Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Мая 2013 в 02:44, курсовая работа
Цель исследования – определить место игровых технологий в классификации педагогических технологий и степень влияния учебной игры на формирование познавательного интереса учащихся старшего звена общеобразовательной школы.
Задачи исследования:
1. Раскрыть роль и значение игровых технологий в повышении результативности в обучении школьников истории, формировании познавательного интереса. Дать характеристику игры как метода обучения.
2. Исследовать позитивные стороны уроков истории с игровой состязательной основой.
3. Выявить особенности применения игровых технологий в старших классах в процессе изучения истории.
Введение…………………………………………………………..……………...3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ В СТАРШИХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ……………………………………5
1.1. Место игровых технологий в классификации педагогических технологий………………………………………………………………………5
1.2. Учебная игра как педагогическая технология………………………………………………………………………8
1.3. Особенности применения игровых технологий в старших классах в процессе изучения истории…………………………………………………..14
Глава 2. ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 10 КЛАССЕ…17
2.1. Использование игровых технологий как средства развития познавательного интереса у учащихся 10 класса при изучении истории..................................................................................................................17
2.2. Результаты применения игровых технологий на уроках истории в 10 классе МБОУ СОШ № 14 г. Тулы……………………….........................19
Заключение…………………………………………………………………….24
Литература…………………………………………
18 Гурин, Ю. В. Урок+игра. Современные игровые технологии для школьников [Текст] / Ю.В. Гурин. - М.: Сфера. - 2009. – С. 67.
19 Тарасенко, М.Г. Использование игровых технологий на уроках истории [Текст] / М.Г. Тарасенко // Инновационные процессы и технологии в образовании: стратегии, риски, перспективы : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф., г. Новосибирск, 22-23 марта 2011 г. : в 3 т. - Новосибирск, 2011. - Т. 3. - С .188-189.
20 Цуркан, Э.Ф. Использование игровых технологий на уроках истории [Текст] / Э.Ф. Цуркан // Гуманистическая парадигма современного воспитания: теория и практика : материалы, анализ, обобщение опыта : сб. науч.-метод. материалов / Департамент образования г. Москвы, Сев.-Вост. окр. упр. образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение Центр образования № 1494 г. Москвы. - М. : Спутник+, 2010. - С. 21-27.
21 Черепанова, Е. С. Обобщающие уроки истории в игровой форме [Текст] / Е. С. Черепанова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2010. - №5. - С. 69-73.
22 Гликман, И. Как стимулировать желание учиться? [Текст] / И. Гликман // Народное образование. - 2003. - № 2. - С. 139 - 144.
Информация о работе Использование игровых технологий в процессе обучения истории в старших классах