Формирования вероятностного мышления у младших школьников в процессе обучения математике

Цель исследования заключается в выявлении возможностей влияния математических дисциплин на развитие вероятностного мышление учащихся начальных классов.
Гипотеза исследования. Вероятностное мышление будет эффективней развиваться, если в процессе обучения применить комплекс развивающих методов на уроках математики.
Для достижения цели потребовалось решить частные задачи:
Раскрыть содержание понятий мышление, вероятностное мышление.
Выявить особенности методов развивающих вероятностное мышление при изучении математических дисц

Введение………………………………………………………………..2
Глава 1. Теоретические основы формирования вероятностного мышления у младших школьников……………………………………….…5
1.1. Определение понятия вероятностного мышления……...……...5
1.2. Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста……………………………………………………………………….10
1.3. Особенности формирования вероятностного мышления у младших школьников в процессе обучения математике………………….18
Глава 2. Формирование вероятностного мышления у младших школьников в процессе обучения математике………………………….….23
2.1. Планирование и формирование вероятностного мышления у младших школьников в процессе обучения математике……………..……23
2.2 Методические советы по формированию вероятностного мышления у младших школьников в процессе обучения математике……25
Элементы стохастики в формировании вероятностного мышления у младших школьников в процессе обучения математике……………………..25
Упражнения для формирования вероятностного мышления у младших школьников в процессе обучения математике………………………………….29
Заключение………………………………………………………………36
Список используемой литературы……………………………………..38