Применение метода проекта на различных уроках

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Марта 2013 в 19:48, курсовая работа

Краткое описание

В настоящее время все чаще приходится говорить о том, что традиционный подход к обучению не оправдывает себя, учащиеся способны только воспроизвести знания, переданные учителем, а реализовать их в практической жизни не в состоянии. Ученик усваивает знания, заучивает правила, законы, может проиллюстрировать их применение на простых однотипных примерах, но, сталкиваясь с реальными жизненными ситуациями, он не может применить их, так как в школе он не участвует в деятельности, которая показала бы применение полученных знаний на практике.

Содержание

Введение………………………………………………………………………..…2
Теоретические основы метода проекта как педагогической технологии……………………………………………………………………4
Сущность и содержание метода проекта……………………………4
Виды проектной деятельности в начальной школе……………...…8
Основные требования к использованию метода проектов………..11
Применение метода проекта на различных уроках…………………....15
Метод проекта на уроках познания мира ……………………….15
Метод проекта на уроках трудового обучения………………….....19
Метод проекта на уроках литературного чтения…………………23
Заключение……………………………………………………………………...28
Список литературы……………………………

Скачать полностью (167.26 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

курсов.docx

— 173.48 Кб (Скачать документ)

  В программе «Литературное чтение» на изучение малых жанров фольклора отводится очень мало часов. Развивающие и воспитывающие возможности малых жанров фольклора очень велики, поэтому есть необходимость более глубокого их изучения, тем более что младшие школьники с удовольствием читают, заучивают, анализируют произведения устного народного творчества. Восполнить недостаток помогает метод проектов. (Прил. Е)

  Паспорт проектной исследовательской работы «Загадки».

  1. Автор проекта. Коллективный проект учащихся 2 класса
  2. Учебный предмет. Литературное чтение.
  3. Возраст учащихся 8 лет.
  4. Тип проекта: Творческий, исследовательский.
  5. Цель проекта: Выявить особенности загадок как жанра устного народного творчества.
  6. Задачи проекта:

1) научиться самостоятельно  работать с различными видами  информационных источников;

2) развивать умение анализировать,  сравнивать и классифицировать  полученную информацию;

3) овладеть навыками творческого  применения добытых знаний и  их практического использования  в жизни.

  1. Продукты проекта. Проектная папка, презентация сборника собственных загадок.

Работа над проектом длилась  месяц. Работа групп оценивалась  по таким критериям, как:

  1. качество выполнения работы по теме;
  2. самостоятельность работы над проектом;
  3. умение отвечать на вопросы;
  4. количество выученных загадок;
  5. количество и оригинальность сочинённых загадок;
  6. убедительность презентации.

Были определены: самая  творческая, самая дружная и самая  трудолюбивая группа. Этапы работы над проектом в группах:

  1. Признаки загадки.
  2. Формы <span class="Normal__Char" style=" font-family: 'Times New Roman', 'Arial'; font-siz

Информация о работе Применение метода проекта на различных уроках