Побудительные предложения в художественном тексте. (на материале произведений Б.Л.Пастернака)

Побуждение имеет разную степень категоричности. В зависимости от этого различаются семантические разновидности побуждения:

1. приказание: Память, не ершись! Срастись со мной! Уверуй И уверь меня, что я с тобой одно. (Б.Л.Пастернак «Зимняя ночь»); Повтори творящие слова! (Б.Л.Пастернак «Не как люди, не еженедельно…»); Взвилось мечем Дамокла: рысью! И лишь спустя мгновенье: марш! (Б.Л.Пастернак «9-е января»);
2. просьба: «Рассказывайте», - напоминаю я тихонько (М.Г.);
3. совет: Иди ты, брат, на соль! Там всегда найдешь работу (М.Г);
4. разрешение или согласие: «Знаешь что, - сказал водитель, - ну,                       сыграй ты, шут с тобой» (Тв.);
5. призыв, приглашение к совместному действию: Давай ронять слова, Как сад – янтарь и цедру… (Б.Л.Пастернак «Давай ронять слова…»)

Эти виды побуждения, в свою очередь, могут иметь оттенки повеления – резкого, категорического или мягкого, что достигается с помощью интонации, а также междометий, частиц и пр.: Ушла бы ты с дороги, девочка! Да уж перестань плакать-то! Пойди домой да и скажи все, как было (М.Г.). [49, с.388-389]

 

 

 

 

1.2.4. Оптативные предложения

Как отмечает В.А. Белошапкова, деление на повествовательные, вопросительные и побудительные предложения не охватывает всех предложений; в нем не учтены оптативные предложения (со значением желательности): Хоть бы пришел кто-нибудь в гости; [Мороз, а снега нет]. Если бы снег!; Только бы все были здоровы. Эти предложения имеют специфическое модальное значение, выражаемое особыми показателями (оптативными частицами) и потому не могут быть отождествлены с побудительными; вместе с тем они, подобно побудительным, не могут быть преобразованы в вопросительные (в отличие от повествовательных, которые легко преобразуются в вопросительные).

Четыре класса предложений: повествовательные, вопросительные, побудительные и оптативные – не пересекаются; любое множество предложений можно поделить по этим типам, и при этом пересекающих классов не образуется. Но с точки зрения принятых в русской синтаксической науке исходных предложений они выделяются не на одном основании. Повествовательные, побудительные  оптативные предложения противостоят друг другу как разные модальные типы предложений: повествовательные имеют реальную модальность или модальность предположительности, побудительные – модальность побуждения, оптативные – модальность желательности. Вопросительные же предложения  противостоят остальным не как модальный тип. В этом отношении они вполне идентичны повествовательным предложениям: подобно последним имеют значение реального факта (Кто пришел? Когда уходит поезд?) или предположительности (А ты поступил бы так?). [6]

К оптативному употреблению императива относятся предложения типа: Награди вас господь за вашу добродетель (Пушкин. Капитанская дочка); Будь ей теперь моя судьбина! Томись она, крушись она! С тоски иссохни, как лучина! Умри она! (Боратынский. Цыганка). Важно отметить, что примеры, относятся к языку XIX века и что в современном русском языке оптативный императив уже не является продуктивным, т. е. данный тип употребления встречается почти исключительно в идиоматических выражениях. В современном языке нейтральным выражением «оптативности» является конструкция с частицей пусть. Хотя в современной системе синтаксического побудительного наклонения оптативный императив является периферийным явлением, в праславянском языке, а также в древнерусском и церковнославянском языках, оптативную функцию следует считать как раз первичной.

Подлежащее оптативного императива стоит в 1,2,3 л., часто отсутствует (в безличных предложениях): Будь бы здесь тихо! В случае подлежащего 2 л., ед. числа границы между оптативным и повелительным употреблением стираются. Это проявляется также у подлежащего мн. числа; есть примеры с постфиксом –те, а также примеры, где он отсутствует: Провались вы! (Чехов. В овраге); Хоть провалитесь вы все сквозь землю! (Достоевский. Подросток). Это свидетельствует о том, что случаи со 2 лицом – во всяком случае в XIX – XX вв. – можно рассматривать как переходные типы употребления. Только во 2 л. мн. ч. эта «неопределенность» должна быть решена выбором постфикса –те его отсутствием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.3. Грамматическое значение  побуждения и средства его  выражения в предложении

В лингвистической литературе побудительные предложения определяются и характеризуются по-разному. Так, Н.С. Валгина дает следующее определение: побудительными называются предложения, выражающие волеизъявление говорящего, их цель – побуждение к  действию.[9, с.77] В ее работе перечислены грамматические средства оформления побуждения: 1) побудительная интонация; 2) сказуемое в форме повелительного наклонения; 3) специальные частицы, вносящие побудительный оттенок в предложение (давай, давайте, ну-ка, да, пусть).

В работе П.А. Леканта, побудительным предложениям свойственны интонация побуждения (повышение тона, усиление голоса), а также специальные грамматические формы слов.

I В побудительных предложениях используются формы повелительного наклонения глаголов:1)формы 2-го лица единственного и множественного числа: Скажи маме, что я очень благодарю ее, очень! (М.Г.); Уж вы капитана разбудите сначала (Л.Т.) [4, 9, 47, 49] Кроме этого, П.А.Лекант отмечает, что эти формы могут употребляться с частицей –ка, обычно смягчающей повеление: Сбегайте-ка за ней. Мигом! (Пауст.) [49, с.389]

2) форма 1-го лица множественного  числа, выражающая приглашение совместно с говорящим совершить действие: Пойдем, поэт, взорим, вспоем у мира в сером хламе (М.); Выпьем, добрая подружка бедной юности моей… (П.) [4, 9, 47, 49]. Кроме этого, П.А.Лекант отмечает, что аффикс –те создает форму вежливости: Холодно… Пойдемте домой (Купр.) [49, с.390]

3) Побудительный оттенок может  быть внесен в значение глагола  специальными частицами (пусть, да, давай (давайте): Пусть сильнее грянет буря! (М.Г.); Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое! (Чук.) [4, 9, 47, 49]

II Со значением побуждения употребляются формы изъявительного и сослагательного наклонений, а также инфинитив: 1) в качестве сказуемого побудительного предложения может быть    использован глагол в форме изъявительного наклонения (прошедшего и будущего времени), например: Поговорим о бурных днях Кавказа, о Шиллере, о славе, о любви! (П.) [4, 9, 49] Форма прошедшего времени изъявительного наклонения, обычно выражающая приказ: Он поглядел на меня и неожиданно крикнул: «Пошел прочь с телеги!» (М.Г.); Садитесь в лодку. Поехали (Пауст.) [49, с.390]

2)форма сослагательного наклонения  со значением просьбы, совета: А ты бы, Ванятка, поплясал (М.Г.); Ты бы послушала, какая в душе у меня музыка… (М.Г.); Ах, уж оставили бы вы меня в покое (Островский) [4,9,49] Среди этих предложений Н.С.Валгина выделяет предложения со словом чтобы, например: Чтоб никогда об вас я больше не слыхала (Гр.), причем глагол может быть опущен: Чтобы ни одна душа – ни-ни (М.Г.). Такие предложения характеризуют разговорную речь. [9, с.78]

3) Инфинитив – обычно для выражения резкого приказа, категорического запрета: С кем ты разговариваешь? Молчать! (А.П.Чехов); Хозяин! Позвать сюда хозяина! (Купр.); с помощью инфинитива выражается предупреждение: Веселей кружитесь, дамы! На носки не наступать! (Тв.); инфинитив с частицей бы выражает совет, мягкую просьбу: К Татьяне Юрьевне хоть раз бы съездить вам (Гр.); Вам бы, ребята, на медведей сходить (М.Г.). [4,9,49] Кроме того, в работе Е.И.Дибровой выделяется: инфинитивные предложения без частицы бы выражают модальные значения долженствования, необходимости, невозможности и т.п.: Не видать конца ночлегу! (А.Твардовский); Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить – и никаких гвоздей! Вот лозунг мой – и солнца! (В. Маяковский). Инфинитивные предложения без указания лица-деятеля часто используются в заглавиях статей, носящий характер призыва, в лозунгах и т.д.: Вырастить высокий урожай! Убрать урожай без потерь! Не разговаривать во время занятий! В институте не курить! Инфинитивные предложения с частицей бы выражают желательность действия, опасение по поводу его совершения или предостережение, неосуществленное действие и т.д.: Мне бы косить, пахать, сеять, лошадей выезжать… (А.П.Чехов); Нарвать бы здесь большой-большой букет и к изголовью тихо принести (А.Сурков); Не опоздать бы на поезд! (Е.Серебровская). [47, с.301-302]

III Побудительные предложения могут строиться без глагола – из наречий или форм косвенных падежей существительного, обозначающих направление движения, объект действия и пр.:  1) в предложении выражается призыв или приказание двигаться куда-либо: Она тихо, но грозно повторила: «В угол!» (М.Г.); Взвод! За Родину! Вперед! (Тв.) [9, 49]; 2) предложение выражает требование подать, доставить или сделать что-либо: Мастер взглянул на меня из-под очков мутными глазами и грубо сказал Ивану: «Дров!» (М.Г.); Карету мне, карету! (Гр.); - Горячей воды! – командовал худенький студентик с красными опухшими веками (М.Г.) [9, 49]

IV Структурным центром побудительных предложений могут быть и соответствующие междометия: айда, марш, цыц и др.: - Айда ко мне! – крикнул он (М.Г.). [9, с. 79] В.В. Бабайцева отмечает: значение побуждения выражают многие междометные предложения. Например: Шш! Тс-с! и т. п. [4, с.72]  Как отмечает Е.И.Диброва: междометные предложения многозначны, их можно разделить на следующие группы: а) эмоционально-оценочные предложения; б) предложения, являющиеся выражением речевого этикета; в) побудительные предложения, выражающие побуждение к действию: - Вон! – закричал Марков на фельдфебеля (А.И.Куприн); - Тш-ш! – понеслось со всех сторон (В.Николаев). [47, с.312]

V В работе П.А.Леканта выделяется: побуждение выражается в форме вопроса: Споем и мы, Ваня? Как думаешь? (Пауст.) [49,с.390]

VI Также в работе Э.Фортейна говорится о том, что признаком, указывающим на то, что оптативному императиву присущ признак волеизъявления, является возможность употребления частицы –ка: - Ах! он такой-сякой! – вскричала толпа. – Приди-ка он к нам!.. (И. Лажечников. Последний Новик).

Оптативный императив допускает оба вида. Чаще всего встречается совершенный вид, обозначающий переход, вступление в желательное состояние. В случае употребления несовершенного вида внимание сосредотачивается на самом действии: Пропадай они совсем. (Мельников-Печерский. На горах).

В обобщенном виде значение предложений оптативного типа можно сформулировать следующим образом: «Произнося эту форму, говорящий дает импульс к реализации императивного действия субъектом императива». Это значение предполагает, что: а) говорящий желает реализации действия; б) употребляя форму императива, говорящий пытается способствовать реализации действия. [51, с.13-14] 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.4. Взаимосвязь коммуникативной  функции и эмоциональной окраски  предложения

Эмоциональная окраска предложений тесно связана с функциональными     

   типами предложений.

Эмоционально насыщенные предложения, произносящиеся с особой интонацией, называются восклицательными. Все функциональные типы предложений могут быть восклицательными. Например: повествовательно-восклицательные предложения: Ты так играла эту роль! Я забыл, что сам – суфлер! (Б.Л. Пастернак «Ты так играла эту роль!..»); вопросительно-восклицательные предложения: Все стихло. Но что это было сперва! (Б.Л.Пастернак «После дождя»); побудительно-восклицательные предложения: Пусть степь нас рассудит и ночь разрешит… (Б.Л. Пастернак «Степь»).

Восклицательные предложения по своей структуре могут быть как простые, так и сложные, как двусоставные, так и односоставные, и особенно нечленимые, так как в последних преобладает выражение чувств (Ах! Увы! Боже мой! Батюшки! и т.п.).

Кроме восклицательной интонации, восклицательные предложения характеризуются наличием в их составе междометий, местоимений и наречий (какой, такой, как, так, что за и др.), приобретающих свойства эмоционально-усиленных частиц. Например: О, как он велик был! (Б.Л.Пастернак «Петербург»); Так запросто же! Дни рожденья есть. (Б.Л.Пастернак «Брюсову»). 

 

 

 

 

 

 

1.5.  Обращение

Обращение – это слово (или сочетание слов), называющее того, к кому (чему) обращаются с речью. Оно имеет форму именительного падежа и произносится с особой, звательной интонацией: - Резников, пойдете со мной (Ю. Бондарев); Зорче, друзья и подруги, мир на земле охраняйте! (Ю.Сальников); Я всю свою звонкую силу поэта тебе отдаю, атакующий класс! (В. Маяковский).

Основная функция обращения – побудить собеседника слушать, привлечь внимание к сообщению, поэтому в качестве обращения часто употребляются имена, фамилии, названия лиц по родству и т.д.

В художественных произведениях в функции обращения могут выступать названия животных и неодушевленных предметов: О чем ты воешь, ветер ночной? (Ф.И.Тютчев); Шуми, волнуйся непогодой: Он был, о море, твой певец (А.С.Пушкин).

Обращение может стоять в начале, середине и конце предложения.

Предложения, осложненные обращениями, часто бывают побудительными и вопросительными, так как в предложениях этих разновидностей лицо или предмет, названные обращением, побуждаются к действию или к ответу на вопрос: Раззудись, плечо! Размахнись, рука! (А.В.Кольцов); - Анна Ивановна, - сказал Листопад, - вы хорошо знаете стенографию? (В.Панова). [47, с.367-368]

Речевой диалог как способ приближения и познания объясняет то, что в лирике возможны обращения к любым вещам, существующим в мире (или в представлениях о мире), - без каких бы то ни было ограничений. Разновидности обращений в поэзии имеют свои коммуникативные нюансы и свои семантические особенности в структуре поэтического текста.