Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Мая 2013 в 14:36, курсовая работа
Цель исследования: изучить гендерные особенности тревожности детей подросткового возраста.
Объект исследования: тревожность детей подросткового возраста.
Предмет исследования: гендерные особенности тревожности подростков.
Гипотеза: Существуют особенности тревожности у мальчиков и девочек подросткового возраста. У мальчиков уровень тревожности в целом ниже, чем у девочек.
Задачи:
1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме гендерных
особенностей и тревожности проявляющейся у подростков.
Стр.
Введение
4
Глава 1. Теоретические аспекты изучения гендерных особенностей проявления тревожности подростков
1.1. Психологические особенности развития эмоциональной сферы в подростковом возрасте
7
1.2. Понятие тревожности в трудах отечественных и зарубежных исследователей
20
1.3. Гендерные особенности проявления тревожности у подростков
28
Глава 2. Экспериментальное исследование гендерных особенностей проявления тревожности у подростков
2.1. Характеристика выборки и методик диагностики тревожности у детей подросткового возраста
31
2.2. Анализ и оценка результатов диагностики тревожности и детей подросткового возраста
33
Выводы и заключения
38
Заключение
42
Список использованной литературы
Приложение 1.
Тест школьной тревожности Филипса
Эта методика поможет вам определить уровень и характер тревожности у детей младшего и среднего школьного возраста.
Школьная тревожность – это самое широкое понятие, включающее различные аспекты устойчивого школьного эмоционального неблагополучия. Она выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, в ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников. Ребенок постоянно чувствует собственную неадекватность, неполноценность, не уверен в правильности своего поведения.
Инструкция. Ребята, сейчас Вам будет предложен опросник, который состоит из вопросов о том, как Вы себя чувствуете в школе. Старайтесь отвечать искренне и правдиво, здесь нет верных или неверных, хороших или плохих ответов. Над вопросами долго не задумывайтесь. Отвечая на вопрос, записывайте его номер и ответ "+", если Вы согласны с ним, или "-", если не согласны.
Опросник
Информация о работе Гендерные особенности проявления тревожности у подростков