Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Мая 2014 в 21:22, курсовая работа
Цель исследования: изучение современных традиций Яснополянской
Задачи исследования:
- рассмотреть этапы гимназического образования в России 17 – 18 вв.;
- охарактеризовать становление гимназического образования в 19 веке;
-описать современное состояние гимназий в России;
-изучить предпосылки возникновения Яснополянской гимназии;
-определить цели, содержание и основные методики работы;
-показать преемственность и современные традиции Яснополянской гимназии.
Введение
Глава I. Теоретические основы изучения проблем возникновения гимназий в России.
1.1 Становление гимназического образования в России в 17 – 18 веках.
1.2 Становление гимназического образования в 19 веке.
1.3 Современное гимназическое образование.
Выводы по главе I.
Глава II. Традиции гимназии №2 в Ясной поляне.
2.1 Предпосылки возникновения Яснополянской гимназии в 19 веке.
2.2 Цели, содержание и основные методы работы Яснополянской гимназии.
2.3 Преемственность и современные традиции в Яснополянской гимназии.
Выводы по главе II.
Заключение
Список используемой литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1) Толстая А. Л. Дочь – М.,1992
2) Львов Г.Е. Воспоминания. – М., 2002.
3) Левченко И.И. Яснополянская школа в годы советской власти ( 1917 – 1959) // Яснополянская школа им. Л.Н. Толстого. – М., 1960.
4) Никольская Е.Н. Письмо учащимся Яснополянской школы им. Л.Н. Толстого. // Материалы школьного литературного музея.
5) Жданов В.А. Ясная Поляна в первые годы революции. (1917 – 1919). // Яснополянский сборник. – Т., 1962.
6) Кунин В.З., Казанцева
Н.А. Яснополянская школа –
7) Михеев Ф.И. Воспоминания яснополянских крестьян. // Яснополянский сборник. – Т., 1962.
8) Кузминская Т.А. Моя жизнь дома и в Ясной Поляне. – М., 1986.
9) Ионочкина В.В. Здесь учил Толстой… // Яснополянский сборник – Т., 1960.
10) Поповкина Т. К. Учителя Яснополянской школы Л,Н. Толстого // Яснополянская школа им. Л.Н. Толстого – М., 1960.
11) Кудрявая Н.В.Л.Н. Толстой и современное педагогическое сознание. // Яснополянский сборник. - Т., 2000.
12) Маймин Е.А. Лев Толстой. – М., 1978.
13) Гайдамак С.В. Отец и дочь Толстые: педагогический поиск // Щёкино – 2009. -90 с.
14). Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия [Электронный ресурс] / ООО «Кирилл и Мефодий», 2009.
15). Капранова, В.А. Гимназическое образование: история и современность [Текст] / В.А. Капранова. – Минск, 1992.
16). Латынина, Д.Н. История педагогики. Воспитание и образование в России (Х – начало ХХ вв.):Уч.пособие. [Текст] / Д.Н. Латынина – М.: «Форум», 1998.
17). Ломоносов, М.В. Полн. собр. соч. Т.9. Служебные документы. [Текст] / М.В. Ломоносов – М., 1955, с. 477 – 478
18). Программа развития гимназии [Текст] / Коллектив гимназии № 18. – Ленинск – Кузнецкий, 2004
19). Смирнов, С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Уч.пособие. [Текст] / Под ред.С.А. Смирнова. – М.:ИЦ «Академия», 1999.
20). Терентьева, А.В. История отечественного образования. Государственная политика в области образования в России Х – ХVIII вв.: Уч. пособие. [Текст] / А.А. Терентьева. – СПб, 1996.
21) Алешинцев И.А. История гимназического образования в России (XVIII -XIX век). СПб., 1912 с. 346 с. -С. 203.;
22) Веселов М.О. Учебные планы различных типов общеобразовательных и средних учебных заведений и их сравнительный анализ. М., 1936.-425 л.
23) Вессель Н.Х. К разъяснению вопроса об облегчении учебных занятий гимназистов. //Русская школа. 1890, №3.
24) Водовозов В.И. Проект нового устава для школ низшего и среднего возраста. // С-Петербургские ведомости, 1860, № 192.
25) Иващенко П.С. «О личности Александра 1 и просветительской при нем деятельности». Киев 1978 г. С.
26) Козлова Г.Н. Русская классическая гимназия как воспитательная система, вторая половина XIX в. Дис. к.п.н. Н. Новгород, 1996. -200с
27) Константинов H.A. Очерки по истории средней школы. Гимназии и реальные училища с конца XIX века до Февральской революции 1917 года. М., 1947.- 247 с. Стр. – 215.
28) Ломоносов М.В. О воспитании и образовании/ Сост. Т.С. Буторина.-М., 1991.-С.163,- С.152.
29) Н.М. Некролог. Андрей Степанович Понятовский //ЖМНП. 1863. -№3.-С. 191.-С.192.
30) По поводу нового Устава гимназий и прогимназий//ЖМНП, 1864, -№12,-С. 199.
31)Толстой Д. А. Взгляд на учебную часть в России в XVIII столетии до 1782 года . СПб ., 1883.
Интернет источники:
1 Алешинцев И.А. История гимназического образования в России (XVIII -XIX век). СПб., 1912 с. 346 с. -С. 204-205.;
2 Иващенко П.С. «О личности Александра 1 и просветительской при нем деятельности». Киев 1978 г. С.75
3 Алешинцев И.А. История гимназического образования в России (XVIII -XIX век). СПб., 1912 с. 346 с. - С. 204-205.;
4 Аверьянова Г.Д. Проблемы организации, содержания и методов обучения в русской гимназии первой половины XIX в. (на материалах предметов гуманитарного цикла.). М., 1973.-25 стр., стр. 15– 20
5 Янковская Н. А. «Гимназическое образование в России: модели и особенности образовательных систем» // «Народное образование», 2012. N 1. стр. 279
6"Собрание сочинений и переводов А. С. Шишкова" СПб. 1818—1839 г
7 Веселов М.О. Учебные планы различных типов общеобразовательных и средних учебных заведений и их сравнительный анализ. М., 1936.- 425 л.
8 Янковская Н. А. «Гимназическое образование в России: модели и особенности образовательных систем» // «Народное образование», 2012. N 1. Стр. – 287-290.
9 Шрадер, «Гимн. и реал. учил.» (пер. под ред. Янчевецкого, Ревель, 1892).
10 Алешинцев И.А. История гимназического образования в России (XVIII -XIX век). СПб., 1912 с. 346 с. - С. 210;
11 Козлова Г.Н. Русская классическая гимназия как воспитательная система, вторая половина XIX в. Дис. к.п.н. Н. Новгород, 1996. -200с.,стр. 150.
12 Пыльнев Ю.В. Народное просвещение Воронежской губернии во второй половине XIX века (60 - 90 гг.) (методические рекомендации) / Ю.В. Пыльнев // Элективные курсы по истории и обществознанию в предпрофильной подготовке школьников. – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2005. – С. 18-21.
13 Алешинцев И.А. История гимназического образования в России (XVIII -XIX век). СПб., 1912 с. 346 с. - С. 203.;
14 Козлова Г.Н. Русская классическая гимназия как воспитательная система, вторая половина XIX в. Дис. к.п.н. Н. Новгород, 1996. -200с
15 Толстой Д. А. (Виды и соображения, которыми руководился министр народного просвещения, предоставляя в Государственный совет проект устава реальных училищ). — СПб., 1872. — 13 с.
16 Константинов H.A. Очерки по истории средней школы. Гимназии и реальные училища с конца XIX века до Февральской революции 1917 года. М., 1947.- 247 с. Стр. – 215.
Информация о работе Современные традиции Яснополянской гимназии