Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Ноября 2012 в 07:30, курсовая работа
Объект данного исследования - личностные особенности ребенка старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - особенности темперамента старших дошкольников.Цель работы - выявить особенности темперамента старших дошкольников; рассмотреть методические рекомендации по учебно-воспитательной работе с детьми, обладающими разным темпераментом.
Глава I. Развитие ребёнка в дошкольном возрасте
1.1 Общая характеристика дошкольного возраста
1.2 Дошкольник в системе межличностных отношений
Глава II. Темперамент как типологическая характеристика личности
2.1 Проблемы темперамента в отечественной и зарубежной психологии
2.2 Классификация типов темперамента
Глава III. Эмпирическое исследование зависимости социометрического статуса дошкольников в группе от типа темперамента
3.1 Организация и методы исследования
3.2 Влияние типа темперамента на социометрический статус дошкольника
3.3 Анализ результатов исследования (или методические рекомендации для педагогов дошкольно-образовательных учреждений и родителей)
Заключение
Список литературы
Список литературы
1. Айзенк Г., Сарджет К. Проверьте свои экстрасенсорные способности: тесты, игры. М., 1997.
2. Аверьянов М.Д. Детская психология. М., 1998.
3. Белоус
В.В. Темперамент и
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1996.
5. Диагностика и коррекция психологического развития дошкольников. Под редакцией Я.П. Коломенского, Е.А. Панько. Минск, 1997.
6.Кречмер Э. Теория темпераментов. // Психология индивидуальных различий.
7. Хрестоматия. М., 2000.
8. Маклаков А.Г. Общая психология. С-Пб., 2000.
9. Небылицын В.Д. Актуальные проблемы дифференциальной психофизиологии. // Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. М., 2000.
10. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1998.
11. Стадник Э.К., Ниц К.О. Основы общей психологии и педагогики.М., 2001.
12. Янкуль П.В. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2000.