Исследовательская деятельность как средство формирования исследовательской компетентности в общеобразовательной школе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Июня 2012 в 22:43, курсовая работа

Краткое описание

Цель: изучить роль проектно–исследовательской деятельности в формировании исследовательской компетентности обучающихся.
Задачи:
1. Проанализировать имеющиеся в литературе точки зрения на понятие «исследовательская компетентность» и выявить ее составляющие.
2. Определить роль исследовательских проектов в формировании исследовательской компетентности учащихся.
3. Проанализировать самооценку уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся
Объект: исследовательская компетентность.

Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические основы формирования исследовательской компетентности у обучающихся 4
1.1 Понятия «компетентность» и «компетенция» 4
1.2 Понятие и составляющие исследовательской компетентности 7
Глава 2 Сущность и подходы к определению исследовательской деятельности 16
2.1 Исследовательская деятельность как средство формирования исследовательской компетентности 33
2.2 Анализ уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся 25
Заключение 33
Список литературы 35

Прикрепленные файлы: 1 файл

курсовая полн.doc

— 234.00 Кб (Скачать документ)

21.             Шалашова М. М. Ключевые компетенции учащихся: проблема их формирования и измерения // Химия в школе: научно-теоретический и методический журнал, 2008.- № 10.- С. 15-21.

22.             Шабанова Ж.В. Педагогические условия становления исследовательской компетентности старшеклассников в процессе информатизации гимназии./ Ж.В.Шабанова// Интеграция образования.-2008.-№3-С.80-86

 

 

3

 



Информация о работе Исследовательская деятельность как средство формирования исследовательской компетентности в общеобразовательной школе