Информационные технологии в начальной школе

Четвертой задачей было рассмотреть опыт использования информационных технологий в образовательном процессе начальной школы.

Изучив опыт учителей, можно сделать вывод, что они используют информационные технологии на различных этапах урока.

Таким образом, развитие современного общества характеризуется  необходимостью применения информационных технологий в процессе обучения младших  школьников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.; Воронеж, 2002.
2. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989.
3. Бизяева, Н. В. Информационно-компьютерные технологии на уроке окружающего мира / Н. В. Бизяева // Начальная школа. – 2009. - №2. – С. 48 – 51.
4. Босова, Л. Л. Компьютерные уроки в начальной школе / Л.Л. Босова // Информатика и образование. - 2002. - №1. С. 10-15
5. Брылова, М. Н. Применение компьютерных технологий на уроке русского языка / М. Н. Брылова // Начальная школа. – 2009. - №11. – С. 70 – 75.
6. Булин – Соколова, Е. Внедрение информационно-компьютерных технологий в систему общего образования: деятельностный подход / Е. Булин – Соколова, канд. пед. наук // Учитель. – 2005. - № 3. – С. 63 – 66.
7. Васильева, О. П. Применение информационных технологий в  учебно - воспитательном  процессе / О. П. Васильева // Классный руководитель. – 2008. - № 5. – С. 115 – 120.
8. Высоцкий, И. Р. Компьютер в образовании / И. Р. Высоцкий // Информатика и образование. – 2000. - № 1. – С. 86 - 87.
9. Гадустова, Е. В. Использование информационных технологий при изучении орфографии / Е. В. Гадустова // Начальная школа. – 2009. - №9. – С. 33-36.
10. Гершунский, Б. С. Компьютеризация в сфере обучения: проблемы и перспективы / Б. С. Гершунский. - М.: Педагогика, 1987. – 192 с.
11. Данильчук, Е. В. Информационные технологии в образовании: Учеб. пособие для студентов вузов / ВГПУ. – Волгоград: Перемена, 2002. – 183 с.
12. Данильчук, Е. В. Теоретико-методологические основы формирования информационной культуры будущего педагога. Теоретическое исследование / РАО. Южное отделение. – Ростов н/Д: Изд-во Рост. гос. пед. ун-та, 2002. – 131 с.
13. Ефимов, В. Ф. Использование информационно-коммуникационных технологий в начальном образовании школьников / В. Ф. Никитин // Начальная школа. – 2009. - №2. – С. 38 – 44.
14. Зарецкий, Д. И. Роль компьютера в управлении познавательной деятельностью младших школьников / Д. И. Зарецкий // Информатика и образование. – 1997. - № 7. – С. 89.
15. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании: [учебное пособие для высших педагогических учебных заведений] / И. Г. Захарова. – М.: Академия, 2003. – 188 с.    
16. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения. — М., 1955. — С. 302.
17. Ларина, И. Б. Об изучении во 2 класс темы «Имя существительное с компьютерной поддержкой» / И. Б. Ларина // Начальная школа. – 2006. – №7. – С. 42 – 48.
18. Ларкина, Л. Д. Обобщение знаний об именах прилагательных (с использованием информационно-коммуникативных технологий) / Л. Д. Ларкина // Начальная школа. – 2007. - №3. – С. 24 – 28.
19. Леванина, Н. Н. В новый век – с новыми технологиями. Информатизация учебного процесса / Н. Н. Леванина // Начальная школа плюс до и после. – 2007. - №7. – С. 28-29.
20. Молокова, А. Б. Компьютер на уроке обучения грамоте / А. Б. Молокова // Начальная школа. – 2006. - №8. – С. 39 – 45.
21. Молокова, А. В. Информатизация начального образования на страницах журнала «Начальная школа» (с 2000 по 2006) / А. В. Молокова // Начальная школа. – 2007. - №9.- С. 82 – 85.
22. Монахов, В. М. Введение в теорию педагогических технологий: монография / В. М. Монахов; М-во науки и образования РФ, Федер. агентство по образованию, Межвуз. центр дистанц. образ. МГОПУ им. М. А. Шолохова, Волгогр. гос. пед. ун-т. – Волгоград: Перемена, 2006. – 318 с.
23. Никитина, М. Н. Система заданий по русскому языку в форме компьютерных тестов / М. Н. Никитина // Начальная школа. – 2009. - №10. – С. 35-38.
24. Николаева, М. В. Технологическая культура учителя начальных классов: Учеб.-метод. Пособие. – Волгоград: Перемена, 2001. – 104 с.
25. Новиков, С. П. Применение новых информационных технологий в образовательном процессе / С. П. Новиков // Педагогика. – 2003. - № 9. – С. 32 – 38.
26. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. - -е изд., дополненное. – М.: Азбуковник, 1999. – 944с.
27. Рыбакова, Е. А. Применение новых информационных технологий на уроке в начальной школе / Е. А. Рыбакова, Е. Г. Мальцева // Начальная школа плюс до и после. – 2006. - №10. – С. 53-56.
28. Савченко, Е. М. Использование компьютера на уроке математики / Е. М. Савченко // Начальная школа. – 2006. - №5. – С. 56 – 60.
29. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.
30. Суздальцев, Е. Л. Применение современных технических средств как фактор повышения качества обучения / Е. Л. Суздальцев // Информатика и образование. – 2008. - № 9. – С. 125 – 126.
31. Фролова, Л. А. Использование современных технологий в образовательном процессе / Л. А. Фролова // Начальная школа. – 2008. - № 7. – С. 94 – 96.
32. Чижевская, И. Н. Информационные технологии на уроке окружающего мира / И. Н. Чижевская // Начальная школа плюс до и после. – 2006. - №5. – С. 33 – 38.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Анкета для учителей.

Перед Вами анкета, целью которой является изучение использования информационных технологий в начальной школе.

1. Как Вы понимаете, что такое информационные технологии?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Необходимо ли использование информационных технологий в начальной школе?

_________________________________________________________________Как  Вы оцениваете свой уровень  компьютерной грамотности?

А) высокий              Б) средний                  В) низкий

3. Какие виды информационных технологий Вы считаете более доступными и эффективными для использов<span class="dash041e_0431_044b_0447_043d_044b_0439__Char" style=" font-size: 14pt; text-decor