Курс лекцій по дисципліни "Комп'ютерні технології в навчальному процесі"

При додаванні нових рядків бажане збереження всіх наявних формул і елементів умовного форматування. При додаванні ж нових рядків засобами MS Excel подібне неможливе - рядок вставляється з порожнім вмістом. Отже, процес додавання рядків повинен бути автоматизований. Подібну автоматизацію можна здійснити за рахунок використання спеціального макросу.

Для роботи макросу слід здійснити попередню підготовку робочого листу навчального плану. А саме, в осередки, відповідні рядкам, які можуть бути вставлені (рядкам, розташованим під блоками дисциплін), слід ввести текст - «Для вставки нових рядків». Далі для робочого листу, що містить план навчального процесу, слід створити процедуру оброблення подвійного клацання «мишкою», в програмний код якої ввести деякі оператори.

Наприклад, програмний код процедури, що вставляє рядок із збереженням наявних формул виглядає таким чином:

Груповий перегляд дисциплін по циклах

Для групового перегляду дисциплін слід використовувати автофільтр. Для цього слід помітити кожну дисципліну як дисципліну, що належить до певної групи. З цією метою рекомендується додати початкові стовпці, кількість яких рівна кількості видів дисциплін (у нашому випадку 3: загальноосвітні дисципліни, зі встановленим «жорстко» об'ємом всіх видів занять; загальноосвітні дисципліни, з можливістю варіювання семестрів вивчення; «спеціальні» дисципліни). У осередки цих стовпців, відповідні рядкам з дисциплінами, проставити деякі символи, наприклад, символ «1» певним чином. Якщо дисципліна 1-го типу, то необхідно встановити символ «1» в 1-й стовпець, якщо дисципліна 2-го типу - в 2-й, 3-го типу - в 3-й. При цьому в осередках, відповідним рядкам із загальною інформацією (наприклад, назвам циклів), слід проставити символ «1» у всі стовпці, для їх відображення у будь-якому випадку. Після подібних перетворень за допомогою команди Данные\Фильтр\Автофильтр можливе відображення дисциплін за групами.

Автоматичне створення друкарської версії

Для створення друкарської версії необхідно написати макрос, що створює новий лист, що видаляє (приховує) допоміжні рядки, стовпці, осередки, прибирає всілякі елементи форматування. Написаний таким чином макрос слід підключити до елементу управління CommanButton, розташувати який рекомендується на листі з планом навчального процесу.

8. Питання для самоперевірки

1.	Яку інформацію містить навчальний план спеціальності?
2.	Ким розробляється навчальний план спеціальності?
3.	Які вимоги висуваються до навчального плану спеціальності?
4.	На які цикли розбиваються навчальні дисципліни?
5.	Які функції виконує система комп'ютерної підтримки навчального плану?
6.	Для чого використовується умовне форматування окремих осередків навчального плану?
7.	З яких розділів складається навчальний план спеціальності?
8.	Які символи можуть бути введені у розділ « Графік навчального процесу»?
9.	Які функції слід використовувати при формуванні таблиці розділу «Зведений бюджет часу (у тижнях)»?
10.	Яким чином здійснюється автоматичне додавання нових рядків для введення «спеціальних» дисциплін при реалізації системи комп'ютерної підтримки складання навчального плану?
11.	Яку функцію слід використовувати для автоматичного обчислення кількості контролів (іспитів, заліків, курсових робіт) в кожному циклі навчальних дисциплін?
12.	За допомогою якої функції здійснюється автоматичне обчислення загального об'єму занять для кожної освітньої характеристики?
13.	За допомогою якої функції здійснюється автоматичне обчислення об'єму нормативних годин у кожному циклу і кожній освітній характеристиці?
14.	Що використовуються з метою реалізації контролю вичерпання бюджетного фонду часу?
15.	Які засоби використовуються для інформування про відсутність якого-небудь контролю за наслідками вивчення дисципліни в семестрі вивчення?
16.	Які засоби використовуються для інформування про розбіжність сумарного об'єму занять і об'єму аудиторних занять в кожному циклі з плановими значеннями?
17.	Які засоби використовуються для групового перегляду дисциплін навчального плану?

 

 

 

Розділ 4. Розроблення документів навчального призначення за допомогою майстра презентацій MS PowerPoint

9. Мета вивчення розділу

Придбати знання про види та технології створення документів навчального призначення засобами майстра презентацій MS PowerPoint, про послідовність дій зі створення електронних методичних вказівок та автоматизованих тестів за допомого MS PowerPoint.

10. Теоретичний матеріал

1. Вступ

Одним із засобів розроблення документів навчального призначення є майстер презентацій MS PowerPoint, що входить до складу пакету MS Office. За допомогою MS PowerPoint, використовуючи його стандартні можливості і середовище проектування Visual Basic for Application, можна створювати різні документи, наприклад:

• навчальні презентації для демонстрації лекційного матеріалу;
• матеріали, що роздаються студентам;
• електронні методичні вказівки;
• навчальні тести;
• навчальні системи.

Створення навчальних презентацій потребує використовування навикчок структуризації і наочного представлення великих доз інформації. Після того, як навчальний матеріал розбитий на дози і складено його графічне представлення, створення презентації - чисто технічна робота, яка вимагає від розробника тільки основних знань по роботі з майстром презентацій.

Матеріали, що роздаються студентам, є, по суті, друкарськими версіями навчальних презентацій, надрукованими особливим чином з використанням такої можливості MS PowerPoint як друк видач.

При розробленні електронних методичних вказівок слід не тільки здійснити структуризацію і графічне представлення інформації, але і визначити потрібний порядок проходження слайдів з встановленням переходів між ними на основі використовування гіперпосилань.

При розробленні навчальних тестів і навчальних систем необхідно використовувати вбудований в MS PowerPoint Редактор Visual Basic (Visual Basic for Application). При цьому складність програмованих за допомогою Редактора алгоритмів цілком залежить від функцій, які мають виконувати електронні тести і\або навчальні програми.

Програмування навчальних тестів, природно, дещо легше, ніж програмування навчальних систем, оскільки при реалізації навчальних тестів достатньо розробити і реалізувати алгоритм оброблення відповіді на одне питання і застосовувати, його надалі, при обробленні всіх питань тесту.

Розглянемо два напрями використовування MS PowerPoint в діяльності викладача:

• створення електронних методичних вказівок;
• розроблення навчальних тестів.

2. Прикладні можливості MS PowerPoint

Майстер презентацій MS PowerPoint володіє рядом стандартних можливостей, які можуть бути застосовані при розробленні матеріалів навчального призначення. Серед них можна вказати такі:

• анімація тексту і об'єктів;
• зміна слайдів;
• використовування зразка слайдів;
• створення підсумкового слайду;
• створення довільних показів;
• додавання гіперпосилань;
• додавання керуючих кнопок.

3. Технологія створення електронних методичних вказівок засобами MS PowerPoint

Алгоритм створення

Технологію створення електронних методичних вказівок на основі використання гіперпосилань засобами MS PowerPoint можна представити таким чином:

• створення слайду з коротким формулюванням вмісту завдання, наприклад, такого, що містить такі об'єкти:
• графічне зображення результату виконання завдання - копія вікна додатку з виконаним завданням;
• деякі графічні об'єкти, наприклад, виноски, що містять інформацію про етапи завдання, які необхідно виконати для отримання представленого результату;
• гіперпосилання для виносок, що реалізують перехід на довільні покази (з поверненням на початковий слайд), що складаються із слайдів з довідковою інформацією по виконанню кожного з етапів завдання;
• створення слайдів, що містять довідкову інформацію по кожному етапу;
• формування довільних показів, що включають слайди з довідковою інформацією по кожному етапу виконання завдання.

Розглянемо створення електронних методичних вказівок на конкретному прикладі.

Приклад створення

Постановка задачі

Необхідно розробити фрагмент електронних методичних вказівок, що реалізують таке завдання по створенню прозаїчного тексту за допомогою текстового процесора MS Word.

 

Введіть нижченаведений текст:

При наборі тексту необхідно дотримуватися таких вимог:

• створити новий документ;
• встановити такі поля сторінки: верхнє - 3 см, нижнє - 4 см, ліве - 3,5 см, праве - 3 см;
• набрати текст в 5 абзаців, включаючи заголовок тексту;
• встановити відступ першого рядка («червоний рядок») - 2 см (тільки для основного тексту);
• тип шрифту для всього тексту встановити - Times New Roman;
• заголовок оформити напівжирним зображенням, розмір шрифту для заголовка встановити 14 пт;
• встановити розмір шрифту для основного тексту - 12 пт;
• заголовок вирівняти по центру, основний текст - по ширині;
• між заголовком і текстом вставити порожній рядок;
• останні 3 абзаци оформити маркірованим списком;
• при наборі тексту дотримуватися приведених в зразку тексту виділень кольором і підкресленням;
• після набору тексту перевірити кількість символів абзацу ¶ - їх повинно бути 6!

Створення слайду з формулюванням завдання

Першим етапом створення фрагмента електронних методичних вказівок для представленого завдання є формування 1-го слайду з вмістом завдання.

На початковому етапі на цей слайд має бути поміщена копія вікна MS Word з виконаним завданням, тобто слайд повинен мати такий вигляд (рис. 11).

 

Рис. 11. Зразок 1-го слайду методичних вказівок на першому етапі створення

 

Далі на слайд необхідно помістити виноски (графічні об'єкти), що містять стислу інформацію про кожен етап виконання завдання. При цьому виноски слід направити на елементи вікна MS Word, що сприяють виконанню етапів завдання. В результаті додавання виносок слайд має такий вигляд (рис. 12).

 

Рис. 12. Зразок остаточного варіанту 1-го слайду методичних вказівок

 

Створення слайдів з довідковою інформацією

Слід створити слайди, що містять інформацію про виконання кожного з етапів завдання, представленого на 1-у слайді. Для даного прикладу ці слайди можуть мати такий вигляд (рис. 13).

 

Рис. 13. Зразок слайдів з довідковою інформацією

 

Формування довільних показів

Для встановлення гіперпосилань з виносок, розташованих на першому слайді, на слайди з відповідною довідковою інформацією, слід сформувати довільні покази, що включають слайди, що відносяться до кожного етапу виконання завдання. Імена показів і слайди, що входять в кожен показ для даного прикладу представлені в таблиці.

№	Ім'я показу	Слайди, що входять в показ
	Створення документа	2
	Встановлення полів	3
	Абзацний відступ	11, 4
	Тип шрифту	11, 5
	Оформлення заголовка	11, 6, 5, 7
	Оформлення основного тексту	11, 6, 7
	Порожній рядок	8
	Маркірований список	11, 9
	Виділення кольором і підкресленням	11, 10, 6

 

Встановлення гіперпосилань

Для автоматизації розробленої презентації необхідно встановити переходи у вигляді гіперпосилань з кожної виноски на відповідний довільний показ з можливістю повернення на 1-й слайд. Для даного прикладу переходи мають бути встановлені відповідно до таблиці.

Виноска	Довільний показ, на який має бути встановлений перехід
1. Створити документ	Створення документа
2. Поля: в-3см, н-4см, л-3,5см, п-3см	Встановлення полів
3. Набрати текст	без переходу
4. Відступ основного тексту - 2 см	Абзацний відступ
5. Шрифт -Times New Roman	Тип шрифту
6. Заголовок - жирний, 14пт, по центру	Оформлення заголовка
7. Основний текст -12пт, по ширині	Оформлення основного тексту
8. Вставити порожній рядок	Порожній рядок
9. Маркірований список	Маркірований список
10. Виділити кольором і підкресленням	Виділити кольором і підкресленням
11. Порахувати символи¶ (6)	без переходу

 

4. Технологія розроблення автоматизованих тестів засобами MS PowerPoint

Створення тестів за допомогою MS PowerPoint розіб'ємо на декілька етапів:

• створення слайдів, що містять кожне з питань тесту;
• створення підсумкового слайду зі змістом презентації;
• організація навігації по презентації;
• організації відображення результатів тестування.

Створення слайдів-питань

Майстер презентацій MS PowerPoint, як і тестовий процесор MS Word, містить елементи управління, які можуть бути використані для створення автоматизованих тестів. З цією метою використовується панель інструментів Елементи управління , що активізується за допомогою команди Вид\Панели инструментов\Элементы управления.

Панель інструментів Элементы управления містить основні елементи управління, що використовуються при візуальному програмуванні. Робота з цими елементами відбувається під час переходу презентації в режим Показу слайдів.

Для створення тесту, заснованого на виборі одного з варіантів відповіді, з використанням MS PowerPoint слід виконати такі дії (рис. 14):