Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Апреля 2013 в 09:19, курсовая работа
Цель – изучить особенности развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с нарушением речи.
Гипотеза: мы предполагаем, что уровень речевого развития находится в прямой зависимости от особенностей развития мелкой моторики, которая станет значительно эффективнее, если:
- развитие будет осуществляться в ведущей деятельности детей младшего дошкольного возраста;
- будет осуществлен подбор целесообразных методов, форм и средств по развитию мелкой моторики для детей младшего дошкольного возраста.
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения развития речи у детей младшего дошкольного возраста
1.1 Особенности развития речи детей младшего дошкольного возраста в норме
1.2 Проявления нарушений в речи детей младшего дошкольного возраста
Глава 2. Психолого-педагогические аспекты развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с нарушением речи
2.1 Связь мелкой моторики рук и речи детей младшего дошкольного возраста
2.2 Основные направления работы по развитию мелкой моторики с детьми младшего дошкольного возраста с нарушением речи
Заключение
Список литературы
11. Лурия А.Р. «Высшие корковые функции человека и их нарушение при локальных поражениях мозга ». М.: 1999.- 503 с.
12. Мамайчук И.И. , Ильина М.Н. «Помощь психолога ребенку с задержкой психического развития. Научно-практическое руководство»- СПБ: Речь. - 2004.- с. 109.
13. Марковская
И.Ф. Нейропсихологическая
14. Мухина В.С. Детская психология. – М.: ООО "Апрель-Пресс", ЗАО "ЭКСМО-Пресс", 1999. –315с.
15. Нейман
Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия,
физиология и патология
16. Пантюхина Г.В., Печора К.Л., Фрухт Э.Л. Методы диагностики нервно-психического развития детей раннего возраста. — М., 1996.- 442с.
17. Программа
воспитания и обучения в
18. Развитие
речи детей дошкольного
19. Разенкова Ю.А. Схема логопедического обследования ребенка 2 – 3 года жизни.// Альманах ИКП РАО 2001.- № 4. – с. 23.
20. Стребелева Е.А. Подходы к созданию единой системы раннего выявления и коррекции отклонений в развитии детей // Дошкольное воспитание. 1998. №1.
21. Таварткиладзе Г.А., Т.Г. Гвелесиани, Н.Д. Шматко, Т.В. Пелымская Единая система аудиологического скрининга. – М., 1996.
22. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок. Лингвистика детской речи. – М., 2000.- 213 с.
23. Черкасова
Е.Л. Влияние минимальной
24. Черкасова
Е.Л. Стратегия
25. Черкасова
Е.Л. Нарушения речи при
26. Эльконин Д.Б. «К проблеме периодизации психологического развития в детском возрасте». В журнале: Вопросы психологии. - 1989. - №4.-с.11.
27. Ястребова А.В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы. – М., 1994.- 214 с.