Игры в автобусе с детьми по пути в лагерь

ИГРЫ С ЗАЛОМ

 

Гол – мимо:

Участники делятся  на две команды (территориально). Затем  разучиваются названия рук. Одна называется «гол», другая – «мимо», когда руки скрещены – весь зал кричит –  «шайба». Та команда, на которую показывает одна из рук, должна громко прокричать название руки. Задача ведущего – запутать участников. Для накала страстей ведущий ведет счет. Если кто-то один в команде ошибается, то другой команде прибавляется одно очко.

Счет можно  вести строгий, а можно так, как  хочет ведущий. 

Игры розыгрыши: 

Египетский  осел:

 Один желающий  выводится из зала или просто  отводится подальше от месторасположения  общего круга, чтобы он не  видел и не слышал оставшихся. Вожатый говорит: «Значит так.  Сейчас мы его подколем. Он  сейчас вернется, а мы скажем, что здесь символизируем самых диких обезьян и ему нужно определить, кто же самая дикая. Для этого, - скажем мы, - ты должен спросить: «Кто здесь самая дикая обезьяна?» Все     кричат: «Я! Я!» С двух попыток ты должен угадать, кто же эта обезьяна. А самая дикая это та, кто громче всех кричит и сильнее бьет себя кулаком в грудь. Итак, две попытки. Вот. Он будет спрашивать, а мы орать. После двух попыток он на кого-то укажет. Мы все как бы удивимся и скажем, что он угадал. Тот, на кого он показал как на самую дикую обезьяну, выходит. Мы кого-то загадываем вроде бы по-настоящему, и  когда вернется второй ведущий и начнет спрашивать, первый раз мы  закричим, а второй - наберем воздуха для крика и ... промолчим. А тот,  кто водил в первый раз закричит. Тут все станет ясно. Вопросы есть?

Игра протекает, согласно данной инструкции. Хорошо в  начале удалить не одного, а трех-четырех  человек. 

Стенка:

 Все становятся  лицом к стене и прижимают  к стене ладони. Ведущий объясняет,  что сейчас он будет задавать  вопросы и если ответ на вопрос будет - «да», то ладоши передвигаются вверх, если ответ «нет», то ладоши остаются на месте. Когда уже всем играющим будет некуда выше передвигать ладоши, то ведущий задает вопрос:» Вы сейчас себя хорошо чувствуете?». Все отвечают: «Да!». Ведущий: «А зачем же тогда вы на стену лезете?» 

Статуя  любви:

 Из зала  нужно вывести равное количество  юношей и девушек, примерно  по четыре человека каждого  пола( или по три ). Затем вызывают  юноша и девушка -желающие- из  общего круга и из них «лепится»  статуя, изображающая любовь. Первая скульптура может быть любой. Затем приглашается юноша из тех, кто вышел, ему говорится, что он видит скульптуру, изображающую любовь. Но он должен пере­делать ее так, он представляет себе любовь. Он «лепит» новую статую из старой. «Вот так?» - спрашивает ведущий. - «Так», - «Тогда займите его место» ( указывая на «статую» юноши). 
 

ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИЯХ

Малечена  – калечена:

Играющие выбирают водящего.

Каждый игрок  берет в руки небольшую палочку (длиной 20-30 см). Все произносят такие  слова: 

Малечена - калечина,

Сколько часов

Осталось до вечера,

До зимнего? 

После слов "До зимнего?" дети ставят палочку на ладонь или любой палец руки. Как  только дети поставят палочки, ведущий  считает: "Раз, два, три, … десять". Выигрывает тот, кто дольше продержал предмет. Ведущий может давать разные задания: играющие, удерживая палку, должны ходить, приседать, поворачиваться вправо, влево, вокруг себя. 

Подари  платочек:

На площадке устанавливаются воротца с наклонной  перекладиной, на которой на тонких нитках подвешены цветные носовые платочки, на разной высоте. Участникам соревнований необходимо разбежаться, подпрыгнуть и сорвать один из платочков, а затем назвать имя девочки и подарить ей свой сорванный платочек.  

Почта :

Игра начинается с переклички водящего с игроками:  

- Динь, динь, динь!

- Кто там?

- Почта!

- Откуда?

- Из города  …

- А что в  городе делают?

Водящий может  сказать, что в городе танцуют, поют, прыгают. Все играющие должны делать то, что сказал водящий. А тот кто  плохо выполняет задание, отдает фант. Игра заканчивается как только водящий наберет 5 фантов. Играющие, чьи фанты у водящего, должны их выкупить. Водящий придумывает для них интересные задания. Дети считают стихи, рассказывают смешные истории, вспоминают загадки, имитируют движения животных. Затем выбирают нового водящего и игра повторяется.  

Тарелочки:

Возьмите 5-6 разноцветных пластмассовых тарелочек из кукольных  наборов или одноразовые картонные.

Покажите ребенку, как тарелочки можно складывать стопкой, как раскладывать в ряд  или по кругу. Как можно раскладывать разные предметы по тарелкам. Не забывайте поощрять малыша и его фантазию. 

Колпачки  и стаканчики:

Постройте из стаканчиков  пирамидку, надев их один на другой. Покажите ребенку, как снять колпачок. Разберите вместе с ним пирамидку, обсуждая свои действия, затем вновь сложите колпачки и дайте ребенку возможность поиграть с ними самостоятельно. Когда малыш начнет уверенно разбирать пирамидку, переверните ее и покажите ребенку, как вынуть один стаканчик из другого.

На глазах у ребенка спрячьте игрушку под один из колпачков. Затем вытащите ее, снова покажите малышу и спрячьте под другой колпачок. Снова вытащите игрушку, снова покажите ее ребенку и спрячьте под третий колпачок. А теперь предложите малышу найти игрушку. Не важно, найдет ли он ее сразу (запомнил, где вы спрятали) или начнет последовательно переворачивать все колпачки.

Главное в этом занятии - тренировка способности ребенка  помнить о своей цели и добиваться ее. Когда игра наскучит малышу, усложните  ее. Пусть теперь он не видит, под какой из колпачков вы спрятали игрушку. В этом случае ему не останется выбора, кроме как систематического поиска. 

Кто разбудил мишку?:

Возьмите поюшевого  мишку или другого любимого зверка вашего малыша. Еще понадобятся всевозможные инструменты, способные издавать различные звуки: свисток, колокольчик, погремушка, деревянные ложки, музыкальные говорящие игрушки… В общем, то что издает звуки. Уложите Мишку спать, а музыкальные игрушки спрячьте за ширмой. Вам придется одновременно быть и кукловодом и оркестром. Мишка спит и видит сон. Вдруг что-то как зашумит ( приводите в действие музыкальную игрушку) и Мишка проснулся. Что же это было?Ребенок должен отгадать, звуки какой игрушки разбудили Мишку. Важно также называть звуки: погремушка гремит, колокольчик звенит, дудочка гудит и т.д. 

Где чье?:

Вам понадобятся  игрушки разных размеров - мишки, зайки, куклы. И такое же количество разных предметом: чашек, мисочек, книжек, одежек. По комплекту на каждую игрушку. Игровая  задача: вещи перепутались. Нужно разложить их по росту игрушек. Самую большую чашку - самому большому Мишке, чашку поменьше - зайцу. Он меньше зайца, но больше куклы и т.д. 

ИГРЫ В ПОМЕЩЕНИЯХ

1. Бег с «яйцом».  Шарик от пинг-понга кладем  на чайную ложку и бегаем  по всей квартире, стараясь удержать шарик на ложке. От 3 лет.

2. Болтуны. Быстро-быстро  говорим. Кто сможет дольше? От 3 лет.

3. Быстро соображаем. Один игрок быстро называет  какое-нибудь слово. Другой тут  же должен сказать, что ему  в связи с этим пришло на  ум. Потом меняемся ролями. От 4 лет.

4. Ветеринарная  больница. Мягкие игрушки укладываем  в постель и лечим: перевязываем, даем лекарства, измеряем температуру,  ставим компрессы и т.д. От 3 лет.

5. Гримируемся.  Раскрашиваем лицо перед зеркалом  в ванной. От 4 лет.

6. Даем имена. Для каждого пальчика придумываем какое-нибудь смешное имя. От 2 лет.

7. Держим равновесие. С вытянутыми в стороны руками  идем, как канатоходец, по самому  краешку ковра. От 3 лет.

8.  Забиваем  голы. Веревочкой обозначаем на  ковре ворота. С некоторого удаления бросаем по воротам шарики от пинг-понга. Каждое попадание приносит очко. От 3 лет.

9. Загадываем  про людей. Смотрим в окно. Придумываем  про людей, которых видим внизу,  разнообразные истории. От 4 лет.

10. Игра в ведьму. Из веревочки выкладываем круг. Это - дом ведьмы, в котором один из игроков - ведьма - подстерегает добычу. Остальные ползают вокруг ведьминого дома. Когда ведьма выходит наружу, все очень быстро удирают. От 2 лет.

11. Игра в привидение. Все закутываются в белые платки  и кружат по квартире, как привидения, с ужасающими звуками. От 4 лет.

12. Игра в собачку.  Одного игрока выбирают собачкой. Другие водят его на поводке  по всей квартире. От 2 лет.

13. Игра в ступеньки.  Поднимаемся по лестнице ступенька  за ступенькой. Каждой новой ступеньке  придумываем имя. От 5 лет.

14. Игра с магнитом. Магнит кладем под бумагу, а  на бумагу - монетку. Магнитом  двигаем монетку по бумаге. От 4 лет.

15. Игра в фанты.  Собираем с игроков фанты. Других  спрашиваем: «Что должен сделать  игрок, которому принадлежит этот фант?» От 3 лет.

16. Играем в  дорожное движение. Толстой кистью  и красками рисуем на большом  листе бумаги улицы. Когда краски  высохнут, начинаем кружить по  дорогам игрушечной машинкой. От 2 лет.

17. Играем в  кафе-мороженое. Наполняем стаканчик  из-под йогурта фруктовым соком, йогуртом и т.п. и замораживаем. Мороженое украшаем и подаем на стол. От 3 лет.

18. Играем в  прятки. Один прячется в квартире, а другие должны его найти.  От 2 лет.

19. Играем в  разбойников. Прячем в комнате  несколько предметов. Вернувшиеся в комнату игроки должны отыскать пропажу. От 4 лет.

20. Игрушечные  деньги. Монеты кладем под бумагу. Мягким карандашом трем поверх  монетки. Бумажные деньги вырезаем. От 5 лет. 
 

Зевака!

Количество игроков: любое

Дополнительно: карты

Отсортируйте  карты по семьям - все тузы, все короли и т.п. Если в игре принимают участие три человека, в колоду положите шесть карточных семейств, если четыре человека, то восемь семей.

Колоду перетасуйте  и каждому раздайте по восемь карт. Договоритесь, кто будет ходить первым.

Проанализировав свои карты, каждый участник игры решает, какую семью он будет собирать. Первый игрок обменивается с соседом  слева картой, которую кладет лицом  вниз. Отдав свою ненужную карту, каждый участник надеется получить необходимую  ему. Второй игрок, участвующий в обмене, анализирует теперь свои карты и тоже обменивается картами с соседом слева.

Если какой-то игрок собрал семью, например, все  дамы, он старается незаметно (или  наоборот, быстро и шумно) положить свои карты на стол. И все игроки повторяют это за ним.

Тот, кто последним  бросит карты на стол, - “Зевака”. 
 

Съедобное-несъедобное:

Инвентарь: мяч.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 6-8.

Вид: с водящим.

Развивает: реакцию.

Игроки выстраиваются  в ряд перед ведущим. Ведущий кидает мяч каждому игроку по очереди, произнося при этом какое-либо слово. Если слово оказывается “съедобным” (”конфета”, “молоко” и т.д.), то игрок должен ловить мяч, а если “несъедобным” (”горшок”, “кирпич” и т.д.), то оттолкнуть его.Тот, кто ошибется (например, поймал “ботинок” или оттолкнул “арбуз”) – меняется местами с водящим.Игра вызывает дружный смех, если незадачливый игрок ловит совсем неподходящий для еды предмет, например “трусы” или “соплю”. А в некоторых случаях, раздосадованные неудачники стараются доказать, что можно и кошку съесть и поганку, хотя последнюю только один раз. Инвентарь: мешочек с песком, вес которого подбирается в зависимости от возраста игроков. 
 

Поймай  мешок:

Инвентарь: мешочек  с песком, вес которого подбирается в зависимости от возраста игроков.

Место проведения: спортзал, открытая площадка.

Минимальное количество игроков: 6-8.

Вид: общегрупповая.

Развивает: координацию, силу, реакцию.

Игра индейцев Аляски.

Игроки встают в круг и перебрасываются мешочком с песком. Не поймавший его выбывает из игры и покидает круг. Победителем считается последний оставшийся в кругу игрок.