ритуал приветствия

2. Повторение правил поведения  в группе

3. Упр. "Особые дары"

4. Упр. "Благодарность  без слов"

5. Рефлексия всего занятия

ДЕВЯТОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема: Мотивы наших поступков