Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Сентября 2013 в 15:19, реферат
Однако возникает противоречие: с одной стороны, возрастает популярность дистанционного обучения, основанного на увеличении доли самостоятельной работы самих обучающихся, с другой стороны, недостаточно разработаны проблемы педагогического обеспечения самостоятельной работы студентов в этих условиях. Именно это противоречие определяет проблему самостоятельной работы студентов - каким должно быть педагогическое обеспечение самостоятельной работы студентов вуза в условиях очного обучения.
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………….………………. 3
Принципы организации самостоятельной работы
студентов вуза……………………………………………….….…………… 4
Виды , их характеристика……….……………..............................................5
Уровни самостоятельной работы студентов……………….……………….9
Формирование у студентов навыков самостоятельной
работы в процессе слушания лекции……………………….………………11
Роль семинарских и лабораторно-практических занятий
в формировании у студентов навыков самостоятельной
работы……………………………………………………….………………...15
Чтение как основное средство обучения…………………..……………......20
Термины и определения…………………………………….……………......22
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………….25
Монография – научный труд одного или нескольких авторов-единомышленников, в котором содержится всестороннее теоретическое исследование одной проблемы.
Ознакомительное чтение подразумевает сплошное, достаточно внимательное прочтение отобранных статей, книг, их глав, отдельных страниц. Результат – отбор источников и выделение в нужных из них наиболее важных разделов.
План – это «скелет» текста, компактно отражающий последовательность изложения материала.
Просмотровое чтение используется для поиска материалов, содержащих нужную информацию. Обычно просматриваются оглавление, аннотация, введение, заключение, приложения, иллюстрации.
Рецензия – критический разбор одного или нескольких произведений, где дается анализ важности, актуальности представленных исследований, оценивается качество изложения, проводятся отзывы специалистов.
Самоанализ – процесс познания себя, своих потенциальных и актуальных свойств личностных и интеллектуальных особенностей, отношений с другими, поведенческих характеристик, осуществляемый как во внешнем, так и во внутреннем мире.
Самоконтроль – осознание и оценка субъектом собственных действий, психических процессов и состояний.
Самокоррекция – процесс исправления обнаруженных недостатков в действиях и результатах деятельности.
Самообразование – самостоятельная деятельность личности, направленная на самообучение и самовоспитание.
Самоорганизация – действия, связанные со способностью личности организовывать себя в процессе выполнения деятельности.
Самооценка – оценка личностью себя, своих возможностей, качеств, результатов деятельности.
Самостоятельная учебная работа студента – род деятельности, который включает в себя поиск источников познания, средства осуществления и результаты познавательной деятельности, проводимой без прямой помощи преподавателя.
Самоуправление – умение мобилизовать себя на решение определенных задач.
Сборник научных статей – издание произведений одного или (чаще) не-скольких авторов, посвященных одной или нескольким смежным проблемам и обычно рассматривающих эти проблемы с разных позиций.
Сканирование – беглое чтение или быстрый просмотр текста (или другой информации).
Тезаурус – словарь, словник, перечень ключевых слов.
Тезисы доклада – краткое изложение содержания предстоящего научного сообщения.
Учебное и методическое пособия – издания, предназначенные для педагогических целей. Как правило, в них рассматриваются проблемы того или иного учебного курса и даются рекомендации по выполнению практических заданий.
Формализация (структуризация) – систематизация информации, которая заключается в составлении планов, схем и т.д.