Гендерные особенности проявления тревожности у подростков

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Мая 2013 в 14:36, курсовая работа

Краткое описание

Цель исследования: изучить гендерные особенности тревожности детей подросткового возраста.
Объект исследования: тревожность детей подросткового возраста.
Предмет исследования: гендерные особенности тревожности подростков.
Гипотеза: Существуют особенности тревожности у мальчиков и девочек подросткового возраста. У мальчиков уровень тревожности в целом ниже, чем у девочек.
Задачи:
1. Провести теоретический анализ литературы по проблеме гендерных
особенностей и тревожности проявляющейся у подростков.

Содержание

Стр.
Введение
4
Глава 1. Теоретические аспекты изучения гендерных особенностей проявления тревожности подростков

1.1. Психологические особенности развития эмоциональной сферы в подростковом возрасте
7
1.2. Понятие тревожности в трудах отечественных и зарубежных исследователей
20
1.3. Гендерные особенности проявления тревожности у подростков
28
Глава 2. Экспериментальное исследование гендерных особенностей проявления тревожности у подростков

2.1. Характеристика выборки и методик диагностики тревожности у детей подросткового возраста
31
2.2. Анализ и оценка результатов диагностики тревожности и детей подросткового возраста
33
Выводы и заключения
38
Заключение
42
Список использованной литературы

Прикрепленные файлы: 1 файл

Гендерные особенности проявления тревожности у подростков.doc

— 339.00 Кб (Скачать документ)

 

 

Приложение 1.

Тест школьной тревожности  Филипса

Эта методика поможет  вам определить уровень и характер тревожности у детей младшего и среднего школьного возраста.

Школьная тревожность  – это самое широкое понятие, включающее различные аспекты устойчивого  школьного эмоционального неблагополучия. Она выражается в волнении, повышенном беспокойстве в учебных ситуациях, в классе, в ожидании плохого отношения к себе, отрицательной оценки со стороны педагогов, сверстников. Ребенок постоянно чувствует собственную неадекватность, неполноценность, не уверен в правильности своего поведения.

Инструкция. Ребята, сейчас Вам будет предложен опросник, который состоит из вопросов о том, как Вы себя чувствуете в школе. Старайтесь отвечать искренне и правдиво, здесь нет верных или неверных, хороших или плохих ответов. Над вопросами долго не задумывайтесь. Отвечая на вопрос, записывайте его номер и ответ "+", если Вы согласны с ним, или "-", если не согласны.

Опросник

  1. Трудно ли тебе держаться на одном уровне со всем классом?
  2. Волнуешься ли ты, когда учитель говорит, что собирается проверить, насколько ты знаешь материал?
  3. Трудно ли тебе работать в классе так, как этого хочет учитель?
  4. Снится ли тебе временами, что учитель в ярости от того, что ты не знаешь урок?
  5. Случалось ли, что кто-нибудь из твоего класса бил или ударял тебя?
  6. Часто ли тебе хочется, чтобы учитель не торопился при объяснении нового материала, пока ты не поймешь, что он говорит?
  7. Сильно ли ты волнуешься при ответе или выполнении задания?
  8. Случается ли с тобой, что ты боишься высказываться на уроке, потому что боишься сделать глупую ошибку?
  9. Дрожат ли у тебя колени, когда тебя вызывают отвечать?
  10. Часто ли твои одноклассники смеются над тобой, когда вы играете в разные игры?
  11. Случается ли, что тебе ставят более низкую оценку, чем ты ожидал?
  12. Волнует ли тебя вопрос о том, не оставят ли тебя на второй год?
  13. Стараешься ли ты избегать игр, в которых делается выбор, потому что тебя, как правило, не выбирают?
  14. Бывает ли временами, что ты весь дрожишь, когда тебя вызывают отвечать?
  15. Часто ли у тебя возникает ощущение, что<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439__Char" style

Информация о работе Гендерные особенности проявления тревожности у подростков