Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Мая 2015 в 08:37, курсовая работа
В основе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество, т.е. совместное определение целей деятельности, совместное распределение сил, средств, предмета деятельности во времени в соответствии с возможностями каждого участника, совместный контроль и оценка результатов работы, а затем и прогнозирование новых целей, задач и результатов. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и сопутствующий ему Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (далее ФГОС) впервые определены права, обязанности и ответственность родителей за образование ребёнка. В связи с этим возникает необходимость по-новому взглянуть и на взаимодействие ДОУ с родителями с целью создания единого образовательного пространства «семья-детский сад» для их равноправного и заинтересованного партнёрства.
Да |
Иногда |
Нет |
6. Какие вопросы воспитания
остаются для Вас менее
Взаимоотношения между детьми
Взаимоотношения между детьми и родителями
Организация здорового образа жизни ребенка
Приобщение к культурным ценностям
Другое
7. В каких формах Вы хотели бы получать в детском саду информацию о воспитании своих детей?
На занятиях, в игровых формах
На родительских собраниях
На родительских конференциях
В индивидуальных беседах со специалистами
Другое________________________
8. Единодушны ли Вы
с супругом в вопросах
Да |
Иногда |
Нет |
9. Кого Вы считаете ответственным за воспитание ребенка?
Семья
Государство
Социальная среда
Воспитатели (МДОУ)
10. Считаете ли Вы, что
понимаете внутренний мир
Да |
Нет |
Затрудняюсь ответить |
11. Желаете ли Вы участвовать в работе с детьми Вашей группы?
Да |
Да, но нет времени |
Иногда |
Нет |
12. Какому направлению воспитания Вашего ребенка Вы отдаете предпочтение? (можно выбрать 2 направления)
Спортивно-оздоровительное |
Экологическое | |
Умелые руки |
Нравственно-этическое | |
Музыкальное |
Танцевально-пластическое | |
Театрализовано-речевое |
Другое _________________ |
13. Хотели бы Вы вести кружковую работу?
Да |
Да, но нет времени |
Нет |
14. Какой кружок Вы могли бы вести в группе?
Юный спортсмен |
Хоровой |
Танца и пластики |
Умелые руки |
Юннаты |
Художественная лепка |
Музыкальный |
Этикет |
Юный художник |
Другое |
Приложение 3
Колличественное распределение ответов к опроснику «Взаимодействие детского сада и семьи» (Т.Г. Семенова)
№ вопроса |
Варианты ответов |
Кол-во ответов |
4 |
Следите ли Вы за статьями в журналах, программами радио и телевидения по вопросам воспитания | |
Да |
2 | |
Иногда |
- | |
Нет |
26 | |
5 |
Читаете ли Вы книги по педагогической литературе? | |
Да |
1 | |
Иногда |
- | |
Нет |
26 | |
6 |
Какие вопросы воспитания остаются для Вас менее изученными? | |
Взаимоотношения между детьми |
||
Взаимоотношения между детьми и родителями |
- | |
Организация здорового образа жизни ребенка |
- | |
Приобщение к культурным ценностям |
- | |
7 |
В каких формах Вы хотели бы получать в детском саду информацию о воспитании своих детей? | |
На занятиях, в игровых формах |
8 | |
На родительских собраниях |
2 | |
На родительских конференциях |
6 | |
В индивидуальных беседах со специалистами |
12 | |
8 |
Единодушны ли Вы с супругом в вопросах воспитания ребенка? | |
Да |
8 | |
Иногда |
11 | |
Нет |
9 | |
9 |
Кого Вы считаете ответственным за воспитание ребенка? | |
Семья |
16 | |
Государство |
3 | |
Социальная среда |
4 | |
Воспитатели (МДОУ) |
5 | |
10 |
Считаете ли Вы, что понимаете внутренний мир ребенка? | |
Да |
- | |
Нет |
- | |
Затрудняюсь ответить |
- | |
11 |
Желаете ли Вы участвовать в работе с детьми Вашей группы? | |
Да |
6 | |
Да, но нет времени |
12 | |
Иногда |
8 | |
Нет |
2 | |
12 |
Какому направлению воспитания Вашего ребенка Вы отдаете предпочтение? (можно выбрать 2 направления) | |
Спортивно-оздоровительное |
4 | |
Умелые руки |
3 | |
Музыкальное |
11 | |
Театрализовано-речевое |
2 | |
Экологическое |
1 | |
Нравственно-этическое |
1 | |
Танцевально-пластическое |
6 | |
13 |
Хотели бы Вы вести кружковую работу? | |
Да |
2 | |
Да, но нет времени |
- | |
Нет |
26 | |
14 |
Какой кружок Вы могли бы вести в группе? |
|
Юный спортсмен |
1 | |
Умелые ручки |
1 | |