Использование игровых технологий в процессе обучения истории в старших классах

Цель исследования – определить место игровых технологий в классификации педагогических технологий и степень влияния учебной игры на формирование познавательного интереса учащихся старшего звена общеобразовательной школы.
Задачи исследования:
1. Раскрыть роль и значение игровых технологий в повышении результативности в обучении школьников истории, формировании познавательного интереса. Дать характеристику игры как метода обучения.
2. Исследовать позитивные стороны уроков истории с игровой состязательной основой.
3. Выявить особенности применения игровых технологий в старших классах в процессе изучения истории.

Введение…………………………………………………………..……………...3
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ В СТАРШИХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ……………………………………5
1.1. Место игровых технологий в классификации педагогических технологий………………………………………………………………………5
1.2. Учебная игра как педагогическая технология………………………………………………………………………8
1.3. Особенности применения игровых технологий в старших классах в процессе изучения истории…………………………………………………..14
Глава 2. ОПИСАНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 10 КЛАССЕ…17
2.1. Использование игровых технологий как средства развития познавательного интереса у учащихся 10 класса при изучении истории..................................................................................................................17
2.2. Результаты применения игровых технологий на уроках истории в 10 классе МБОУ СОШ № 14 г. Тулы……………………….........................19
Заключение…………………………………………………………………….24
Литература…………………………………………